语文学科谈谈高考成语考查题答题技巧.doc
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1、语文论文之谈谈高考成语调查题答题技巧 考试说明要求 :“正确使用词语(包括成语)。”才能层级为E,着重调查运用。成语在高考试卷中所占的比重,不仅表达在对成语的辨析使用专项上,而且在语音、字形及语言表达中均有涉及。据统计,2014年全国高考18套语文试卷中,成语调查题出现了12次;2015年全国高考15套语文试卷中,成语调查题出现了13次,其重要程度可见一斑。成语是中华民族珍贵的文化遗产,对正确使用成语的调查,实际也是对考生文化积淀的调查。高考调查的成语,陌生度是有所操纵的,既非十分生僻,也非过于浅易,一般来说,出如今试卷上的成语应是比拟常见的;而且选项设置的语境,大多是通过强调的语境。对此,有
2、必要研究一下成语开展流变的规律,才能采取适当的方法做出正确的答案。一、溯本求源,防备望文生义成语具有构造的稳定性和意义的整体性,其含义是商定俗成的,有些成语中的语素还含有生僻的古义;它不是构成它的单个语素义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的根底上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因而我们在掌握或运用成语时一定要留意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必须精确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。推断这类误用成语的方法只有一个,确实是必须把握这类成语的根源,即成语原始意义。为此,对成语中的关键字眼要多加关注,如“不刊之论”中
3、的“刊”不是“登载”意思,而是“修正”之意。成语多商定俗成,源于典故,只有参透本意,方能把握,如“火中取栗”“七月流火”。另外,成语的意思不是几个语素意思的简单相加,也有特定的生成背景,如“胸中有数”。例1.严冬的夜晚,酷寒的寒风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。(2014年山东卷第4题A项)“不寒而栗”指天不酷寒而发抖,描绘特别害怕、恐惧。而此句将它望文生义成“酷寒”了。“反戈一击”指调转矛头,向本人原来的阵营进攻,比喻掉转方向,对本人阵营的坏人坏事进展斗争。而此句望文生义成“还击”了。例2.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就好似置身于世外桃源,来此旅游
4、的人一定会被这里的漂亮风光深深吸引。(2014年全国大纲卷第2题C项)“风声鹤唳”指把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的叫阵声,疑心是追兵来了,描绘惊慌失措,或自相惊扰。而此句将它望文生义成“风的响声、鹤的叫声”了。成语源于文言文,而文言文以单音节为主。今天的人理解“登高自卑”往往以为是“登上高山特别自卑”的意思。他们把“自卑”按照现代汉语来理解,岂不知“自卑”在文言文中是是两个词,“自”是介词“从”,“卑”是“低处,低下”。“登高自卑”的本意是“登山要从低处开场,后比喻做事情要按部就班,由浅入深”。以此类推,我们就会明白“求全责备”中的“责备”是和“求全”并列的两个语素,“责”和“备”分别是“
5、追求”“完备、完满”的意思,由此才不会理解错误。二、看清对象,防备张冠李戴有些成语有特定的使用范围,词义有所侧重,适用的对象也就不同。有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物;有的专用于男女或夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术等等。假设把握不准,就极易扩大或转移使用的范围。比方“炙手可热”只用于指“气焰特别盛,权力特别大”,而时下多误指题材之类。如2010年辽宁卷第13题B项:“他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,如今连初中都读不下去了。”“豆蔻年华”指女子十三四岁,这里指男性,显然不对。例3. 现代舞剧十面埋伏,以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的
6、京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体,一举制服了现场观众。(2015安徽卷第16题D项)刚柔相济:坚强的和柔和的互相调剂,使恰到好处。此成语多用来指精神气质方面的对象,此处描绘“舞者形体”属于搭配不当。例4.写一篇小说并不太难,但要想让本人的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么容易了。(2015山东卷第4题D项)擢发难数:描绘罪恶多得像头发那样,数也数不清。此成语不能描绘小说。属于用错对象。例5. 这位书法家书写作品,不管十几个字仍然几十个字,都倚马可待,一气呵成,同时字里行间显示出令人振奋的豪情。(2014年辽宁卷第13题D项)“倚马可待”指靠着立即出征的战马起草文件,能够立等完稿,描
7、绘文思敏捷,文章写得快。而此句却误将它用于书法作品。容易张冠李戴的成语还有:行云流水、一挥而就、青梅竹马、两小无猜、乱点鸳鸯、举案齐眉、破镜重圆、比翼双飞、耳鬓厮磨、相敬如宾、相濡以沫、倚马可待、汗牛充栋、呼之欲出、韦编三绝、洛阳纸贵、日理万机等等。三、明晰感情,防备褒贬误用从感情色彩方面来考虑,成语一般分为褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时,要把握好感情色彩,防止褒贬误用。有的成语意义较为复杂,感情色彩呈现两面性,如“想入非非”,指胡思乱想,多含贬义;指思想进入虚幻境地,属中性。世外桃源,比喻理想中的生活境地或环境优美的地点,用于褒义;比喻空想的脱离现实的地点,含有贬义。例6.在东海
8、舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。(2015安徽卷第16题B项)倾巢而出:指全体出动,多用于贬义。此句用来描绘“我军”舰艇的情况,属感情色彩失当,褒贬误用。另外,有时为了收到特别的修辞效果,有意贬词褒用或褒词贬用,这不应视为错误。比方“这是咸与维新的时候了,因而他们便谈得特别投机,立即成了情投意合的同志,也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员,他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”,这两句中的“情投意合”“诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用,起到了特别好的挖苦作用。常见褒贬误用的成语还有:处心积虑、始作俑者、无所不为、上行下
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