开题报告《初中英语课外作业设计有效性研究》开题报告.doc
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1、开题报告初中英语课外作业设计有效性研究开题报告教 教 育 科 研 立 项 课 题 开 开 题 报 告 课 题 名 称 初中英语课外作业设计的有效性研究 立 项 编 号 学 段 学 科 九年级英语 课题负责人 所 在 单 位 初中英语课外作业设计的有效性研究 开题报告 课题研究背景 英语课程标准强调:初中阶段的英语课程要以激发兴趣为目的,面向全体学生,注重素质教育。学英语随着新课程改革,各种先进的教学手段和教学方法不断涌现。相应的,开发利用课外的有效时间与空间,探究不同的途径,使初中学生获得最大限度的语言实践机会,从而获得语言实践能力,是提高教学质量的不容忽视的一项工作。而其中,作业布置是非常重
2、要的一项环节。英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是英语学习学英语随着新课程改革,各种先进的教学方法和教学手段不断涌现,相应的,开发利用课外的巩固发展深化,是学生课外学习英语的重要手段,具有诊断补救的功能。对学生来说,通过作业,可以巩固所学的知识,及时了解自己的学习情况,在作业中遇到不懂的地方,可以及时请教老师,从而纠正错误,端正学习态度,改进学习方法,争取更好的成绩。对于教师来说,布置课堂与课外作业是英语教学的一个重要的组成部分,是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改作业,教师可以及时获得教学的反馈信息:发现学生学习的难点和弱点,同时,教师又可以从学生作业中的错误领悟到自己课堂教学中的弱点或遗漏,以便采取措施加以弥补。如果能按照新课程理念,创新地进行英语课外作业的设计和评价,就能让学生在课外同样可以有效地英语学习,获得积极的情感体验。因此,努力提高和培养学生认真并有效地完成英语课外作业是势在必行的。课题研究理论依据及意义:课题主持人签名_年 月 日 五、所在单位意见 盖章 年 月 日 注:用 A4 纸双面打 第 2 页 共 2 页
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