企业团队培训游戏集.doc
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1、企业团队培训游戏集游戏 1美丽景观 游戏 2三只小猪 游戏 3泰坦尼克号 游戏 4集体智慧 游戏 5囚徒困境 游戏 6寻宝之路 游戏 7笑容可掬 游戏 8积极的反馈 游戏 9公司氛围 游戏 10女人村 游戏游戏 1美丽景观美丽景观经理人培训项目组 提高团队创新能力的游戏提高团队创新能力的游戏游戏游戏 1 1美丽景观美丽景观团队创意是一个团队取得成功的根本前提,而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者,一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用,此游戏可以帮助 他们做到这一点。游戏规则和程序1.将学员分成 10 人一组,然后发给每一组一套材料,要求他们在 30 分钟内,建
2、造出一处优雅 美丽的景观来,要求景色美观、创意第一。2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程,比如:创意、实施方法等。3.由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观,胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1.你们组的创意是怎样来的?2.在建造的过程中,你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色,这一角 色是否与他的平时形象相符?总结1.创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了,或者根本没有明确的目标,就 会在以后的工作中面临越来越多的问题,比如时间管理、审核标准、资源分析等。2.当想出足够好的创意以后,每个人根据自己不同的特长选择不同的任务,比如
3、空间感好的 人就可以来搭建模型,手巧的人可以进行实际操作,但是最重要的是一定要有一个领导者, 他要纵观整个全局,对创意进行可行性评估,以及最后进行总结。3.对于组员来说,如果你有了新的创意,一定要跟其他人交流,让他们明白你的意思,并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数:每 10 人一组时间:50 分钟场地:教室道具:每组一套:A4 的纸 50 张,胶带一卷,剪刀一个,彩笔一盒应用:(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题游戏 2三只小猪经理人培训项目组 完成团队任务的游戏游戏 2三只小猪相信大家都听过三只小猪盖房子的故事,在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的 房子
4、,并最终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中,我们也将扮演一次小猪,看看自己拿绳子是 否能建出满意的房子游戏规则和程序1.培训者将学员们分成 3 组,大约保证每组的人为 5 人左右。2.发给第 1 小组一条 20 米的绳子,第 2 小组一条 18 米的绳子,第 3 小组一条 12 米的绳子。3.规则:用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然后规定第一组圈出一个正方形,第二组围成一个三 角形,第三组圈成一个圆形。4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子,房子的形状要有上述三个图形组成,并且 一定要看上去比较漂亮。相关讨论1.对第一个任务和第二个任务分别进行比较,哪一个任务较易完成,为什么?2.在完成第二个阶段
5、的任务的时候,大家会遇到什么困难?你们是如何解决的?总结1.在每一个组完成自己的任务时,是相对比较容易的,但是当需要大家一块配合,建成 一 间房子的时候,事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合,圆形应该放在什么部 位都 是问题,所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合,需要大家的团体合作精神。2.要做好这个游戏,首先要选定一个基准点和一个核心人员,要使大家都参照这一个坐标 系进行行动,这样才便于指挥,也可以防止场面的混乱。3.兄弟同心,其利断金,讲的就是大家一致对外,团结合作,终成正果的道理。小猪盖房 子需要这样一种精神,在我们日常的工作和学习中亦要如此。参与人数:分成 3 组,每组
6、5 人左右时间:20 分钟场地:空地道具:三条绳子,分别长 20 米、18 米、12 米应用:(1)帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性(2)加强学员对于团队合作精神的理解(3)训练学员对于结构变动的适应能力游戏 3泰坦尼克号经理人培训项目组 完成团队任务的游戏游戏 3泰坦尼克号一个人在紧急情况下,才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性,下面的游戏将帮助我 们练习在遇到困难时,如何做计划,如何合作以及如何有效地利用有限资源。游戏规则和程序1.培训师给大家讲下面一个故事:泰坦尼克号即将沉没,船上的乘客(学员)须在“ 泰坦尼 克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具七块浮砖,逃离到一个小岛上。2.
7、培训师指导学员布置游戏场景:将 25m 的长绳在空地上摆成一个岛屿形状,在另一边, 摆 4 四个长凳,用另外的绳子做为起点。3.给学员 5 分钟时间讨论和试验。4.出发时,每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨过) ,踏上浮 砖。 在逃离过程中,船员身体的任何部分都不能与“海面”地面接触。5.自离开“泰坦尼克号”起,在整个的逃离过程中,每块浮砖都要被踩住,否则培训师会将 此浮砖踢掉。6.全部人达到小岛之后,并且所有浮砖被拿到小岛上,游戏才算完成。相关讨论1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标?2.小组是否确定出领导者?是根据什么确定的?撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨
8、论的结果?3.你们的方案是否坚决贯彻到底了?中间发生了什么变化?为什么?4.事后回顾当初的方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什么当时没有想到或没有提出 来?5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的?考虑到了什么因素?总结1.如何应付突如其来的紧急情况,反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时,如 何 利用有限的资源更大程度地达成我们的目的,也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。2.在我们面临危险的时候,每个人都会有不同的想法,此时就需要出现一个领导者的角色 , 否则大家七嘴八舌,互相不服,最后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个领导者是 一个很关键的问题,但是关键的关键是此人一定要
9、能够服众,让大家都听他的。参与人数:1012 人一组时间:30 分钟场地:户外道具:木砖 24 块(每组 6 块) ,4 张椅子,两条长绳(25m)应用:(1)创新思维训练(2)应变能力的培养(3)团队合作精神培养游戏 4集体智慧经理人培训项目组 体现团队优越性的游戏游戏 4集体智慧相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏,比如前一个人为一个故事起了个开头,大家就 按照这个思路把故事接下去,一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了 一下,目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。游戏规则与程序:1.将受训者两两分组,做一个与某个话题(可以任意选择,只要大家感兴
10、趣,比如旅游) 有关的演出。2.指定每组的两个成员中,一人为 A,一人为 B。被称为 A 的人是这场游戏的演员,被称为 B 的人是 A 们的台词提示者。3.B 组挨着 A 组的同伴站着,当轮到自己的角色说话时,就会把台词告诉 A。而每个 A 组 成员 的 任务就是接受 B 同伴提供的任何台词,在此基础上再加以发挥,把戏演下去。A 组成 员要密切 配合 B 成员的意思,好像这些台词就是他们本人想出来的一样。4.为了使受训者充分理解培训者的意图,培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后,培 训者开始说:“我非常想和你一起旅游,因为小王你”5.培训者然后拍一下小王(B 组人)的肩膀。小王需立刻接下去,
11、 “我总是与你的喜好一致 。 ”培训者结合小王的话继续说, “总是与我的喜好一致。事实上,我们有过一次愉快的旅 游经历, 那一次”6.再次拍小王的肩膀。他也许会说:“我俩结伴去了黄山, ”培训者接着说:“我俩结伴 去了 黄山,真是一次美妙的经历。 ”7.又一次拍小王的肩膀,小王可能说:“什么时候我们还能共同休假呢?”培训者说:“ 什么 时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧”8.让所有受训者观看示范,然后让他们各组散开练习一下,5 分钟后大家集合,集体完成一 次演出。相关讨论1.请 A 组人员考虑:为了适应并转换 B 组搭档的台词,你必须做些什么?是否感到吃力或 有其 他感觉?怎样才能使
12、这个过程不那么煎熬呢?2.请 B 组人员考虑:你们的任务是帮助 A 组人员完成任务,所以为他们提供台词并使这一 切 进 行得容易一些,你们需要做些什么?当 A 组成员没能顺利利用你的台词时,你有何感觉?总结1.无论 A 组还是 B 组成员,都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏,否则不仅会给搭档造 成 困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来,而不是给别 人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作,即快乐来自于与他人分享创意 。2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神,而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的 意见像对待你的意见一样,给予他人的想法和念头以足够多的
13、关注。这个团队也许最终 会 同意采用你的想法,但这在集体讨论会上不是最重要的,最重要的是要善于倾听他人的发 言。 形式:2 人一组时间:40 分钟道具:一块黑板场地:室内应用:(1)活跃气氛(2)创造性地解决问题(3)团队沟通游戏 5囚徒困境团队互助与合作的游戏游戏 5囚徒困境本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任,增强大家之间的团队友谊精神。游戏规则和程序1.培训者首先给大家讲述下面一个故事:你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一 个 向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、 宝 石,并且宣称如果宝物被盗,全
14、城人民将面临灾难,因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保 证以 后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递 信息给后 面的队友,以确保团队能安全到达目的地。2.队员手拉手围成圈,戴上眼罩。3.悄悄让一个队员摘下眼罩,告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。4.让两位成员充当沿途的保护者,可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边 谈 各自的体验与感受。5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行,可以使人接近自然。相关讨论1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?2.如果现实生活中,你遇到需要将自己的安全寄托在别人
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