围棋入门课件ppt.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能围棋教学(基础篇)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能围棋的起源围棋是中国的国技,起源比象棋早。以前所謂琴、棋、書、畫之棋,指的就是它。围棋在南北朝时传播到邻近的韩国和日本。现今全世界都有围棋爱好者。以在国际比賽的表现而论,大概是日、韩、中三足鼎立之勢。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能棋盘棋子:黑白共顆为深入学习习近平新时代中国特色社会
2、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整套棋具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有腳棋盘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正确的拿子方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下子次序一般是黑子先一般是黑子先行。行。由于执由于执黑黑有一定利益,有一定利益,因此因此执执黑者一黑者一般般为为下手(棋下手(棋力力较较弱者),弱者),执执白者一般
3、白者一般为为上手。上手。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能象棋和象棋和围棋围棋的的比较比较开局时开局时子在一定位置子在一定位置开局时开局时棋棋盘盘上上没没有棋子有棋子杀杀將帥將帥为胜为胜围围地多地多为胜为胜棋下在交叉棋下在交叉点点棋下在交叉棋下在交叉点点有楚河有楚河汉汉界界四四边边一一样样相相当于当于一次一次战役战役相相当于当于整整场战争场战争要要识字识字懂辨黑白懂辨黑白即可即可为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学懂围棋黑子先行气尽子亡不可自杀
4、两眼可活劫隔一手地多为胜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能天元星位死亡线灭亡线地域线星位势力线四线以下为边五线以上称中腹棋具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能气气:和和棋棋子子直直接接同同连连的的交交叉叉点点,就就 叫这个棋子的气。叫这个棋子的气。中中央央一一子子有有四四气气,边边上上一一子子有三气,角上一子有两气。有三气,角上一子有两气。气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
5、人功能连连:下下一一个个子子之之后后把把自自己己的的两两个个子子或或两两部部分分子子连连接接在在一一起起,下下的的这这个个子子就就叫叫“连连”也叫也叫“粘粘”。如图中黑。如图中黑X X子所示。子所示。连为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能断:下一个子,能把对方的子分隔成 两部分,下的这个子就叫“断”,如图中黑X子所示。断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能叫吃:下一个子后,使对方只剩下最 后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“叫吃”。如图中黑
6、X子所示。叫吃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长:紧连着自己的棋子向上或横向左 右延长一子就叫“长”,如图中黑X子所示。长为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图黑X子所示。提为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1题:哪些子应提掉?练习1为深入学习习近平新时代
7、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 题:八个黑子有几气?练习2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3题:黑白各先下哪里?练习3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4题:黑先应下成什么样?练习4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教学目标(1)重点讲解双打、门吃和抱吃。学 会这三种吃子方法。(2)要学会:创造,制造出
8、双打、门吃和抱吃。(3)要记住特性:双打出现后,可吃 住其中一个(块)。门吃与抱吃 出现后,对方是跑不掉的。(4)学会区分门吃和抱吃门吃的 前方没子,而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。吃子练习与吃子着法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 双吃:双吃:在我们下一个子后,同时使对在我们下一个子后,同时使对 方两个子或两部分棋子被打吃。方两个子或两部分棋子被打吃。如图如图:双吃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能门吃:在对方长一子的地方,两边各有一
9、子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是门吃。如图 门吃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能抱吃:在对方长一子的地方,迎面有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是抱吃。如图 抱吃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 门门吃吃和和抱抱吃吃的的区区别别:门吃的前方没子,而是两边有子等着。抱吃是前方有子等着。相同的是:门吃和抱吃出现后,对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后,大家可以发现这样一个问题:同样一人走一手,结果却不一样有的吃子,有的被吃。注意!为深
10、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 黑先 1,2题重点是制造出双打来。1题 2题巩固练习:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1题 2题双 打参 考 答 案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3题 4题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3题 4题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
11、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1题 2题门 吃 练 习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1题 2题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3题 4题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3题 4题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1题 2题 3题抱 吃 练 习为深入学
12、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1题 2题 3题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三课吃子练习与吃子着法(二)教学 目 标重点讲解征子、封(枷)和扑与倒扑。学会这三种吃子方法。要学会:发现、制造出征子、封(枷)和扑与倒扑。要记住特性:征子出现后,没有引征能吃住,有引征吃不住。封(枷)出现后,对方跑不了。认得三种虎口,会“扑”往虎口里放子,记住“倒扑”是在对方只剩两(或三)口气时,在对方连接点的那个虎口里断打、紧气、断吃。为深入学习习近平新时代中国
13、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能征 子从两边连续不断打吃,使对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。看说明题 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能征子练习(1)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能征子练习(2)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能引 征征子出现后,没有引征能吃住,有引征吃不住。引征引征是指在征子前方有对方的子,
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