农村新入职老师师德师风学习心得体会 _老师师德师风学习心得体会.docx
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1、农村新入职老师师德师风学习心得体会农村新入职老师师德师风学习心得体会 _ _老师师德师风学习心得体会老师师德师风学习心得体会农村新入职老师师德师风学习心得体会 保藏。作为一名老师,除了要保证教学质量以外,还要有良好的师德,因此在平常在学习新学问时也要多加学习师德师风,学习还可以总结一下收获写篇心得体会。师德师风学习心得要怎么写呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的农村新入职老师师德师风学习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。农村新入职老师师德师风学习心得体会(篇一)老师肩负着培育青年一代的神圣使命,担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下,作为老师,需要遵守宪法、法律和老师职业道德。为人师表,
2、仔细贯彻国家的训练方针,遵守规章制度,执行教学方案,完成教学任务。关怀爱惜同学,敬重同学人格,促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展,不断提高思想政治觉悟和训练教学业务水平,透过对开县老师们在井喷大事中关怀爱惜同学的先进事迹的学习,使我深深体会到,要想适应时代的进展,做一名让人民满足的新型老师,尚需艰苦的努力老师是一种职业,是一种特地性的职业,同时是一种谋生手段,但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下,老师主角在发生悄然转变。从老师的.作用看,老师是.的代表者,是道德的实践者,是道德的化身和道德规范的训诫者。开县各校的老师们在关系生命的紧要关头,舍小家顾大家,
3、宁愿自己的孩子挨饿,也要把仅有的一点食品给其他的孩子,宁愿把自己的家人放在家里,也要把其他的乡邻先转移出去,这样的牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的学校老师,虽说是在北京的重点学校,是优秀班主任,但年年期末考试给他们漏题,同学总能够提前拿到考卷,为的是考第一。在我们那里,不也有过学校出题漏班里的事吗若干年后,他们也会傲慢地说“桃李满天下”了,可这样的“桃李”,我们又怎敢期盼.的“诚信”呢从老师的训练作用看,老师又是学问的传授者,课堂纪律的管理者,班群众的领导者,人际关系的协调者,心理健康的维护者。但在这高度信息化的时代,学问信息的.网*来源已经多元化,同学可从网络、报刊、各
4、种书籍等方面获得学问,由于如此,郑渊洁才能将孩子带回家,充分利用网络的功能,加上自己参考各种书籍编写教材,最终孩子一样成才。但我们不行能不要学校,不行能人人都自己教孩子,因此,过去我们要“传道、授业、解惑”,这天我们要“传道、授渔、激惑”。在加强师德师风建设的这天,开县老师们的行为给了我们很好的启示,关爱同学,对同学真诚的爱,既是老师良好素养的表现,也是一种重要的训练力气,老师对同学的喜爱是进行训练教学的情感基础。讨论证明,同学对老师态度方面的要求远远超过了对老师学问的要求。作为新型老师,还就应喜爱自己所教学科,只有深爱自己所教学科,才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感,从而激
5、发起同学的相应体验,使同学更好地感受并理解教材,老师满腔热忱,心情昂扬地教,同学心情饱满、饶有爱好地学,才能使同学渐渐喜爱这一学科。适者生存,不适者淘汰,这是自然界进展永恒的法则,做一名适应时代进展的老师,才能培育出适应时代进展的人才,新形势下要求老师要具有必需的心理品质,身体素养,职业道德,务必重视对世界观、人生观、价值观的重新熟悉,对于老师主角,老师地位、教学方法,教学手段等方面都务必给自己重新定位。农村新入职老师师德师风学习心得体会(篇二)我们所处的时代是个信息化时代,各行各业一日千里、日新月异,老师行业也不例外,所以,要想成为一名优秀的老师,让同学学得简便,教者教得开心,的确是件不容的
6、事。老师每一天担负着繁重的工作,在这种情景下,就更应加强师德师风建设。近段时间来,经过学习中学校老师师德行为规范,心中不由得产生一种对训练事业剧烈的职责感和使命感,应集中精力、集中力气担当起培育下一代人的职责,塑造为人师表的良好形象。一、爱岗敬业,乐于奉献老师要做到爱岗敬业,首先就应当喜爱训练、喜爱学校,树立坚决的训练事业心。仅有我们真正做到甘愿为实现自我的.价值而自觉投身这种平凡工作,对训练事业心存敬重,甚至能够以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。老师的劳动是平凡的,老师的生活是清苦、清贫的。但老师在学问结构的近善方面有自求得意的充实感,在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感。在思
7、想、信息、沟通方面有“究天下之际,通古今之变,成一家之言”的独立感,在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作,使无知的玩童变成了优秀同学,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,我感到欣慰。人的一生是应当有个明确的目的,为幻想而奋斗,虽苦但乐在其中。喜爱训练事业,关怀学校关注事业的进展,这是每个老师都应具备的。在实际工作中,珍视为人师表这份荣耀,严格要求自我,才能赢得同学的爱戴,家长的信任和领导的认可。二、善待同学,安于教学训练同学,最重要的是要倾注爱心。老师没有深切的爱就难以收到幻想的训练效果。用爱心架起师生心灵的桥梁,留意查找他们身上的闪光点,准时赐予表扬,增加同学学习的自信念。喜爱同学
8、、关怀同学的生活,准时了解同学的思想状况,准时排解同学的思想困惑,公正地处理同学之间的冲突纠纷。理解“差生”,从不冷嘲热讽,而是耐心地帮忙他们找差距,给他们支配适当的主角,让他们找到自我的位置,感觉到自我存在的价值。对于他们的一点点提高准时赐予鼓舞,使他们感到自信。三、喜爱同学,建立良好师生关系喜爱同学,是老师所特有的一种珍贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和进展的坚实基础。老师对同学的爱,与一般的人与人之间的爱有所不一样。它不是来源于血缘关系,也不是来源于老师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民老师对训练事业的深刻理解和高度职责感,来源于老师对训练对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期望。所以
9、,我们说,师爱是一种布满科学精神的、普遍、长久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱同学,就越能赢得同学对自我的爱,良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展。这种爱的沟通是同学成长的催化剂,它能够有力的把同学吸引到训练过程中来,激发同学进行自我训练的动力,推动同学朝着培育目标所指引的方向攀登。所以,作为老师在培植和处理师生关系的过程中,首先应当做到的就是喜爱同学。苏霍姆林斯基也以往说过:“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不迟疑地回答:喜爱儿童。”可见,乐于把爱奉献给全体同学是我们必备的道德素养。喜爱同学,就要敬重同学、信任同学。敬重同学的人格和自尊心,敬重同学的个性、爱好和保密。仅
10、有敬重同学,信任同学,才能建立一种公平、和谐的师生关系,才能培育出人格健全的同学。任何简洁、粗暴、片面的做法,都可能给同学带来消极的影响。所以不允许老师粗暴批判、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺同学。WWw.俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。当同学遇到困难时,就要用热忱的话语鼓舞他;当同学受窘时,不妨说句解围的话;当同学自卑时,别遗忘用他的“闪光点”燃起他的自信念;当同学苦痛时,应尽量设身处地地说些劝慰话;当同学犯错误时,换个角度想一想,假如自我是犯错同学时需要听哪些话。对同学要有友善的态度,与同学交谈常要换位思索,使同学从心底里体会到,老师的所作是为了同学好,是为了同学的进展。仅有坚持
11、这样做,才能建立良好的师生关系,才能树起良好的师德形象。四、廉洁从教,严于律己廉洁从教是处理训练教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下,把廉洁从教作为老师道德规范,更具有鲜亮的现实性和针对性。廉洁从教就是要求老师在整个训练教同学涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制.不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。训练本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律代替训练活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把训练活动作为营利性活动,把赚钱当作一切活动的动身点,对训练事业和老师形象带来严峻的负面影响。廉洁从教是老师堪称人师的人格前提,是.对老师素养要求的重要资料,也是老师育人的品德
12、基础。老师廉洁从教有助于良好.风气的构成和进展。1、树立正确的义利观。坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受同学及家长的财物,不贪占团体与他人的财物,不沾染.上的不良恶习,始终以廉洁的道德品德为同学与世人作出表率。2、公正执教。廉洁从教,在训练教学活动中公正、公正地对待每一个同学,不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不一样的态度和情感模式。老师从教的公正性,充分反映了老师人格的崇高性。3、廉洁自律,洁身自好。老师应用廉洁的标准来进行自我约束,自觉坚持清廉纯净的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。仔细学习科学理论,树立正确的人生观
13、、价值观,加强师德修养,养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使老师廉洁自律的形象成为无形的训练力气。总之,加强师德师风建设,塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事,这需要长时间的老师自身的高尚人格来感染和教化同学,需要我们每一个训练工用自我的言行去实践,以求得.对老师的敬重和理解。故然,作为一名训练工,经过学习我决心以于漪为榜样,时时到处为之高标准,严格要求自我,勤奋工作,进取进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自我的业务本领和水平,以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个同学,时刻关爱同学的健康成长,言传
14、身教、为人师表,为让每一位同学适应时代的进展作出自我应有贡献!农村新入职老师师德师风学习心得体会(篇三)作为一名人民老师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新训练观念,把握先进的教学技术和手段。“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。经过此次师德师风训练学习,我简洁得谈谈以下几点体会:一、做好训练工作要
15、有恒心。所谓恒心,就是忠诚于党的训练事业,喜爱训练事业,要把自我的身心全部投入到所从事的老师职业之中,对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。二、做好训练要有爱心。爱是训练的基础,没有爱的训练不会是胜利的训练,没有爱,就没有真正的训练。作为老师要树立正确的同学观,敬重和信任同学,真诚关怀同学的提高和成长,要做同学的良师益友。对同学要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱同学,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒
16、易暴,言行过激,对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育同学健康的人格,树立同学学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。三、做好训练工作要以身作则、领先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,同学都喜爱仿照,将会给同学带来一生的影响,所以,老师必需要时时到处为同学做出榜样,凡是老师要求同学要做到的,自我首先做到;凡是要求同学不能做的,自我坚决不做。严于律已,以身作则,才能让同学心服囗服,把你当成良师益友。四、做好训练工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代训练五、要具有高尚人格、塑造完善心灵的本事。老师应重
17、视自身的道德形象,追求人格完善,重视老师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。老师的一言一行,都无时无刻不在影响着同学,训练着同学。当我们的老师用自我的行动给同学作出表率时,也同时给同学指明白行动的方向。老师要严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作职责感。一名称职的老师要以对.、对家长、对同学高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。训练的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自我的人生境界。这唯恐是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,
18、仅有不断地提高、完善自我,才能够让自我在“老师”这个称号面前毫无愧色。六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。没有爱,就没有训练。老师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力气,它不仅仅能够提高训练质量,也会促进同学的成人和成才,影响同学的身心进展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。所以,这是对老师情感素养的要求。训练不仅仅是认知过程,更是情感沟通过程。阅历证明,情感可促使同学自觉理解老师的教导,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感沟通是相互作用,相互影响的过程,老师心里有了同学,同学就情愿和老师在一齐,且有亲近感;老师敬重,理解,关怀同学,同学就将更敬重老师,师生诚坦相待,心心相印。其
19、中喜爱同学是老师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下,”鲁迅强调“训练植根于爱”,老师对同学的爱首先表现为对全体同学的敬重、信任、理解、把爱洒向全体同学。爱中意“王子、公主”无可厚非,但能爱看不惯的“丑小鸭”更珍贵。须知老师一句苛刻的话语,一个“凶狠”的眼神,一顿粗暴的斥责,都可能使同学畏惧担心,紧急无趣,厌恶这门学科,厌恶这个老师,甚至还会毁掉一个将来什么“家”。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。对待同学的错误与缺点,要尽力帮忙,对待同学成长提高热忱确定,用火热的心肠,满腔的热忱去暖和同学的心灵。让同学感到老师胜父母,同学似兄弟。三是在日常生活上对同学友善、
20、暖和和关怀。课后与同学交友,让他们掏心里话,扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能掌握感情,不迁怒于同学,让同学增加克服困难的信念和士气,产生前进动力,明确前进方向。七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。要成为当今合格的老师,就必需树立终生学习的理念,不断更新充实自我的学识。博学多才对一位老师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出:“要给同学一杯水,老师需要有一桶水。”然而,学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。老师更应当是一条清亮的,不断流淌的小溪,吸引着同学到你身边
21、来汲水。一名优秀的老师,除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外,还要“如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术,拓宽学问视野,更新学问结构,不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风”。身体力行,以自我的光荣,自我的魅力来感召我们每一位同学。农村新入职老师师德师风学习心得体会(篇四)我是一名从教二十年的学校老师,在平凡的三尺讲台上,培育了一批又一批同学,训练观念经受了从应试训练到素养训练的转变,教学方法也在不断地转变。我明白,训练工作不应是为教书而教书,更要以人为本、老师育人经过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习,我明白了:要成为一名好老
22、师,有效老师,应做到如下几点:一、喜爱自我的老师岗位,乐于奉献老师仅有爱岗敬业,才会自觉地忠诚训练事业。使平凡复杂的日复一日的训练教学工作变得更有乐趣,捧着一颗心来,不带半根草去;甘为人梯,乐于奉献,才会仔细地备课、讲课、改作、辅导,对日常工作的每一件事都要仔细去做、关怀团体,不得过且过,不敷衍塞责,维护学校荣誉,敬业精神还驱动着老师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使老师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。人们常用“学高为师,身正为范”要求老师,其中的“身正”即意味着具有高尚的德行,奉献精神,这是为师的首要素养。陶行知先生说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”要实现训练
23、的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去训练同学,这种训练就显得苍白、虚伪,无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲,老师对同学的影响是身教重于言传。孔子说:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”我们做老师的,必需要守住自我的魂,扎牢自我的根,恪守老师职业道德规范,树正气,压邪气,淳师风,扬师德,依法执教,真正担负起人类文化的传播者、同学灵魂的塑造者的重任。二、关爱同学,做同学的良师益友没有爱,就没有真正的训练。作为老师要树立正确的同学观,敬重和信任同学,真诚关怀同学的提高和成长,要做同学的良师益友。每个孩子都是家长的心肝珍宝,他们都期望自我的孩子得到好的训练,遇到好的老师,我们的心理和家
24、长们的心理是一样的,都期望孩子在好的环境下成长,都期望他们成为.有用的人才。所以我们在关怀同学这方面应站在家长这一方面,对待同学要想自我的亲人一样,公平对待每一位同学,敬重同学人格,对同学严慈相济,做同学的良师益友,爱护同学平安,关怀同学健康,维护同学权益,不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚同学。仔细遵守老师职业道德规范。我觉得有时家长和老师之间能够相互体会。相见理解,来共同把孩子们训练好。“喜爱是最好的老师”“只要拥有无限的热忱,一个人几乎能够在任何事情上取得胜利。”敬重同学人格,公平公正对待同学,以进展的眼光去看待同学,努力发觉他们身上的优点,对学习有困难的同学多赐予鼓舞、帮忙,激发他们的自信念
25、。做同学的良师益友、附下身去听他们说话,了解每位同学的个性、心里、特点,有针对性地赐予训练、激励、帮忙,使班级的每一位同学都享受到老师的关注,班团体的暖和。坚决杜绝以分数作为评价同学的唯一标准。三、终身学习,学而不厌一个良师,足以让同学回味一生;一个庸师,足以让同学批判一生。老师的才气将直接打算你在同学心目中的信任度、影响力以及信仰度。现代.是需要终身学习的.,老师的职业又是特别需要学习的职业,持续不断的学习是老师工作与生活中重要的组成部分。首先,学习是胜任教学的需要,陶行知先生早就说过:“老师必需每天学习,每天进行再训练,才能有教学之乐而无教学之苦”。其次,学习是.和训练事业进展提高的需要,
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