3.三棵树.pptx
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1、 “她她那那富富于于强强烈烈感感情情的的抒抒情情诗诗歌歌,使使她她的的名名字字成成了了整整个个拉拉丁美洲丁美洲的的理想的象征。理想的象征。”三棵树三棵树卡夫列拉卡夫列拉.米斯特拉尔米斯特拉尔绵阳市安州中学绵阳市安州中学 钟钟涛涛 初读初读读文识意读文识意思考:这首诗写了什么?思考:这首诗写了什么?说说这首诗的写作思路说说这首诗的写作思路。思路思路:生命痛楚生命痛楚引出引出对象象情情态特写特写背景映背景映衬 诵读诵读诗歌诗歌,划出各小节的表意主句,感知,划出各小节的表意主句,感知文文意,揣摩诗人的情绪意,揣摩诗人的情绪变化。变化。冷静旁冷静旁观触触动卷入卷入深情投入深情投入 这这是是三三棵棵知知
2、疼疼痛痛,懂懂悲悲喜喜,渴渴望望关关怀怀、温温暖暖和和慰慰藉藉的的满满带带创创伤伤的的树树。诗诗人人借借拟拟人人手手法法叙叙写写了了三三个个鲜鲜活活的的生生命命。诗人不仅是与自然相融,更是在与生命对话。诗人不仅是与自然相融,更是在与生命对话。细读细读体味情感寓意体味情感寓意 请请找找出出诗诗句句中中能能传传递递树树的的信信息息的的词词,思思考考:在在诗诗人人眼眼中中这这是三棵怎样的树?是三棵怎样的树?鲜血鲜血、伤口、伤口亲密亲密、哀怨哀怨、痛苦痛苦(厮守厮守)、)、燃烧燃烧知疼痛知疼痛懂悲喜懂悲喜盼温暖盼温暖拟人人 思考:伐木人和诗人是如何对待这三棵树的?诗人借此思考:伐木人和诗人是如何对待这
3、三棵树的?诗人借此要传递什么样的思想情怀?要传递什么样的思想情怀?对对漠漠视视、破破坏坏视视生生命命行行为为的的谴谴责责,对对自自然然万万物物作作为为独独立立生生命命个个体体存存在在的的尊尊重重。诗诗人人借借对对比比手手法法表表达达的的是是一一种种人道主义的人道主义的善良和善良和博爱。博爱。关关怀、平等、平等砍伐、砍伐、遗弃弃诗人:人:伐木人:伐木人:残忍、冷漠残忍、冷漠厮守、厮守、接受(接受(交流交流)细读细读体味情感寓意体味情感寓意对比比谴责尊重尊重思想情怀:思想情怀:善良善良、悲悲悯 诗句鉴赏:诗句鉴赏:说说说说诗人把挤在一起亲密交谈的三棵树比诗人把挤在一起亲密交谈的三棵树比作作“盲汉盲
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