《孔雀东南飞(并序)》.ppt
《《孔雀东南飞(并序)》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《孔雀东南飞(并序)》.ppt(39页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、欣赏歌曲孔雀东南飞(并序)教学目标1、了解、了解“汉乐府汉乐府”。2、扣紧赋、兴手法分析、扣紧赋、兴手法分析孔雀东南飞孔雀东南飞人物人物形象。表现手法:叙事与抒情的密切结合,形象。表现手法:叙事与抒情的密切结合,铺陈排比的描写手法,托物起兴的开头,浪铺陈排比的描写手法,托物起兴的开头,浪漫主义的神话结尾。漫主义的神话结尾。3、理解仲卿、兰芝婚姻悲剧发生的原因以及、理解仲卿、兰芝婚姻悲剧发生的原因以及现实意义。现实意义。4、了解偏义复词、古今字的特点,掌握、了解偏义复词、古今字的特点,掌握“相相”“迎迎”“适适”“自自”等词词义与用法。等词词义与用法。一、课题简介孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的
2、我国古代是保存下来的我国古代最早最早的一首的一首长篇长篇叙事叙事诗,也是古乐府诗,也是古乐府民歌民歌的代表作的代表作之一,与北朝的之一,与北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。选自选自南朝南朝宋代宋代徐陵徐陵编的编的玉台新咏玉台新咏卷一,卷一,原题为原题为古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代。它是我国古代最长最长的叙事诗。的叙事诗。后南宋郭茂倩收入后南宋郭茂倩收入乐府诗集乐府诗集时时改名改名焦仲卿妻焦仲卿妻。乐府诗:中国古代乐府官署乐府诗:中国古代乐府官署(汉武帝首汉武帝首设设)中配乐演唱的诗歌。包括民歌和文中配乐演唱的诗歌。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐人创
3、作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。两汉乐府诗体裁以五言为主,的民歌。两汉乐府诗体裁以五言为主,兼有七言和杂言。句式灵活自由,语兼有七言和杂言。句式灵活自由,语言自然流畅,通俗易懂,琅琅上口,言自然流畅,通俗易懂,琅琅上口,生活气息比较浓厚。乐府诗主要保存生活气息比较浓厚。乐府诗主要保存在宋代郭茂倩在宋代郭茂倩乐府诗集乐府诗集中两汉乐中两汉乐府民歌又称汉乐府府民歌又称汉乐府焦刘合葬墓 二、作品背景二、作品背景 怀宁县小市镇的小吏港就是故事怀宁县小市镇的小吏港就是故事的发生地。古镇小吏港,历史上的发生地。古镇小吏港,历史上曾名焦吏港、晓市港、小市港,曾名焦吏港、晓市港、小市港,现小市镇,旧志载现
4、小市镇,旧志载“以汉庐江郡以汉庐江郡小吏焦仲卿而得名小吏焦仲卿而得名”,自汉代就,自汉代就有其址。小吏港镇东有一山岗,有其址。小吏港镇东有一山岗,曰花山。曰花山。“两家求合葬,合葬华两家求合葬,合葬华山旁山旁”。古时。古时“花花”、“华华”通通用,花山即华山。用,花山即华山。焦、刘合葬墓,焦、刘合葬墓,当地群众称当地群众称为为“孔雀孔雀坟坟”。三十年。三十年代初期,墓前代初期,墓前还还曾有古青曾有古青砖砖雕刻雕刻的墓碑,每年清明的墓碑,每年清明节节和腊月都有和腊月都有大批群众到此焚香祭祀。八十年大批群众到此焚香祭祀。八十年代,代,怀怀宁宁县县人民政府人民政府对对此墓此墓进进行行了修了修缮缮,用
5、大理石制作了墓碑,用大理石制作了墓碑,碑文曰碑文曰“汉汉焦仲卿刘焦仲卿刘兰兰芝之墓芝之墓”。公姥姥 伶俜俜 腰襦襦 葳蕤葳蕤 聘聘礼 磐磐石拊拊掌 否否泰 赍赍钱 踯躅踯躅 冥冥 摧藏藏奄奄奄 仕宦宦mpngrwirupnpnfpjzhzhmngzngynhun三、听朗读,划分结构层次三、听朗读,划分结构层次课文内容结构课文内容结构 兰芝请遣(兰芝请遣(2)(开端开端)夫妻誓别(夫妻誓别(3-12)(发展发展)兰芝抗婚(兰芝抗婚(13-22)(进一步发展进一步发展)双双殉情(双双殉情(22-32)(高潮高潮)告诫后人(告诫后人(33)(尾声尾声)四、研读课文四、研读课文1、开头的两句、开头的两
6、句“孔孔雀东南飞,五里一雀东南飞,五里一徘徊徘徊”用的是什么手法?用的是什么手法?起什么作用?起什么作用?答答:1 1,首先借鸟起兴,这,首先借鸟起兴,这是我国古代民歌传统手法;是我国古代民歌传统手法;2 2,以孔雀失偶,徘徊,以孔雀失偶,徘徊反顾为全文奠定深沉悲哀的反顾为全文奠定深沉悲哀的基调,形成一种笼罩全篇的基调,形成一种笼罩全篇的悲剧气氛,起着提纲挈领,悲剧气氛,起着提纲挈领,暗示全篇的作用。暗示全篇的作用。2、读文章第二自然段,思考:兰芝在自请遣归的陈辞中自述闺中的生活经历用了什么手法?其意何在?此处使用了铺陈排比的手法。此处使用了铺陈排比的手法。意在表明:一方面兰芝有着良意在表明:
7、一方面兰芝有着良好的家教和文化修养,是个好的家教和文化修养,是个多才多艺的女子。另一方面多才多艺的女子。另一方面证明证明“女行无偏斜女行无偏斜”,婆婆,婆婆对她的责难毫无道理对她的责难毫无道理3、兰芝遣归前,仲卿是如何替她求情的、兰芝遣归前,仲卿是如何替她求情的?这段描写有什么作用?这段描写有什么作用?礼礼记记本命本命中中载载:“妇妇有七去:不有七去:不顺顺父母去,无子去,淫去,妒去,有父母去,无子去,淫去,妒去,有恶恶疾去,多言去,窃疾去,多言去,窃盗盗去。去。”焦母迫害焦母迫害刘刘兰兰芝用的是第一芝用的是第一条条。礼礼记记中中还规还规定:定:“子甚宜其妻,父母不子甚宜其妻,父母不悦悦,出。
8、,出。”焦母焦母压压制焦仲卿用的就是孝制焦仲卿用的就是孝顺这顺这一一条条。刘刘兰兰芝回娘家后,也遭到家芝回娘家后,也遭到家长长制的威制的威压压。那。那么刘么刘兰兰芝、焦仲卿是不是芝、焦仲卿是不是从从根本上反根本上反对对这这些封建些封建教条教条呢呢?作用有三:作用有三:其一其一,通,通过过他之口,他之口,证实兰证实兰芝是无辜被遣,芝是无辜被遣,并并表表现现了了兰兰卿二人的深厚感情;卿二人的深厚感情;其二其二,展示了他懦弱的性格。他,展示了他懦弱的性格。他虽虽然很然很爱爱兰兰芝,芝,对爱对爱情忠情忠贞贞不二,但在他母不二,但在他母亲亲的的逼迫下,只好休了逼迫下,只好休了兰兰芝,芝,对对未未来来还还
9、抱有抱有一一丝丝幻想;幻想;其三其三,塑造了一,塑造了一个个专专断蛮狠断蛮狠、顽顽固而有心固而有心计计的封建家的封建家长长形象。形象。4 4、读读9-109-10自然段,思考:自然段,思考:写写兰兰芝芝严妆严妆,和,和婆婆、小姑告婆婆、小姑告别别,有何作用?,有何作用?幻灯片 17严妆严妆:运用一连串的:运用一连串的夸张性铺陈排比夸张性铺陈排比,旨在写她的美,更表现她的从容镇定,旨在写她的美,更表现她的从容镇定,用自己的美,向丈夫表达自己的爱,用自己的美,向丈夫表达自己的爱,向婆婆表示她的无辜和坚强。向婆婆表示她的无辜和坚强。和婆婆告别:表现她的从容镇定、不和婆婆告别:表现她的从容镇定、不卑不
10、亢,与婆婆的性格形成鲜明对比。卑不亢,与婆婆的性格形成鲜明对比。和小姑告别:和小姑告别:“泪落连珠子泪落连珠子”,既有,既有与小姑朝夕相伴的深情,也有对自己与小姑朝夕相伴的深情,也有对自己无端被遣的归的悲愤。无端被遣的归的悲愤。.人物形象人物形象刘兰芝刘兰芝焦仲卿焦仲卿坚强坚强,持重持重,不为威迫所屈,不为威迫所屈,不为荣华所动;又温柔善不为荣华所动;又温柔善良勤劳,才貌双全,知书良勤劳,才貌双全,知书达理,忠贞不渝。达理,忠贞不渝。忠于爱情,而不敢直接忠于爱情,而不敢直接反抗,只能消极反抗,反抗,只能消极反抗,忍辱负重,委曲求全。忍辱负重,委曲求全。5、兰芝回娘家后的生活将会是什么样的呢?要
11、求学生快速阅读这一部分,进行概括。明确:(1)首先写了兰芝回家后母亲的态度)首先写了兰芝回家后母亲的态度。“进退无颜仪”五个字把兰芝被遣归家初见母亲时伤心、羞愧、委曲等复杂心理和难以描摹的神态生动而准确地表现出来。母亲初见兰芝“大附掌”,把母亲的惊诧心酸之状描画的活灵活现,但听了女儿的陈述,母亲理解了女儿,但悲伤不已。(2)其次写兄长逼迫兰芝嫁给太守)其次写兄长逼迫兰芝嫁给太守家家。诵读描写兰芝兰芝刘兄的语言,分析其性格特征。短短几句,把一个自私横暴,趋炎短短几句,把一个自私横暴,趋炎附势的阿兄形象刻画得十分深刻和附势的阿兄形象刻画得十分深刻和逼真。逼真。1、“作事何不量”2、“先嫁得府吏,后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 孔雀东南飞并序 孔雀东南飞
限制150内