第四章第二节化学与资源综合利用、环境保护doc-第二节化4507.docx
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1、第二节 化学与资源综合利用、环境保护一、教学设设计本节教材从从资源利用用和环境保保护这一视视角,进一一步阐明化化学和人类类可持续发发展的关系系,与上节节内容相辅辅相成。纵纵观历史,从从使用火到到水、木材材、煤、石石油、天然然气等资源源,人类能能源的来源源全部都是是从自然界界中得到,其其中的大多多数资源属属于不可再再生的有限限资源。仅仅仅注重资资源开发是是远远不够够的,人类类要实现可可持续发展展,就必须须做到合理理开发资源源、最大限限度地利用用好资源,还还要保护好好环境。而而化学不仅仅在资源开开发上能发发挥重要作作用,在资资源的综合合利用以及及环境保护护方面同样样大有用武武之地。因因此,在学学习
2、第一节节内容之后后,教材又又安排了第第二节内容容,能使学学生对化学学与可持续续发展有一一个全面的的认识。本节教学重重点:煤、石石油、天然然气的综合合利用,特特别是石油油的利用;通过环境境保护和绿绿色化学的的有关知识识,使学生生加强环保保意识并培培养绿色化化学的理念念。本节教学难难点:石油油裂化的原原理。1.教学策策略设计本节教学重重在使学生生做到了解解和体会,知知识教学不不必过分加加深、拓宽宽。要有意意识地增强强学生的参参与度,激激发学生的的学习兴趣趣。(1)教学学方法的选选择本节教学可可采用多种种方法来展展开。例如如:可利用用图表、数数据、观看看有关录像像资料、研研讨或结合合当地情况况组织学
3、生生参观化工工厂、炼油油厂、科研研院所、环环保部门,等等等。还可可以结合当当地或其他他地方污染染或污染治治理情况,展展开调查,也也可以组织织学生上网网查找资料料,开展相相关的研究究性学习。(2)教学学组织形式式的选择根据教学内内容,结合合各地、各各校的具体体情况,本本节教学也也可以采用用集体教学学或小组教教学两种形形式进行。(3)教学学媒体的选选择本节内容主主要要求学学生大致了了解,用心心体会,没没有太大的的难度。在在课堂上可可以将多种种媒体进行行整合,通通过实物、模模型、图表表、录像、多多媒体课件件等增加信信息量,实实现教学的的优化。(4)评价价反馈本节学习之之后,也可可以采用多多种评价方方
4、式对学习习效果进行行反馈,例例如可以利利用多媒体体呈现形成成性练习、请请学生归纳纳总结学习习内容、交交流对资源源综合利用用以及绿色色化学的认认识,或就就化学与资资源利用、环环境保护、绿绿色化学的的关系写一一篇小论文文,等等。(5)课时时建议煤、石油和和天然气的的综合利用用1课时;环境保护护与绿色化化学1课时时。2.教学模模式设计“煤、石油油和天然气气的综合利利用”的教教学可以采采用以下教教学流程:【教学设计计I】数据展示或或观看录像像:煤、石石油和天然然气是当今今人类使用用的主要能能源和重要要化工原料料实物:煤样品煤的组成成简介根根据煤的组组成让学生生联系实际际生活,分分析烧煤时时会有哪些些污
5、染,如如何使煤变变成清洁能能源以及煤煤除了燃烧烧以外还能能有什么用用途煤的的综合利用用:干馏、汽汽化和液化化展示:煤干馏的的主要产品品及用途天然气及及其用途和和开发前景景简介展展示原油样样品介绍绍组成(也也可观看录录像)结结论:为了了提高石油油的利用率率,应当将将石油中的的各种成分分进行一定定程度的分分离启发发:对于互互溶的液体体混合物应应当如何分分离?石石油分馏介介绍(借助助录像或图图片)图图片:各种种石油馏分分的用途石油裂化化和裂解介绍三大大合成材料料聚合反反应生成高高分子化合合物简介谈感受:科技进步步给我们带带来了什么么?怎样处处理资源利利用和环境境保护的关关系?研研究性学习习作业:思思
6、考与交流流。【教学设计计II】课前自学教教材内容,收收集有关煤煤、石油、天天然气综合合利用的资资料(包括括文字及录录像)小小组代表汇汇报教师师引导分析析:为什么么要对资源源综合利用用?谈感感受:科技技进步给我我们带来了了什么?怎怎样处理资资源利用和和环境保护护的关系?研究性性学习作业业:思考与与交流。“环境保护护与绿色化化学”的教教学可以采采取多种灵灵活的教学学方式,既既可以进行行常规课教教学,也可可以分组进进行研究性性学习,还还可以组织织走访科研研院所或环环保部门。无无论采用哪哪种学习方方式,最终终要使学生生树立环保保意识和绿绿色化学理理念。二、活动建建议1.开展协协作学习通过本节学学习,学
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- 第四 第二 化学 资源 综合利用 环境保护 doc 4507
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