四年级数学上册 5 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线导学案 新人教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第2课时 画垂线课题画垂线课型新授课设计说明这节课的学习是在学生初步认识了平行与垂直两种位置关系的基础上进行的。本节课以学生的实际操作和自主探究为主线,通过画一画、说一说、比一比等环节,让学生亲身经历研究垂线画法的过程。通过解决问题,培养学生仔细观察、勇于探索、大胆实践以及团队合作的意识。1.这节课的教学过程,秉着义务教育数学课程标准的精神,在整个教学流程上力求充分体现“以学生为主体”“以学生发展为本”的教育理念,努力构建和谐的探究性课堂教学模式。2.培养学生合作、探究自主学习的能力。 对于本节课的主要内容,书中没有给出过多的文字描述,而是以三幅连续的图片形式出现的。在这里让学生小
2、组讨论,自主学习课本的方法,探究垂线的画法,主要目的是让学生学会自学,独立思考,在同伴面前敢于发表意见,真正成为学习的主人。学习目标1.掌握垂线的画法,能灵活运用绘图方法。2.认识垂线的性质。3.注重发散思维训练,激发学习兴趣。学习重点掌握垂线的画法。学习难点垂线性质的理解及实际应用。学习准备教具准备:PPT课件、三角尺或刻度尺学具准备:三角尺或刻度尺课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一复习旧知,引入新课。(7分钟)1.同学们,昨天我们学习了平行和垂直,谁来说一说什么是垂直?2.看我们的数学书的封面,相邻的两条边都是怎样的?怎样用三角尺画垂线呢?这节课我们来学习画垂线。(板书课题)1.学生
3、回忆垂直概念,举手发言。2.交流自己的想法,明确本节课的学习任务。1.填空。(1)同一平面内的两条直线有( )和( )两种位置关系。(2)在同一平面内不相交的两条直线叫做( ),也可以说这两条直线( )。答案:(1)平行 相交(2) 平行线 互相平行2.判断。(1)过直线外一点,可以画无数条直线与这条直线垂直。( )(2)在同一平面内画一条直线的两条垂线,这两条垂线互相平行。( )答:(1)(2)3.选择。(1)过直线上一点画已知直线的垂线,这样的垂线可以画( )条。A.1 B.2C.3 D.无数(2)过直线外一点画已知直线的垂线,这样的垂线可以画( )条。A.1 B.2 C.3 D.无数答案
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