张岱《白洋潮》文言文阅读答案.docx
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1、张岱白洋潮文言文阅读答案 张岱白洋潮文言文阅读答案(通用4篇) 张岱白洋潮文言文阅读答案 篇1 白洋潮是明末清初散文家张岱的游记,选自陶庵梦忆。张岱与伴侣在绍兴西北滨海的白羊村见到了气概不凡,极为壮丽的钱塘江潮,非常感慨,便写下这篇脍炙人口的游记小说白洋潮。以下是我为你整理的张岱白洋潮阅读理解答案,盼望能帮到你。 张岱白洋潮文言文阅读材料原文 白洋潮 张岱 庚辰八月(明崇祯.年,即1640年),吊朱恒岳少师(官名,与少傅、少保合为三少。一般为大官加衔示宠而无实职),至白洋(山名,又叫龟山,在浙江绍兴市西北,临海),陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄(chu1n快速)往,章侯、世培踵(跟随)
2、至,立塘上。见潮头一线从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘(b分开)翼惊飞。渐近,喷沫冰花蹴(c)踢溅)起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞(同簇簇,聚集一起)无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易(后退),走避塘下。潮到塘,尽力一礴(拍打),水击射溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒特别,炝碎龙湫(瀑布),半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。 张岱白洋潮文言文阅读题: (1)宏伟壮丽的白洋潮,是根据什么挨次来描写其形貌声威的?请将文中能典型地表现这种挨次的词语一一列出。 (2)潮来时,观看者有何反应(摘出文中原句)?这种描写有什么表达上的意义和
3、作用? (3)解说下列句子大意。 看者辟易,走避塘下。 看之惊眩,坐半日,颜始定。 张岱白洋潮文言文阅读题答案: (1)由远及近见、稍近、渐近、再近 (2)看者辟易,走避塘下。看之惊眩,坐半日,颜始定。这种侧面描写,烘托出巨大的声威和惊人的气概。 (3)观看的人抓紧退后,跑到塘基下面躲避;看得心惊眼花,坐了半天,脸色才镇静下来。 张岱白洋潮文言文参考译文: 庚辰年八月,(我)到白洋祭祀朱恒岳少师,与陈章侯、祁世培坐在一桌。突然,海塘上有人高叫看潮了,我快速前往去看,章侯、世培接踵而至。 站在塘上,远远地观察潮头像一条线,从海宁奔腾而来,始终到塘上。慢慢靠近了一点,就隐模糊约露出白色,犹如驱逐千
4、百群小鹅张开翅膀拍水飞迸。潮水越来越近,喷出水沫溅起水花,涌起的潮水像百万头雄狮,遮挡了大江奔流而下,似乎有怒雷鞭打它们一样,百万头雪狮攒聚在一起,没有一头不争先恐后的。再近些,潮头像飓风一样逼来,水势将要拍打着岸而上。看的人慌张后退,跑着躲避到岸下。潮到塘上,尽力一撞,水花冲击射开,溅起几丈高,地面都被打湿了。潮水旋转着向右而去,被龟山拦住了,轰隆隆非常生气,龙湫之水像炒菜一样翻滚不止,洁白的浪花在半空中飘舞。看了让人惊吓眩目,坐了好一会儿,脸色才镇静下来。 张岱白洋潮文言文阅读答案 篇2 张岱 第一课时 【学习目标】 1.落实字词,理解文意,熟读成诵,领会白洋潮的壮美之美。 2.学习比方写
5、景、借景抒情的方法,抓住景物的特点进行多角度描写的手法。 3.了解古代优秀文学作品,培育喜爱自然、喜爱生活的思想感情,树立科学人生观。 【重点难点】 1.重点:体会白洋潮景观的壮美,抓住景物的特点,运用比方等写景的方法。 2.难点:从不同角度描绘景物特点的描写方法。 【课文提示】 1.白洋潮是一篇精彩的游记。白洋,山名,在浙江西北海滨;潮,本文描写对象。 2.张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,别名蝶庵居士,明末清初的散文家、史学家。他一生落拓不羁,淡泊功名,具有广泛的爱好和审美情趣。晚年避居山中,穷愁潦倒而坚持著述。其小品文声誉尤高,多描写江南山水风光,民风民俗和对过去生活
6、的回忆。文笔绰约,富有诗意。其著作有石匮书、琅环文集、陶庵梦忆、西湖梦寻等。 【正音正字】 戊w遄chun踵zhng擘b 蹴c 镞z 辟b礴b 龛kn赭zh漱sh湫qi 【积累词语】 实词:故事:旧例。喧传:哄传。吊:哀悼。 海塘:海堤。遄:急速。踵至:一个接一个来,踵,脚后跟。 辟易:惊惧后退。礴:拍击。旋:很快。 虚词:看之惊眩(代词,动词之后指事物性状,这里指代涌起的潮水。) 岁岁如之(指示代词,这样,这里指代“午后喧传曰:今年暗涨潮。”) 怒雷鞭之(代词,动词之后指事物,这里指代涌起的潮水。) 则飓风逼之(代词,动词之后指事物,这里指代涌起的潮水。) 从海宁而来(句中连词,表示行动)
7、如百万雪狮蔽江而下(句中连词,表示行动) 势欲拍岸而上(句中连词,表示行动) 旋卷而右(句中连词,表结果) 浙江潮头自龛赭两山漱激而起(句中连词,表结果) 【初学课文】 1.朗读课文。 2.从表达方式看,全文写了哪几方面的内容? 记叙交代看潮的时间、地点和人物。 描写 “立塘上”“颜始定” 正面描写潮水涨起的过程。 谈论提出疑问作结,给读者留下想象的空间。 3.写海潮起来时,是怎样观看的?找找课文相关的词。 是从远及近观看、描写的。相关的词语有:见、稍近、渐近、再近。 【课外作业】 1.完成“学习建议”。 2.按要求,逐句翻译全文。 3.通过图书馆、因特网,了解张岱的生平及其有关文学学问。 其
8、次课时 【朗读课文】 【串讲课文】 原文:故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之。 翻译:旧例,在三江看潮,实际上无潮可看。午后有人吵闹着传奇:“今年暗涨潮啊!”每年都这样。 要点:故事:古义旧例。今义表现叙述对象的事情。喧传:哄传。 原文:庚辰八月,吊朱恒岳少师至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。 翻译:庚辰年八月,到白洋吊唁朱恒岳少师,(我)与陈章侯、祁世培坐在一桌。海塘上有人呼叫看潮,我快速前去,章侯和世培接踵而到。 要点:吊:哀悼。海塘:海堤。遄:急速。踵至:接踵而至,一个接一个来;踵:脚后跟。 原文:立塘上,见潮头一线,从海宁而来
9、,直奔塘上。 翻译:站在海塘上,远远望见潮头像一条白线,从海宁奔来,始终冲到向塘上。 要点:而:句中连词,表示行动。 原文:稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 翻译:稍稍近了一点,就隐隐露出白色,像驱逐着千百群小鹅张开翅膀,拍水振飞。 要点:擘翼:张开翅膀拍水飞迸。 原文:渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。 翻译:(潮水)越来越近,喷出泡沫溅起水花,蹦跳起来似乎百万洁白的雄狮,遮挡了大江奔流而下,像用怒雷鞭打它们一样,全部的狮子聚集在一起,没有一头甘愿落后而争先。 要点:蹴起:蹦跳。镞镞:同簇簇,形容攒聚。 原文:再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。
10、翻译:再近一点,就如飓风逼迫它们,顺势要拍岸而上。 要点:之:代词,动词之后指事物,这里指代涌起的潮水。 原文:看者辟易,走避塘下。 翻译:看潮的人惊恐地退开,跑到塘下躲避。 要点:辟易:惊惧后退。 原文:潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。 翻译:潮水冲到塘上,用完力气喷薄而起,水花激射,溅起几丈高,溅到的地面都湿了。 要点:礴:拍击。 原文:旋卷而右,龟山一挡,轰怒特别,炮碎龙湫,半空雪舞。 翻译:潮水快速卷向右边,被龟山一挡,轰隆着似乎非常生气,瀑布像像被火炮击碎一样,在半空中飘舞。 要点:旋:很快。龙湫:雁荡山的瀑布。 原文:看之惊眩,坐半日,颜始定。 翻译:看了这个景象(让
11、人)心惊目眩,坐了好一会儿,脸色才镇静下来。 原文:先辈言:浙江潮头,自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外,潮头更大,何耶? 翻译:先辈说:浙江的潮头,从龛、赭两座山冲刷激荡而起。白洋在这两座山之外,潮头却更大了,是为什么呢? 要点:漱激:冲刷激荡。 【朗读课文】 【课外作业】 1.整理课堂笔记。 2.依据自己的状况,完成若干思维训练题。 第三课时 【朗读课文】 【课文简析】 白洋潮吸引了多少人为之摧眉折腰,古往今来,很多文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽它的俊美。明末清初的文学家张岱以其精妙的笔法,为我们揭开了白洋潮的面纱。 这篇小品文,记叙了在白洋村观潮的全过程。文章以时空为序,由远及近,
12、绘声绘色地描写了白洋潮的发生、进展过程中的一个个奇观,写出了白洋潮的盛大气概和雄壮之美。 对白洋潮,文章从不同角度进行了细腻的描写。文章写景生动,用词精准,有一种特别的艺术魅力,尤其是胜利地运用比方、夸张等修辞手法,呈现了白洋潮的壮美风光。 【思维训练】(依据状况,选择若干练习) 1.从远及近,分别描写了潮水的哪些状态和特点? 远见,“潮头一线”。潮头整齐有序。 稍近,“隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。”潮流急速挺进。 渐近,“喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。”潮水铺天盖地,势不行挡。 再近,“则飓风逼之,势欲拍岸而上。”浪潮汹涌猛烈。 最终,“潮到塘,尽力
13、一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。”海潮气概磅礴。) 2.课文是怎样烘托海潮之大的? 从观潮者的反应来衬托海潮之大: “看者辟易,走避塘下。”写观潮者退避,这是从人们的动作,表现潮水来势汹涌。 “看之惊眩,坐半日,颜始定。”这是写观潮者的心理由紧急到舒缓的神态变化,表现潮水的威力令人心惊胆战。 3.本文是如何从正面和侧面描写白洋潮的?为什么这样写? 正面描潮水的特点,逐步推动,从远及近,用墨越来越浓,形容越来越密。详见第1题 侧面描写观潮者的反应:坐立担心、心惊胆战。详见第2题 这样写,衬托了白洋潮的声势巨大,让人恐惊,突出潮水的威力无比,颇有刺激。) 4.下列句子的“之”分别指代什么? 岁岁
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