河北省保定市顺平县2022-2023学年八年级上学期期中语文试题(含答案).docx
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1、2022-2023学年度第一学期期中调研考试八年级语文试题注意事项:1 .本试卷共8页,满分120分,考试时间120分钟。2 .答题前将密封线左侧的项目填写清楚。3 .答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。第一部分1 .阅读下面的文字,回答后面的问题。(共6分)列夫托尔斯泰前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至是“粗劣”的长相。作者极尽铺陈,步步蓄势,甚至 用“ ke b6”的语言,来“调侃”托尔斯泰的外貌。后半部分笔锋一转,透过托尔斯泰的眼睛,展 示出她“天才灵魂”的深邃、伟大,字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。这种 (托物言志、欲扬先抑) 的手法,使全文形成一种巨大的反差,带给读者强烈的震撼。
2、(1)给文中加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(4分)粗劣()k6 b6 ()(2)从文中的括号内选择符合语境的词语,填入文中的空缺处。(2分).在下面的横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分)(1)大漠孤烟直,O (王维使至塞上)(2) ,沉鳞竞跃。(陶弘景答谢中书书)(3)正如崔颍黄鹤楼中“, ”描述的那样,疫情期间 的江城武汉依旧风景如画,生机盎然。(4)记承天寺夜游中“, ”两句运用比喻的修辞手法写 出了月光澄澈竹影斑驳的迷人景色。2 .下列关于文学文化常识表述有误的一项是(3分)()A.消息作为一种新闻裁,其最大特点是实效性强和真实客观。B.鲁迅,中国现代文学家、思想家
3、、革命家,著有小说集朝花夕拾、散文集呐喊等。C.三峡是郦道元在前人记述的基础上整理加工而成的。三峡即瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。D.律诗是近体诗的一种,律诗在字句、押韵、平仄、对仗等方面都有严格规定。3 .“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”为进一步弘扬勤俭节约的良好风气,学校决定开 展“约粮食,我们在行动”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。(5分)(1)请你给下面的新闻拟写一个标题。(2分)标题:5月24日,袁隆平院士的遗体告别仪式在长沙市明阳山缤仪馆铭德厅举行。袁隆平院士逝世后,人们通 过各种方式表示哀悼。网友纷纷表示“节约就是最好的致敬” “我们会好好吃饭”
4、有网友建议把每年5月22日设为“节约粮 食日”,来纪念袁隆平院士为中国及世界人民做出的贡献,并且5. 22谐音“勿挨饿”,也是袁老毕生的追求。 该建议在网上得到众多网友支持。(2021年5月24日健康时报)(2)请你写出生活中节约粮食的三种具体做法。(3分)答:第二部分(520题,共50分)一、阅读下面的古诗,回答56题。(6分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。4 .请用自己的话描绘诗歌颈联所呈现的画面。(3分)答:5 .同学们在复习春天主题的诗歌时发现,韩愈早春呈水部张十八员外中的
5、“草色遥看近却无。与本诗“浅 草才能没马蹄”都传神地写出了早春小草的特点。你觉得是这样吗?请说明你的理由。(3分) 答:二、阅读下面的文字,回答711题。(14分)【甲】元丰六年十月十二日,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民, 怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻苻交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如 吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游【乙】余尝寓居惠州嘉佑寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何 得到?良久,忽日:“此间有甚么歇不得处? ”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆, 进则死敌,退则死法,
6、当恁么时也不妨熟歌。(苏轼记游松风亭【注】木末:树梢死敌:被敌人杀死死法:被军法处死恁么:这么,如此.解释下列加点的词。(4分)(1)念无与为乐者(2)但少闲人如吾两人者耳 (3)余尝寓居惠嘉佑寺(4)进则死敌 8 .用给下面的句子断句。(2分)(划两处)若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆9 .用现代汉语翻译下列句子。(每句2分,共4分)(1)月色入户,欣然起行。译文:(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱。译文:10 .【甲】文中作者的“闲”体现在哪些方面? (2分)11 .【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但所展露的胸怀却有共 同之处,请简要概括。(2分)答:三、
7、阅读下面的文字,回答1214题。(9分)老海棠树史铁生如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢, 纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝Y,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树 下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了? ”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射 击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗? ”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧枝Y, 一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡? ”没错。四周是花
8、香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海 棠的花雨。奶奶站在地上,站在老海棠树下,望着我春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨: “就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活 儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!“奶奶于是不再吭声,直了直 腰,又凝神糊她的纸袋。夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋 头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗? 我跳 下树,洗菜,胡
9、乱一洗了事。奶奶生气了: “你们上班上学,就是这么糊弄? ”奶奶把手里的活儿推开,一边 重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作? ”这回是我不再吭声。有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经 腰弯背驼了。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“响啦喇啦”的声音把我惊醒,我赶紧跑出去:“您歇着 吧,我来,保证用不了三分钟可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇着吧。”冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗才灵。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一 本扫盲识字课本,再后来是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着
10、一张报纸,小心地凑到我 跟前:“这一段,你给我说说,到底是什么意思? “我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用 吗? 奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶 奶J “奶奶!” “奶奶“我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴 着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?” 这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。(有改动).请简要分析第段中画线句子有何表达效果。(4分)答:
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