学校管理学70121.docx
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.校园文化具有等功能。A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能答案:A,B,C学校管理效益具有 等特点。A.迟效性B.长效性C.模糊性D.间接性E.多效性答案:A,B,D,E学校管理具有 等主要特征。A.教育性性B.管管制性CC.多维维性D.创造性性答案:A,CC,D教教师管理理的一般般流程,包包括 。A.出口管管理B.人事管管理C.进口管管理D.开发管管理E.使用管管理答案案:A,C,DD,E性性健康教教育的管管理目标标包括 等内容容。A.帮助学学生
2、树立立科学的的性观念念B.促促进性教教育的健健康发展展C.为为学生提提供最大大的帮助助D.消消除“早恋”现象E.建立科科学、合合理的性性健康教教育模式式答案:A,BB,C,E学校校管理机机制包括括等等三个组组成部分分。A.运行机机制B.竞争机机制C.动力机机制D.制约机机制答案案:A,C,DD学校组组织机构构网络化化体系包包括等分分系统。A.决策指指挥B.请示汇汇报C.执行运运转D.参谋咨咨询E.监督反反馈答案案:A,C,DD,E校长的人才才价值体体现在等方方面。A.自身价价值B.使用价价值C.有效价价值D.存在价价值E.特殊价价值答案案:A,B,CC,D新新课程改改革对课课程结构构提出了了
3、等要求求。A.强调综综合性BB.加强强选择性性C.确确保均衡衡性答案案:A,B,CC在现代代社会中中,道德德及其道道德教育育成为提提升人的的本质力力量、促促进人的的自我完完善、与与科学理理性互补补的精神神力量和和重要手手段。答案:正确确学校组组织的结结构体系系不同,产产生的组组织效能能也必然然不同。答案:正确确教师应应该努力力消除教教学过程程中存在在许多不不确定性性因素。答案:错误误只要校校长坚持持自己的的办学思思想,就就能形成成学校的的办学特特色。答案:错误误惩罚也也是一种种教育,因因为通过过“惩罚”的教育育,可以以让学生生体验和和学会承承担造成成过失的的责任。答案:正确确在学校校管理机机制
4、中,运运行机制制需要动动力机制制、制约约机制的的支撑。答案:正确确校长是是学校的的法人代代表,学学校一切切事务都都必须由由校长决决定。答案:错误误校产管管理,就就是对学学校财产产和物资资进行计计划、分分配、使使用、维维护和修修缮等工工作的管管理。答案:正确确教师的的心理特特点是指指教师在在从事教教育、教教学工作作和履行行教师角角色时所所表现出出来的相相对稳定定的个性性特征。答案:正确确学校管管理的效效益取决决于投入入量的大大小,投投入越大大,效益益越好。答案:错误误管理起源于于工业时时代。答案:错误误在德育管理理中,我我们也应应该引进进“科技是是第一生生产力”的理念念,在科科研促“管”中提高高
5、管理的的质量和和效益。答案:正确确服务劳动同同生产劳劳动一样样,能够够创造价价值和使使用价值值。答案:正确确高知名名度的学学校,其其美誉度度也必然然是高的的。答案:错误误体育课课的教学学目标是是要提高高学生的的体质和和体能。答案:错误误学校管管理体制制包括管管理体系系和管理理制度。答案:正确确对教师师实行“开发管管理”,是学学校育人人功能的的一种表表现形式式。答案:正确确学校组组织职能能的分化化,会产产生“内耗现现象”。答案:正确确校长负负责制要要求校长长在处理理学校事事务时必必须事必必躬亲。答案:错误误学校的的教育目目标最终终是为了了实现学学校的管管理目标标。答案:错误误学校公公共关系系答案
6、: 是学校为了了塑造良良好形象象,运用用信息传传播沟通通媒介,促促进学校校与相关关公众之之间的双双向了解解、理解解、信任任与合作作的一种种学校管管理职能能活动。学校行政会会议答案: 是以校长为为首的学学校行政政负责人人的经常常性会议议,是一一种体现现集体领领导的组组织形式式,研究究决定学学校日常常工作的的主要问问题。德育答案: 教育者按照照一定社社会或阶阶级的要要求,有有目的、有有计划、系系统地对对手教育育者施加加思想、政政治、道道德影响响,通过过受教育育者积极极的认识识、体验验、身体体力行,以以形成他他们的品品德和自自我修养养能力的的教育活活动。教师心理特特点答案: 是指教师在在从事教教育、
7、教教学工作作和履行行教师角角色时所所表现出出来的相相对稳定定的个性性特征。机制答案: 一般是指机机器构造造和工作作原理,泛泛指一个个复杂的的工作系系统和某某些现象象的物理理、化学学规律。知名度答案: 表示社会公公众对一一所学校校知道和和了解的的程度学校文化答案: 是一所学校校在长期期的教育育实践中中积淀和和创造出出来的,并并为其成成员认同同和遵循循的价值值观念体体系、行行为规范范准则和和物化环环境风貌貌的一种种整合和和结晶,它它表现为为学校的的“综合个个性”。学校管理机机制答案: 是指学校管管理系统统中各个个环节、各各种要素素在运动动中相互互联系、分分工合作作、协调调耦合,从从而形成成特定功功
8、能并高高效实现现学校管管理目标标的运行行轨迹和和活动方方式。题目:根据据丁校长长在学校校管理工工作中存存在的问问题提出出改进的的对策案例:丁校校长在忙忙什么丁校长当校校长也近近20年年了。他他的最大大特点是是闲不住住,兢兢兢业业。丁校长坚持持在校园园内一日日三巡,也也就是早早巡、间间巡、晚晚巡。所所谓早巡巡,就是是早读前前和早读读时巡视视。丁校校长每天天比教师师到校早早,他先先到操场场上看看看露天体体育器材材的螺丝丝是否松松动,再再到各教教研室转转一圈,了了解教师师到校的的情况,然然后到教教学区走走一趟,察察看教室室卫生,听听听学生生早读,察察看学生生出勤,了了解学生生风气。所所谓间巡巡,就是
9、是或上午午或下午午上课或或课间到到教室周周围转转转,了解解教师是是否按时时上课,有有否体罚罚学生、拖拖课等现现象,以以及学生生的学习习情绪、卫卫生保持持、课间间活动、课课间操和和眼保健健操等方方面情况况。所谓谓晚巡,就就是放学学时和放放学后巡巡视,可可以了解解环境卫卫生的打打扫、校校园花木木、桌椅椅器械的的保护、学学生的安安全以及及教师是是否留下下学生“惩罚”等情况况。有时时还到生生活区看看看,和和教师聊聊天,了了解教师师生活上上的要求求。最近几年丁丁校长就就更忙了了,上下下近10000人人的学校校,上至至教育教教学,下下至生活活福利,大大到方针针政策,小小到吃喝喝拉撒,哪哪项都要要经过他他点
10、头。丁校长说:“现在的的状况是是文山会会海婆婆婆多,里里外夹攻攻压力大大。政府府系统,各各种临时时机构及及计划生生育办公公室、爱爱国卫生生办公室室、体委委、科委委都可以以向学校校布置任任务。比比如搞卫卫生,县县主管部部门主要要领导挂挂帅,召召开校长长会布置置工作,时时隔一天天,乡爱爱办又通通知校长长开会,布布置任务务完全相相同。县县主管部部门检查查团还没没有离开开,乡检检查团又又来了。什什么自查查、互查查、记分分、评比比,重复复的会议议,重复复的检查查,搞得得人精疲疲力竭。这这1周内内我要写写4个汇汇报材料料,要用用4天忙忙于接待待。这种种会议多多,布置置多、检检查多、评评比多、汇汇报材料料多
11、、竞竞赛多的的日子我我真不知知如何过过才好。”正当丁校长长一件事事一件事事诉说苦苦衷的时时候,电电话铃急急骤地响响了,通通知明天天到县里里开会,会会期3天天,汇报报开学以以来的情情况。丁校长无可可奈何地地放下了了电话,看看着我,苦苦笑着。答案: 答题要点1、丁校长长在学校校管理工工作中陷陷入了“大小事事情一把把抓”的被动动局面,暴暴露出他他是一个个只有工工作热情情、缺乏乏现代管管理意识识、低效效运作的的典型。2、改进的的对策:扮演好校长长的角色色,处理理好“一个人人”与“一群人人”的关系系,充分分发挥出出学校管管理群体体的效能能;建立和健全全学校管管理组织织体系,做做到岗位位明确,责责任清晰晰
12、,各负负其责,各各尽其能能,充分分发挥学学校管理理体系的的的功能能和作用用;建立和健全全学校管管理运行行机制,强强化岗位位责任制制,明确确行政程程序,提提高办学学效率。标准答案: 答题要点1、丁校长长在学校校管理工工作中陷陷入了“大小事事情一把把抓”的被动动局面,暴暴露出他他是一个个只有工工作热情情、缺乏乏现代管管理意识识、低效效运作的的典型。2、改进的的对策:扮演好校长长的角色色,处理理好“一个人人”与“一群人人”的关系系,充分分发挥出出学校管管理群体体的效能能;建立和健全全学校管管理组织织体系,做做到岗位位明确,责责任清晰晰,各负负其责,各各尽其能能,充分分发挥学学校管理理体系的的的功能能
13、和作用用;建立和健全全学校管管理运行行机制,强强化岗位位责任制制,明确确行政程程序,提提高办学学效率。您的答案:题目分数:10.0此题得分:0.0040第11题为什么学校校公共关关系问题题越来越越引起人人们的重重视?答案: 答题要点一是办学体体制改革革推动着着学校的的办学和和管理行行为突破破了“围墙”的局限限,“大教育育”的观念念导致学学校与社社会的交交互作用用日渐增增强,在在办学实实践中,学学校管理理者遇到到了越来来越多的的公共关关系问题题;二是广大人人民群众众对教育育的日益益重视,导导致学校校与社会会受众的的关系越越来越密密切,彼彼此的沟沟通要求求越来越越强烈,学学校公共共关系工工作越来来
14、越引起起人们的的重视。标准答案: 答题要点一是办学体体制改革革推动着着学校的的办学和和管理行行为突破破了“围墙”的局限限,“大教育育”的观念念导致学学校与社社会的交交互作用用日渐增增强,在在办学实实践中,学学校管理理者遇到到了越来来越多的的公共关关系问题题;二是广大人人民群众众对教育育的日益益重视,导导致学校校与社会会受众的的关系越越来越密密切,彼彼此的沟沟通要求求越来越越强烈,学学校公共共关系工工作越来来越引起起人们的的重视。您的答案:题目分数:7.00此题得分:0.00教师未批改改41第110题学校文化形形成过程程的基本本特征是是什么?答案: 答题要点:1、学校文文化的形形成是一一种队员员
15、有文化化的传承承与改造造的过程程;2、学校文文化的形形成是一一种由文文化主体体不断创创造、承承载和发发展的过过程;3、学校文文化的形形成是一一种对文文化构成成要素进进行充分分整合的的过程。标准答案: 答题要点:1、学校文文化的形形成是一一种队员员有文化化的传承承与改造造的过程程;2、学校文文化的形形成是一一种由文文化主体体不断创创造、承承载和发发展的过过程;3、学校文文化的形形成是一一种对文文化构成成要素进进行充分分整合的的过程。您的答案:题目分数:6.00此题得分:0.00教师未批改改42第228题学校特色有有哪些基基本特征征?答案: 答题要点:1、学校特特色是办办学的独独特性(个个性)与与
16、普遍性性(共性性)的统统一;2、学校特特色是办办学的独独特性与与优质性性的统一一;3、学校特特色是办办学的独独特性与与稳定性性的统一一。标准答案: 答题要点:1、学校特特色是办办学的独独特性(个个性)与与普遍性性(共性性)的统统一;2、学校特特色是办办学的独独特性与与优质性性的统一一;3、学校特特色是办办学的独独特性与与稳定性性的统一一。您的答案:题目分数:6.00此题得分:0.00教师未批改改43第334题为什么说服服务性是是总务工工作价值值的根本本属性?答案: 答题要点1、服务劳劳动同生生产劳动动一样,能能够创造造价值和和使用价价值。2、学校总总务工作作以一种种特殊的的间接形形式体现现其存
17、在在价值及及其所创创造的价价值。3、其“特特殊性”,表现现在“提供服服务,提提供保障障”的工作作形式上上;4、其“间间接性”,表现现在其劳劳动价值值是通过过学校、师师生的发发展来体体现的。标准答案: 答题要点1、服务劳劳动同生生产劳动动一样,能能够创造造价值和和使用价价值。2、学校总总务工作作以一种种特殊的的间接形形式体现现其存在在价值及及其所创创造的价价值。3、其“特特殊性”,表现现在“提供服服务,提提供保障障”的工作作形式上上;4、其“间间接性”,表现现在其劳劳动价值值是通过过学校、师师生的发发展来体体现的。您的答案:题目分数:7.00此题得分:0.00教师未批改改作业总得分分:0.0作业
18、总批注注:中小学实行行校长负负责制,需需要具备备等条件件。A.人员素素质B.内外环环境C.设施设设备D.政策法法规答案案:A,B,DD新课程改革革对课程程结构提提出了 等要求求。A.强调综综合性BB.加强强选择性性C.确确保均衡衡性答案案:A,B,CC学校公共关关系的基基本职能能主要表表现在 。A.采采集信息息B.听听取上级级意见CC.协调调关系DD.咨询询建议EE.宣传传引导答答案:AA,C,D,EE教学校形象象的构成成要素包包括 。A.学学生形象象B.教教工形象象C.校校长形象象D.设设施形象象E.环环境形象象答案:A,BB,C,D,EE师管理的一一般流程程,包括括 。A.出出口管理理B.
19、人人事管理理C.进进口管理理D.开开发管理理E.使使用管理理答案:A,CC,D,E调动教师积积极性,可可以运用用 等模式式。(第第四节)A.个体需要模式B.社会需要模式C.道德教育模式D.心理辅导模式E.文化整合模式答案:A,B,D,E生活管理的的对象和和内容包包括 等。A.学生宿宿舍管理理B.食食堂管理理C.实实验室管管理D.教工康康乐设施施管理EE.教工工宿舍管管理答案案:A,B,DD,E创建学校特特色的内内部条件件包括 等。A.要有一一位管有有特色的的校长BB.要有有一批教教有特色色的教师师C.要要行政部部门简政政放权DD.要有有一种适适应特色色建设的的文化氛氛围E.要有一一套保障障特色
20、建建设的设设施设备备答案:A,BB,D,E学校组织机机构网络络化体系系包括等等分系统统。A.决策指指挥B.请示汇汇报C.执行运运转D.参谋咨咨询E.监督反反馈答案案:A,C,DD,E学校组织机机构按等进进行分类类。A.活动的的内容和和性质BB.职能能范围CC.能力力差异DD.机构构的结构构方式答答案:AA,B,D目标在学校校管理过过程中具具有等重重要功能能。A.引导BB.凝聚聚C.激激励D.控制EE.评价价答案:A,BB,C,D,EE学校文化主主要通过过各种规规章制度度发挥其其规范功功能。答答案:错错误校园文化环环境建设设主要体体现在校校园绿化化、环境境卫生等等方面。答案:错误教师是接受过专门
21、训练的专业工作者。答案:正确学校组织的的结构体体系不同同,产生生的组织织效能也也必然不不同。答答案:正正确现代社会的的每个主主要问题题,分析析到最后后,总是是一个管管理的问问题。答答案:正正确对教师实行行“开发管管理”,是学学校育人人功能的的一种表表现形式式。答案案:正确确校园环境、师师生行为为、制度度仪式等等综合构构成的教教育影响响系统也也是其中中一种学学校课程程。答案案:正确确教师应该努努力消除除教学过过程中存存在许多多不确定定性因素素。答案案:错误误在德育管理理中,我我们也应应该引进进“科技是是第一生生产力”的理念念,在科科研促“管”中提高高管理的的质量和和效益。答案:正确学校的性教教育
22、是为为了指导导学生如如何与异异性交往往。答案案:错误误学校管理的的实质就就是规范范学生的的行为。答案:错误误学校组织职职能的分分化,会会产生“内耗现现象”。答案:正确确在现代社会会中,道道德及其其道德教教育成为为提升人人的本质质力量、促促进人的的自我完完善、与与科学理理性互补补的精神神力量和和重要手手段。答答案:正正确校产管理,就就是对学学校财产产和物资资进行计计划、分分配、使使用、维维护和修修缮等工工作的管管理。答答案:正正确学校实行“年级组组办公”,会影影响教学学管理从从而影响响教学质质量。答答案:错错误学校特色是是校长办办学实现现个性化化的结果果。答案案:正确确我国悠久的的道德教教育传统
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