语文学科如何培养小学生的阅读能力.doc
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1、语文论文之如何培养小学生的阅读才能 小学语文教学是为学生的阅读和写作作预备的,没有较高的阅读才能,就不可能有较高的写作才能,可见培养学生阅读才能是至关重要的。那么如何培养小学生的阅读才能呢?我认为能够从以下几个方面去讨论:一、多鼓舞,让学消费生阅读兴趣。兴趣是最好的老师,小学生的阅读兴趣直截了当阻碍着阅读才能的提高。假设学生有了阅读兴趣,才能从内心深处产生阅读的主动性。因而,老师要想方设法诱发、培养小孩的阅读兴趣,是训练小学生阅读才能的第一要义。人总是喜爱听好话的,小学生也是如此。要多鼓舞小学生阅读,及时确信小学生在阅读中的点滴进步,让学消费生浓重的阅读兴趣,让小孩欢乐地阅读,欢乐地接受本人想
2、要学习的语文知识。二、多引导,让学生学会阅读方法。学生有了阅读兴趣是远远不够的,还必须学会灵敏多变的、科学合理的阅读方法。1、略读法。这种方法确实是按照学生学习或写作上需要,有选择性地阅读相关篇章或相关部分,以便学以致用。2、精读法。精读法确实是对文章上的某些重点文章集中精力,逐字逐句精思熟读的阅读方法。它是培养学生阅读才能最主要最根本的手段。对语言隽永,情节生动的文章,老师能够这些文章为按照指导学生精读,要求学生全身心投入,调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,逐步养成认真读书的好适应。3、默读法。默读法确实是对所读的文章不发音地快速地读。这就要求学生在快速的阅读中,
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