2019年高中生物第六章细胞的生命历程6.2细胞的分化有解析课时同步练习新人教版必修1.doc
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1、1细胞的分化细胞的分化1细胞分化过程中,一般不会出现的是( ) A细胞表面结构的改变 B细胞器种类和数量的改变 C蛋白质种类和数量的改变 D细胞核中遗传物质的改变 答案:选 D 细胞分化的过程即基因选择性表达的过程,细胞核中遗传物质并未发生改变。 2关于细胞全能性的理解不正确的是( ) A动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,证明了动物体细胞也具有全能性 B细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 C经植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 答案:选 A 细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成
2、完整个体的潜能。通过细胞培养获得大量骨 髓瘤细胞是利用了细胞增殖的原理,不能说明动物体细胞具有全能性。 3由细胞形态判断,下列细胞中最可能具有细胞周期的是( )答案:选 B 由图可知,A 是精子、C 是肌细胞、D 是神经细胞,均是已分化的细胞,丧失了分裂能力。而 B 所示的细胞从形态上看,仍处于原始状态,没有分化,可连续分裂,具有细胞周期。 4动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下列对图的描述错误的是( )Aa 过程表示干细胞能自我更新 Bb、c 过程表示干细胞具有分化能力 Ca、b、c 过程中细胞的遗传信息表达情况不同 Db 过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 答案:选
3、 D 细胞分化形成不同的细胞和组织,不同组织组成器官,而不是细胞直接组成器官。 5下列实例中能体现细胞全能性的是( ) 用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 植物用种子繁殖后代 用烟草某种组织培养出了可育的完整 植株 A B C D 答案:选 B 细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。其中和都是由已分化的 细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。用植物的种子繁殖后代是有性生殖,不能体现细胞的全能 性。 6胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化 成各种不同的组织。下列叙述不正确的是( ) A各种组织干细胞分化形成不
4、同组织细胞是基因选择性表达的结果 B胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性 答案:选 D 肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程未体现细胞的全能性,因为全能性必须形成完整的个体。27细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。有关说法正确的是( ) 胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株,证明植物细胞具有全能性 将乳腺细胞的细胞核移植到 去核卵细胞中培育而成的克隆羊多利,证明动物细胞具有全能性 骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞, 证明造血干细胞具有全能性
5、 通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉是利用了植物细胞的全能性 A B C D 答案:选 A 将乳腺细胞的细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多利,证明动物细胞的细胞核具有 全能性。骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞,但不能培养出个体,不能证明造血干细胞具有全能性。 8许多动物具有再生能力,例如,壁虎被天敌追赶紧迫时,能断尾而逃,一段时间后,又重新长出一条尾巴; 海参遇到敌害时,将内脏抛出,以转移敌害的注意力,而趁机逃跑,约 50 天后,可再生出一副新的内脏。下列关 于再生的叙述,错误的是( ) A再生是细胞分裂、分化的结果 B再生是基因选择性表达的结果 C再生是自然选择的结果 D再生体现
6、了细胞的全能性 答案:选 D 上述现象是细胞分裂、分化的结果,由于基因的选择性表达,形成了不同的组织和器官,如果适 应环境则保留下来,不适应环境则被淘汰。因为没有形成新个体,所以没有体现细胞的全能性,只是单纯的再生 现象。 9下表为环腺苷酸(AMP)和环鸟苷酸(GMP)浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1M2M3M4)对细胞分化的影响 情况(“”表示促进分化, “”表示抑制分化),下列叙述正确的是( )浓度M1M2M3M4AMPGMPAAMP 和 GMP 的浓度对细胞分化具有调控作用 BAMP 浓度增加时,则促进细胞分裂 CGMP 浓度增高时,则促进细胞分化 DAMP 和 GMP 对细
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