河北工业大学工商管理硕士(MBA)研究生培养方案66150.docx
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1、河北工业大学工商管理硕士(MBA)研究生培养方案(20055年11月月修订)本方案的制制定以全国国工商管理理硕士(MMBA)教教育指导委委员会20005年55月修订的的关于工工商管理硕硕士(MBBA)研究究生培养过过程的若干干基本要求求和河河北工业大大学学位与与研究生教教育工作手手册有关关要求为依依据。一 培养养目标和基基本要求本校MBAA研究生培培养目标为为:德智体体全面发展展,掌握现现代企业经经营管理理理论,具有有一定实践践经验和技技能的职业业经理和创创业人才。MBA毕业业生应达到到下列基本本要求:1.热爱祖祖国,遵纪纪守法,品品德高尚。2.掌握现现代企业经经营管理理理论和专业业知识,了了
2、解市场运运作规律,熟熟悉宏观经经济政策和和法律环境境。3.视野开开阔,有较较强的分析析判断、管管理决策、组组织协调和和人际沟通通能力。4.熟练掌掌握一门外外语。5.身心健健康。二 学习习年限和培培养方式本校MBAA研究生学学习年限为为2.5年年,特殊情情况可以延延长,但不不能超过55年。MBBA研究生生教学过程程分三个阶阶段:第一一学年主要要进行课程程教学,期期间穿插专专题讲座和和拓展训练练。第二学学年主要进进行实践教教学,学生生在教师指指导下完成成企业调查查、专题研研究和毕业业论文选题题和开题工工作,期间间参加国际际企业管理理挑战赛和和创业大赛赛。第三学学年完成毕毕业论文全全部研究工工作,通
3、过过论文答辩辩。本校MBAA课程教学学实行学分分制,允许许学生将课课程学习和和实践环节节(不含毕毕业论文)交交叉进行。课课程教学采采取灵活组组织方式,除除全日制脱脱产在校学学习之外,学学生可根据据自身情况况选择周末末学习,或或隔两个月月到校半月月的集中式式学习。三 课程程设置和学学分要求本校MBAA课程分研研究生基础础课程(55学分)、MMBA专业业核心课程程(30学学分)、MMBA专业业必修课程程(9学分分)和MBBA专业选选修课程(66学分)四四个部分,共共计50学学分。具体体课程名称称与学分要要求见表11。四 实践践教学环节节和学分要要求本校MBAA第二课堂堂和实践教教学包括专专题讲座(
4、66学分)、企企业调查(22学分)、专专题研究(22学分)和和毕业论文文(5学分分)四个环环节。具体体内容和要要求见表22。五 辅助助实践教学学活动和要要求本校MBAA辅助实践践教学包括括组织拓展展训练、企企业参观、国国际企业管管理挑战赛赛(GMCC)和创业业大赛等活活动。具体体内容和要要求见表33。表1 MMBA课程程设置课程类别(学分)序号课程名称课程编号学分学时研究生基础础课(5)1政治M008JJ0012322英语M008JJ002340MBA专业业课(45)核心课(30)3管理经济学学M008HH0013404组织行为学学M008HH0023405数据模型与与决策M008HH0033
5、406会计学M008HH0043407公司理财M008HH0053408营销管理M008HH0063409运营管理M008HH00734010人力资源管管理M008HH00834011信息系统与与信息资源源管理M008HH00934012战略管理M008HH010340必修课(9)13管理沟通M008BB00134014宏观经济学学M008BB00234015决策模拟M008BB003340选修课(6)面授选修课课2门,每每门20学学时计1个个学分。网络选修课课4门,每每门1个学学分,按110学时自自学计。合 计基础课5学学分(722学时),专专业课455学分(6600学时时)表2 MMBA第
6、二二课堂和实实践教学内内容序号教学环节学分教学内容及及要求1专题讲座6围绕企业管管理热点和和前沿课题题组织专题题讲座以扩扩大学生视视野。每个个讲座计00.5学分分,修满66学分应参参加12个个讲座。2企业调查2安排学生在在教师指导导下开展企企业调查以以培养理论论联系实际际能力。调调查报告经经导师批阅阅合格计22学分。3专题研究2安排学生在在教师指导导下自选课课题进行研研究以培养养科学思维维和表达能能力。研究究报告经导导师批阅合合格计2学学分。4毕业论文(或报告)5安排学生在在教师指导导下,选择择实践课题题进行综合合研究或案案例研究,以以培养分析析、解决实实际问题的的能力。研研究报告或或论文答辩
7、辩通过计55学分。合计15表3 MMBA辅助助实践教学学活动序号活动名称活动内容及及要求1拓展训练组织新生参参加拓展训训练以培养养团队合作作精神,锻锻炼意志品品质。2企业参观组织脱产班班学生参观观典型企业业以增强对对现代企业业的认识,加加深对课程程知识的理理解。3GMC大赛赛组织脱产班班学生参加加国际企业业管理挑战战赛(GMMC)以培培养竞争意意识,锻炼炼企业经营营管理能力力。4创业大赛组织脱产班班学生参加加创业大赛赛以培育创创业精神,锻锻炼自主创创业能力。河北工业大大学工商管管理硕士(MBA)研究生课程和讲座座教学计划划为方便MBBA研究生生在职学习习,我校MMBA课程程教学采取取集中授课课
8、和周末授授课两种方方式。学生生可根据个个人实际情情况选择并并注册。一、集中班班时间课程名称讲座个数1月营销管理、公公司理财、面面授选修课课(1)23月决策模拟、面面授选修课课(2)25月英语、政治治、管理经经济学27月组织行为学学、数据模模型与决策策、宏观经经济学29月管理沟通、运运营管理、会会计学211月信息系统、人人力资源管管理、战略略管理2二、周末班班时间课程名称讲座个数89月(66周)英语、政治治、数据模模型与决策策1(8月份份)910月月(6周)组织行为学学、管理经经济学、管管理沟通1(10月月份)11122月(6周周)营销管理、运运营管理、会会计学121月月(6周)人力资源管管理、
9、信息息系统、战战略管理1(12月月份)34月(66周)宏观经济学学、公司理理财、面授授选修课111(4月份份)45月(66周)决策模拟、面面授选修课课2备注周末班上课课时间为每每周五晚118:300-22:00、每周六8:30-112:000、13:30-117:000、18:30-222:000、每周日8:30-112:000、13:30-117:000。河北工业大大学工商管管理硕士(MBA)研究生课程考勤和和考试管理理办法为规范MBBA教学管管理,根据据“河北工业业大学研究究生管理手手册”的规定,对对MBA课课程考勤和和考试工作作要求如下下:一、课程考考勤MBA研究究生课程考考勤工作由由M
10、BA中中心负责实实施,任课课教师协助助完成。学员上课采采用注册制制,经过注注册的学员员姓名将被被列入成绩册册和课堂签签到册。每每次课程间间由任课教教师点名登登记学生考考勤,所修修学时未及及该课程总总学时2/3者,将将被取消本本次修课考考试资格。二、课程考考试MBA课程程考试由该该课程任课课教师负责责,MBAA中心协助助完成试卷卷准备工作作。考试具具体形式和和安排参照照课程简介介。河北工业大大学工商管管理硕士(MBA)研究生课程简介管理经济学学课程简介介本课程采用用课堂讲授授与案例研研讨相结合合的教学方方式,以企企业经营的的经济分析析为主题,引引导学生利利用经济学学基本原理理及方法分分析市场结结
11、构、企业业经营管理理与消费者者行为,培培养学生的的经济分析析能力与科科学决策能能力。一、分单元元教学大纲纲(40学学时)单元教学主题主要教学内内容教学方式1课程导论:经济学与与管理,交交换、效率率和市场,企企业绩效经济学与企企业管理的的关系,不不同资源配配置方式的的特点,市市场和一价价规律,企企业价值与与经济利润润的衡量教师讲授2基础知识:实物期权权,国际市市场,博弈弈论现值与实物物期权的估估值,博弈弈模型的构构建及求解解,汇率与与国际资本本市场,壁壁垒与国际际贸易市场场教师讲授3寻求竞争优优势:需求求分析需求函数、需需求法则、需需求弹性,消消费者行为为分析,理理智消费判判断原则与与计算方法法
12、案例研讨4寻求竞争优优势:供给给分析供给函数、供供给法则、供供给弹性,市市场均衡与与均衡的变变化案例研讨5寻求竞争优优势:生产产与成本分分析生产函数与与生产曲线线,成本函函数与成本本曲线,生生产与成本本关系,生生产资源优优化配置原原则与计算算方法案例研讨6寻求竞争优优势:利润润最大化不同市场结结构下利润润最大化判判断原则与与计算方法法案例研讨7保持竞争优优势:创建建进入壁垒垒各类进入壁壁垒的特点点与构筑方方式教师讲授8保持竞争优优势:价格格战略企业内外部部定价方法法、适用条条件及价格格调整策略略教师讲授9保持竞争优优势:公司司架构交易成本与与公司垂直直边界,范范围经济与与公司水平平边界,委委托
13、代理关关系与员工工激励教师讲授10课程考试二、教学参参考资料1 美美S.卡卡利斯.莫莫瑞斯等斯斯著,陈章章武等译,管管理经济学学,机械工工业出版社社,200042 美美麦圭根根等著,李李国津译,管理经济济学:应用用、战略与与策略,机机械工业出出版社,22003三、案例教教学计划本课程使用用4个教学学案例,每每案例学生生个人准备备25分钟钟,分组讨讨论25分分钟,各组组案例报告告共享1220分钟,案案例点评330分钟。四、相关教教学资料及及获取方式式多媒体课件件、课程分分单元教学学大纲在学学院MBAA网站提供供下载,课课程教学案案例由任课课教师课前前发放。五、成绩评评定方法分组案例研研讨成绩占占
14、40,课课程考试成成绩占600。六、任课教教师教师姓名办公电话电子信箱于树江265644885yshujjianggetaang.ccom张东生602044887zdsheeng组织行为学学课程简介介本课程采用用课堂讲授授、案例研研讨和角色色认知相结结合的教学学方式,以以组织框架架下的行为为分析为主主题,引导导学生利用用组织行为为学原理及及方法分析析个体行为为、群体行行为与组织织行为,提提高对组织织环境中人人的行为的的认识、预预见和引导导的能力,培养学生的人际技能与领导能力。一、分单元元教学大纲纲(40学学时)单元教学主题主要教学内内容教学方式1课程导论组织行为学学要研究解解决的问题题、重要性
15、性、该学科科的发展历历史、该学学科的研究究方法和特特点教师讲授与与案例研讨讨相结合2管理者与组组织行为学学管理及管理理者的概念念;管理者者在组织中中的角色;管理的功功能;管理理者的技能能;管理者者从事的活活动。3个体行为个体的概念念;个体行行为与心理理的关系,主主要心理因因素。4个体综合素素质价值观、态态度与组织织行为5激励理论与与应用三类六种激激励理论,即即内容型激激励理论,包包括需要层层次理论、双双因素理论论;过程型型激励理论论,包括期期望理论、公公平理论;调整型激激励理论,包包括强化理理论、挫折折理论。6群体行为群体的概念念和分类;群体的动动态特性;冲突7领导领导概念;领导与管管理;领导
16、导模式;领领导策略。8组织行为组织的概念念;有效组组织的特性性;组织设设计;组织织变革;组组织文化。9课程综述组织行为学学在企业管管理中的应应用10课程考试二、教学参参考资料1 美斯蒂蒂芬P罗宾斯著著,孙健敏敏等译.组织行为为学第七版版,中国人人民大学出出社,199972 张张德.组织织行为学,清清华大学出出版社,22000三、案例教教学计划本课程使用用6个教学学案例,每每案例学生生个人准备备20分钟钟,分组讨讨论20分分钟,各组组案例报告告共享600分钟,案案例点评330分钟。四、相关教教学资料及及获取方式式多媒体课件件、课程分分单元教学学大纲在学学院MBAA网站提供供下载,课课程教学案案例
17、由任课课教师课前前发放。五、成绩评评定方法出勤、参与与研讨成绩绩占40,课程考考试成绩占占60。六、任课教教师教师姓名办公电话电子信箱吕荣杰265644630、6602044630rjlvn胡悦602022617huyuee61088sinna.coom数据模型与与决策课程程简介本课程采用用课堂讲授授与案例分分析相结合合的教学方方式,以企企业及经济济系统运营营的实际问问题为研究究对象,对对问题进行行分、建模模与求解,培培养学员利利用优化理理论及方法法分析实际际问题、建建立优化模模型的能力力,并训练练学员利用用软件进行行建模与优优化求解的的能力及科科学决策能能力。一、分单元元教学大纲纲(40学学
18、时)单元教学主题主要教学内内容教学方式1管理科学导导论(Inntrodductiion tto Maanageementt Sciiencee)管理科学的的本质和影影响,Exxcel电电子表格的的应用方式式,教材的的特色,课课程总揽教师讲授2线性规划与与电子表格格求解(LLinerr Proogrammmingg & EExcell Sollver)介绍Exccel SSolveer在建模模和求解这这些问题中中的作用。介介绍大量的的线性规划划的类型及及其应用。教师讲授3电子表格建建模艺术(Art of Building Model with Excel)介绍建模的的基本过程程,探讨建建模过程中
19、中应遵循的的原则,介介绍检测模模型的基本本技巧和方方法。教师讲授4线性规划建建模与应用用(Linnear Proggrammming: Forrmulaationn andd Appplicaationns)认知LP的的各类典型型应用问题题;描述LLP的四种种主要类型型并建立模模型;资源源约束和收收益约束的的区别及产产生的差异异教师讲授案案例分析5敏感性分析析及其应用用(Whaat-Iff Anaalysiis foor Liinearr Proogrammmingg)目标系数变变化,资源源常数项的的变化。当当初始的条条件在多大大的范围内内变化时不不致影响当当前最优方方案,案例分析教师讲授6运
20、输问题与与指派问题题(Traanspoortattion and Assiignmeent PProbllems)运输问题以以及分派工工作是经济济生活中常常见的现象象,运输模模型与指派派模型案例分析教师讲授7线性规划的的扩展(EExpecctatiion oof Liiner Proggrammming)整数规划、非非线性规划划、目标规规划等。教师讲授案例分析8网络优化问问题(Neetworrk Opptimiizatiion PProbllems)最小费用流流问题、最最短路问题题、最大流流问题、最最小树问题题等。教师讲授案例分析9决策分析(Decision Analysis)主要介绍决决策树
21、分析析法、不确确定条件下下的决策分分析、风险险条件下决决策分析、Bayes决策分析以及决策效用理论等。教师讲授案例分析10课程考试二、教学参参考资料1 美美弗雷德里里克希利尔,马马克希利尔著著,任建标标译,数据据模型与决决策,中国国财政经济济出版社,220042 美美迪米特特里斯.伯伯特西马斯斯等著,数据据模型与决决策,中信出版版社,20002三、案例教教学计划教师课堂小小案例分析析10个左左右,每个个学生组课课下准备案案例4-55个,各组组案例报告告共享1220分钟,案案例点评330分钟。四、相关教教学资料及及获取方式式多媒体课件件、课程分分单元教学学大纲在学学院MBAA网站提供供下载,课课
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