语文学科语文教师要注意激发学生课外阅读的兴趣.doc
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1、语文论文之语文老师要留意激发学生课外阅读的兴趣 在日常的工作中,总有老师或学生家长反映小孩的语文考试常常是阅读题失分,令人头疼。事实上阅读题容易丢分的多半是平日里不喜爱读书的小孩。课外阅读确实就有如此宏大的力量吗?吕叔湘先生曾经说过:“学习的成果百分之七十得益于课外”,“语文阅读水平较好的学生,你要征询他们的经历,他们会众口一词说是得益于课外阅读”。那么,如何样才能激发学生的课外阅读兴趣呢?我觉得大可从以下两方面来入手:一、抓住名篇来拓展老师在日常的教学中,要擅长借住课本资源来介绍课外读物,鼓舞学生读整本的书。比方:长春版小学语文六年级下册的刘姥姥二进荣国府一文,教学中我适时启发学生,红楼梦小
2、说中写了刘姥姥共进了六次荣国府,你想不想明白其余五次刘姥姥进荣国府都做了什么?接下来学生就会找一找原著中的相关片段,在同学们的汇报交流中,一定会激发学生对红楼梦原著产生阅读兴趣。二、搭建平台促交流每节语文课开场前我都安排一定的时间(一般5分钟),让学生以课外阅读中搜集的他们感兴趣的事情为内容,组织他们进展交流;班里每周组织一次故事会,让学生人人预备故事,讲故事,来调动学生课外阅读的积极性。并适时鼓舞他们“多读书、好读书、读好书、读整本的书”是件欢乐的事,每天都让小孩们充满幸福感的走在课外阅读之路上。久而久之学生的视野拓宽了,知识丰富了。实践证明,喜爱读书的小孩,他们的思维是敏捷的,视野是宽敞的、笔下的文字更会是灵动鲜活的,这确实是课外阅读的魅力之所在。
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