小班《好伴侣》.docx
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1、小班好伴侣 小班.好伴侣 活动名称:好伴侣 设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,共享、合作、关怀他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知力量,.交往范围的扩大,班上的孩子开头情愿与同伴一起玩,可由于缺少交往阅历与力量,在活动中常因不能满意自己的需要,与同伴发生争吵的现象,为了满意幼儿交友的渴望与需求,就预设了“好伴侣”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的找伴侣及我们都是好伴侣两个点。在幼儿喜爱小动物,情愿仿照小动物,对找伴侣旋律熟识的基础上,通过这个活动,使更清晰地知道同伴之间要团结友爱,相互关心,同时,也对他们的已有阅历进行梳理和整理。 内容与要
2、求: 1、 在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的欢乐。 2、 愿意参加活动,在集风光前大胆地表现自己。 活动预备: 1、已学过嬉戏我们都是好伴侣 2、歌曲找伴侣 3、已与同伴一起做过嬉戏。 活动过程: 1、歌曲找伴侣 师:让我们跟着一起唱起来,动起来,去找一找自己的好伴侣。 放两遍。 2、嬉戏我们都是好伴侣 出示小鸟的头饰 师:听到你们都找到了好伴侣,小鸟也飞来和你们一起做好伴侣了。 (1) 边念儿歌,边做嬉戏。(2遍) 很多小鸟飞,很多小鱼游,小伴侣,手拉手,一起向前走。拍着手,唱着歌,我们都是好伴侣。 (2) 让在此基础上进行创编。 师:除了小鸟,小鱼,还有谁会来和我们做好伴侣呢
3、? 说出来之后,集体仿照小动物的动作,并做嬉戏。 3、说说自己的好伴侣 师:刚才我们多找到了自己的好伴侣,那谁情愿告知,你的好伴侣是谁呢?为什么要找他做你的好伴侣呢? (1) 沟通自己的好伴侣。 说出来之后,和好伴侣抱抱、亲亲。 (2) 小结:你们的好伴侣本事真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的上课很爱动脑筋的。也情愿和他们做好伴侣。 (3) 数伴侣 师:有2个好伴侣,你们有几个呢? 幼儿将好伴侣请到自己身边,其他一起数伴侣。 4、嬉戏:找伴侣 师:你们的伴侣可真多,我们和好伴侣一起来做嬉戏吧! (找,找,找伴侣,找到几个好伴侣,找到?个好伴侣。) 拉着圆圈边念儿歌,边走,当说到几个好伴侣时,就几个好伴侣抱在一起。 六:延长活动: 我们有好伴侣,小动物也有好伴侣,那我们去找找看,还有什么东西有好伴侣呢?
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