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1、 四川理工学院外语学院毕业论文开题报告 论文名称英文题目A Comparison of Friends-making Perspectives between China and America中文题目中美交友观的对比分析 论文类型 A指导教师 *学生姓名*学院外语学院专业英语学生学号0808101A969方向经贸班级20089一、 选题依据:(简述研究现状,说明该论文目的意义。)任何文化中,友谊与人际交流的关系都十分密切。友好的交流促进友谊的建立和发展,良好的友谊又促进信息的交流和传播。 中西方文化中都很重视友谊,各自语言的名言、谚语亦都有对友谊的表达。汉语中的“朋友”、“友谊”能对应英语中
2、的“friend”、“friendship”,但在中国和美国各自的文化中,对朋友、友谊的内涵和理解以及实际生活中对待友谊的方式各不相同。这些差异形成了各具特色的交友观。如今,随着全球经济一体化步伐的不断加快,各国之间的交流不断加深。互联网作为一个相互交流、相互沟通、相互参与的互动平台将人与人无形地联系起来。近来风靡世界的社交网络,诸如Facebook和Twitter,更是成为这种网络应用的新生力量。社交网站不仅仅是一种新潮的商业模式,从历史维度来看,它更是一个推动互联网向现实世界无限靠近的关键力量。社交网络使得互联网从研究部门、学校、政府、商业应用平台扩展成一个人类社会交流的工具。现在网络社交
3、更是把其范围拓展到移动手机平台领域,借助手机的普遍性和无线网络的应用,利用各种交友即时通讯、邮件收发器等软件,使手机成为新的社交网络的载体。研究以社交网络为代表的虚拟网络上的社交对研究以中国为代表的东方文化和以美国为代表的西方文化以及人际交流都具有重要的时代意义。中美友谊观存在着很多差异,而这些差异都受其深远的文化背景和传统的影响。但他们之间有存着最重要的共同点:大家都渴望真诚的朋友和真挚的友谊。了解中西方之间在观念、思维、习俗、人际交往上的差异和不同的目的不是为了区别,而是为了促进、加深相互了解,为更顺畅的沟通做好准备,从而使人们能从容的应对西方文化背景的朋友和友谊,解决中美交流中可能出现的
4、一些障碍,消除不必要的误解。因此,对中美交友观进行对比分析,有助于彼此增进了解,建立良好的友谊。二、论文研究思路及工作方法思路:本文从三个部分来探讨和分析中美交友观念的差异。首先论文着重讨论两国地理和自然环境的不同,意在引出交友观念的不同;继而通过两种不同的交友方式(现实生活中切实的交流互动和以当今风靡全球的社交网站为代表的虚拟网络环境上的社交交友)出发一一分析中美两国交友的差异;第三部分结合霍夫斯泰德和霍尔理论的两个文化维度(个人主义和集体主义、高语境和低语境)来探讨上述提及的交友差异产生的根本原因,同时对交友观念的差异做出了相应的分析。最后指出在当今社会研究两个国家的交友差异具有非常重要的
5、现实意义。工作方法:首先大量参阅相关研究的学术论文和著作,在理解的基础上,结合主要理论联系实际分析中美交友观念的差异及其产生的的原因。以定性研究为主,结合具体现象探讨该研究对当今社会交往和人际关系的现实意义。具体内容:1.该论文的简介2.中美地理和自然环境上的差异3.现实生活中,多角度具体阐述中美人际交往的不同4.当今出现的热门现象如社交网站的的兴起及其相关的介绍5.网络环境中特别是在社交网络中,多方面具体阐述中美人际交往的不同6.用两个著名的理论分别阐述上述差异产生的原因7.研究的课题对当今人们社交的现实意义。8.该论文的总结三、完成论文可能面临的问题、实际遇到的问题和解决方法1预计可能遇到
6、的问题:“中美文化比较”类的宏观研究可参考文献资料浩如烟海,可是对“中美交友观念的比较”分析可参考资料则不是很多,需要从“中美文化比较”的大量资料中摘取出关于交友方面的有用信息,工作量相对比较琐絮。 论文试图加入新的讨论:一些时代热门现象背后如社交网络所透露出的中美交友观念。因关于这方面的讨论现有的调查研究相对较少,在做相关的分析时可能没有充足的资料用做参考。2. 解决具体问题的方式方法:尽可能多地查阅相关的参考书籍,尤其是各大专家学者在该领域的研究,充分利用各种资源渠道,收集相关材料,认真思考,多加分析,不惧怕任务繁琐,具体问题具体分析,遇到困难时及时有效的与指导教师沟通,寻求指导教师的帮助
7、。四、论文完成进度及具体安排(包括在具体时间段完成事件情况)(主题内容如下,具体情况具体扩展):1.(2012年11月 10日2012年12月10日):查找资料,初步确定论文题目。与老师商讨,最终确定论文题目。熟悉毕业论文任务书,在指导教师的帮助下对该论题进行初步调研分析,查阅相关文献资料。2.(2012年12月11日2012年12月 28日):完成论文框架的构建,完成开题报告及论文大纲交老师批阅。3.(2012年12月 29日2012年 3月28 日):依据论文大纲完成论文一稿交老师批阅;完成论文的初稿写作。4.(2013年 3 月 29日2013年4月28日):在指导教师修改后,完成论文二稿交老师批阅。5.(2013年4月 29日2013年5月20日):翻译相关中文摘要和完成各个环节论文格式要求规范;完成论三稿。6.(2013年5月 21日2013年6月10日):完成相关论文简介、答辩提纲等经指导教师的审阅完成论文的定稿。7.(2013年6月 11日2013年6月 17 日):定稿打印。完成论文写作,参加论文答辩。指导教师意见 指导教师签字: 年 月 日教研室毕业论文工作组审核意见难度分量综合训练程度 教研室主任(盖章): 年 月 日3
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