电大汉语言文学专业社会调查报告《小学生语文学习习惯调查报告》.doc
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1、精品文档平顶山播送电视大学社会调查报告 分 校 专 业 年 级 年 季题 目小学生语文学习习惯调查报告 姓 名 学 号 指导教师 职 称 2016年 3月 20 日被调查单位意见单位盖章20 年 月 日调查报告评语成绩 小学生语文学习习惯调查报告学习习惯是学习者在学习过程中逐渐养成的,不易改变的行为倾向。一旦形成,往往影响学习者的一生。近二十多年来,中小学各科教育在追求高分数、高升学率的同时,常常无视了培养学生良好的学习习惯,对于学生的成长开展至关重要。为了掌握小学生现在语文学习习惯现状,我对我校三-五年级学生进行了问卷调查活动,客观地调查了当今小学生的课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日
2、记和作文、做读书笔记、做作业等各方面,而后加以分析整理,并提出相应的对策。一、调查时间:2021年9月5日-12月20日二、调查目的1、全面了解我校小学生的语文学习习惯现状,包括课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面的语文学习习惯。以帮助学生逐步养成好的识字、写字的习惯,听说的习惯、阅读的习惯、写作的习惯、主动学习的习惯、积累的习惯、探究合作的习惯等。2、对调查的结果进行分析,针对学生语文学习习惯存在的问题提出相应的对策。3、为培养小学生养成良好的语文学习习惯提供参考。三、调查方法、内容及对象1、调查方法:问卷调查法。2、调查内容:本次调查的内容涉及小学生
3、课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面的语文学习习惯问题。3、调查对象:本校小学三-五年级学生。调查人数分布如下: 班级年级一班二班三班四班五班六班合计三585653555858338四595856575858346五605862606060360四、调查步骤 1、 2013年9月5日-9月14日根据课题研究要求拟定调查内容,制定调查表,分发调查问卷。 2、 2013年10月15日-10月20日进行数据统计,有选择地进行个别交谈。3、 2013年11月21日-12月20日分析数据,撰写调查报告。五、调查结果与分析一结果概述本次共发出1044份问卷,回收10
4、44份,回收率100%。本次的调查对象是本校三至五年级的小学生。调查结果显示,本校大局部学生没有养成良好的学习习惯。在课前预习、上课、阅读、查阅工具书、写作等各方面的习惯上都存在着明显的缺陷。 二数据分析1、课前预习:每天预习偶尔预习从不预习306%562%132% 上表可以说明,只有大约三分之一的学生能够坚持天天预习,有13.2%的学生完全没有预习的意识,56.2%的学生虽然能做到偶尔预习,但离形成习惯还有一段明显的距离。 人们常说“习惯成自然,其实是说习惯是一种省时省力的自然动作,是不假思索就自觉地、经常地、反复去做了。偶尔预习的学生也许只是为了完成老师布置的任务,也许是一时心血来潮。总之
5、,可以说还有三分之二的学生没有养成预习的习惯。2、你听课是否专心:很专心比拟专心偶尔开小差经常玩179%489%193%139%3、你上课是否举手发言:非常积极比拟积极很少举手不举手发言115%331%405%149%4、你上课是否提问:经常提问偶尔提问从不提问59%463%478%5、你喜欢与同学探究、合作学习吗:很喜欢比拟喜欢不大喜欢一点也不喜欢376%35.3%164%11.4%以上四个统计表都是关于学生听课的问题。从以上四个统计表中可以看出,72.9%的学生喜欢和同学合作学习,只有18.9%的孩子不喜欢与同学探究合作学习,说明孩子们的合作意识比拟强;喜欢提问的孩子只有5.9%,这说明大
6、多数孩子根本没有养成质疑问难的习惯;上课听讲很专心的孩子只有17.9%,发言非常积极的只占11.5%,可见,小学生上课听讲不能做到十分专心,发言不够积极。这说明学生没有养成倾听、思考问题的习惯。非常喜欢喜欢不喜欢423%423%154%6、你喜欢阅读课外书吗: 7、你读书会圈圈画画作记号吗:经常作有时会完全不作182%684%134% 8、你读了课外书会做读书笔记吗:常常做很少做从来不做244%512%244%9、你经常使用工具书吗:经常使用有时使用从来不用383%56%57%从以上四张表格可以看出,84.6%的学生喜欢阅读课外书,只有15.4%的学生经常在阅读时进行圈点,24.4%的的学生常
7、做读书笔记,38.3%的学生经常使用工具书。由此可以看出孩子们的阅读兴趣浓厚,但没有养成良好的阅读习惯,在阅读时大局部学生没有圈点批注的习惯,很少有学生做读书笔记,查找工具书的习惯也没有养成。10、你平时坚持说普通话吗:经常说有时说从来不说26.1%63%10.9%从上表可以看出,只有26%的经常说普通话,有10.9%的学生从来不说普通话,63%的学生偶尔说普通话。可见,绝大局部的学生没有养成讲普通话的习惯。11、你留心观察周围的事物吗:经常观察有时观察完全没有13.7%75.4%10.9%以上统计表显示,只有13.7%的学生经常留心观察周围的事物,有10.9%的学生对周围的事完全视而不见,根
8、本没有留心观察周围事物的意识,75.4%的学生有时观察。可见,大多数学生没有养成留心观察周围事物的习惯。 12、你经常主动写日记吗:经常写有时写从来不写14.7%57.2%28.1% 13、你写完日记或作文后会主动修改吗:每次都修改有时修改从来不修改25.6%57.2%17.2%以上两张表格反映的是写作方面的问题。统计表显示,经常写日记的只有15%,从来不写日记竟然有28.1%,57.2%的学生有时写日记;写完日记或作文主动修改的只有25.6%,有17.2%的学生从来不修改,有时修改作文的占57.2%。由此可见,大局部学生写作兴趣不高,没养成良好的写作习惯,写完作文后不会主动修改。14、你怎样
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