五年级数学上册 第二单元 轴对称和平移 第3节 平移教案 北师大版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第3节平移教材第2526页。1.通过观察、操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点。2.能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。3.在画图活动中,培养学生的合作意识,发展空间观念。重点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形;会根据平移前后的图形判断平移的方向和距离。难点:认识图形的平移变换,探索它的基本性质,建立直观的空间观念。教材中的情境图制成的课件。师:北京时间2016年8月18日清晨,里约奥运会乒乓球项目产生了最后一枚金牌,中国队以3:1战胜日本男乒,成功卫冕了男团冠军,中国乒乓球队也就此创造了连续三届奥运会席卷4金的奇迹。让我们一起观看视频,感
2、受五星红旗冉冉升起的场面。1.师:五星红旗是怎么运动的?请大家用手势模仿它的运动方式。2.师:这种运动方式就是我们学过的平移,你能举几个生活中平移的例子吗?(指名说)这节课,我们继续学习平移。(板书课题)设计意图:创设奥运会的情景,激发民族自豪感,把鲜活的生活情境引入课堂,让学生置身其中,唤醒学生的生活经验,激发学生学习数学的欲望。1.师:视频中的国旗是向哪个方向平移的?(上)如果我们将小旗画在格子图里,你能画出小旗平移后的图形吗?(出示教材主题图)2.师:题中给我们提了什么要求?如何画出小旗向左平移4格后的图形?引导学生讨论,汇报自己的想法。(1)学生试着画出小旗向左平移4格后的图形。(教师
3、巡视指导)可能出现的错误:平移的方向不对;把一个图形平移的距离误解为两个图形间的距离;平移前后的图形大小或形状不一致。(2)小组交流讨论,说一说自己是怎么画的。(3)全班汇报。把小旗向左平移4格,先要确定方向,可以画个小箭头代表向左平移,再找到图形中关键的点,小旗的4个顶点和旗杆下方的点,然后把关键点平移相应的格数,最后连点成线,画出与原图相同的图形。(4)观察平移前后的图形,你发现了什么?平移后的小旗只是位置变了,但是形状、大小都没有变化。(及时板书:位置变了,形状、大小不变)3.判断笑笑和淘气谁画的对。(出示教材中笑笑和淘气画的图)(1)淘气画的对:把一个平面图形平移多少格,只需看某个点或
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