学校语文暑期培训自我总结_护士自我培训总结.docx
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1、学校语文暑期培训自我总结学校语文暑期培训自我总结_ _护士自我培训护士自我培训总结总结学校老师语文培训工作总结7 月 11 日至 16 日我参与了 xx 市继教中心组织的暑期学校语文其次期培训学习。培训中,听了 xx 市 xx 学校 xx 老师拼音与识字教学探究;xx 学校 xx 老师语法修辞;xx市试验学校 xx 校长新课程口语交际教学思想与实践;xx学校 xx 老师阅读与写作教学专题;xx 市教研室 xx 主任学校语文作业设计与试卷命题例谈 试验学校 xx 老师 语文简笔画技能与训练xx 市电教馆 xx 馆长学校语文课件理论与实践虽然只有短短的 6 天,但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永
2、久的财宝。一些对训练教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵,给了我们详细的操作指导,使我的训练观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我的总结:一、思想熟悉得到了提高,灵魂得到了净化。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有学员间的互动沟通回眸这几天的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的训练教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象。二、加强科学文化学习,做一专多能的老师。精确把握教科书编辑思想的基础上,从本
3、班同学的实际动身,依据同学的年龄特征和不同教学内容,制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计,实行合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式;乐观开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,增加同学语文实践的机会,让同学在实践中丰富语言积累,把握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面,增加同学在一切场合学语文用语文的意识,乐观参与各种课改活动,促进同学语文素养的整体提高。当然,在语文阅读教学中,要重视识字写字教学,要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学,
4、真正让同学踏踏实实学好母语,提高语文素养。要注意文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名学校语文老师,要真正为同学的将来考虑,要教给同学好的学习语文的方法,授之以渔而不要授之以鱼。六天的暑期学校语文老师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的基础,缩短了探究真理的路途。我肯定会用今日学到的东西去指导我今后的教学。更多精选总结阅读暑期学校语文老师培训总结20 xx 年的 7 月 13 日至 15 日,我们滨海区学校语文老师齐聚试验学校参与暑期老师培训。我也很兴奋有幸参与这次培训
5、,短短三天的培训在不知不觉中匆忙而过。这匆忙而过的三天却给我留下了许多的收获。这不是我第一次参与培训,但这次的培训却让我收获颇丰。在这短短的三天内,我们有幸观摩了全国名师的课堂教学,更有幸倾听了薛老师专家的报告,使我受益匪浅。在培训中,事业局领导高度重视,严格要求学员仔细学习、不准迟到、不准早退,仔细做好听课笔记。培训期间班主任仔细负责、严谨细致的工作态度也值得我们学习。以下谈谈我的学习体会:一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程,更新观念。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的
6、各种看法。并且自身不断的学习,乐观学习,不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。二、立足课堂,在实践中提升自身价值。课堂是老师体现自身价值的主阵地,我本着一切为了同学,为了同学的一切的理念,我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期,我将努力将所学的理念应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养训练的要求,提高教学质量。三、一丝不苟,仔细对待教学工作。1、爱岗敬业首先,要喜爱训练事业,要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。2、
7、敬重同学每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把同学当作公平的人看待,不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学敬重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。3、要有剧烈的责任心作为一个人民老师,有剧烈的责任心是最基本的,对全体同学负责、对同学将来负责、对同学所授的学问负责。教书育人是一项职责重大的严厉 工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。老师作为一种职业,在人类.进展中起着桥梁和纽带作用,担当着人的思想文化传播,新生一代的培育,各种.所需要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才
8、。通过本次培训班的学习,我想我应当树立终生学习终生培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。这次的培训不仅从基础学问方面给我的教学工作供应了很大关心,而且还从教学观念和方法上对我们的教学工作有很大的改进。学校语文骨干老师培训自我总结十月九号至.号我很荣幸地参与了义务训练学校语文新课程骨干老师培训,整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共享、学员论坛等多方面为我们制定了详尽的培训方案。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身,畅谈了他们对训练教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多,以下是我的点滴体会:第一、原先对课程改革的熟悉不到位
9、,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗?通过培训后熟悉到:课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能,就如古人说的授人以鱼不如授人以渔,作为一名老师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探究、解决,而不是躲避,由于盼望就在前面!其次、我熟悉到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要仔细解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花。第三、和谐高效的课堂上老师不能高高在上,要与同学公平对话。第四、语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有
10、生命力和吸引同学的魅力。第五、制定大量阅读的方案,读什么书、怎样读书、怎样激励同学读好书,怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们老师要思索的。第六、用教材教,还是教教材?在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,它就是一个凭借,所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就足够了,不要面面俱到。老师凭借一篇教材能使同学达到一种力量就很不错了。第七、学校阅读教学是培育同学阅读爱好和习惯的过程。语文老师首先要培育同学的阅读爱好,怎样培育?每位老师都有自己
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