银川四中数学组国培简报.ppt
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2、况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待的看待“过去的我过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!学生、对社会的神圣信仰与追求!与与国培同行,让我懂得许多新的教育理念,充实自我,提高自国培同行,让我懂得许多新的教育理念,充实自我,提高自我,让我看到教学的新天地,与国培牵手,无怨无悔的走过每一天。我,让我看到教学的新天地,与国培牵手,无
3、怨无悔的走过每一天。对国培的学习已告一段落,但对国培的学习将会伴着新思维走向更对国培的学习已告一段落,但对国培的学习将会伴着新思维走向更广阔的天地,希望就在前方,路在脚下。广阔的天地,希望就在前方,路在脚下。管理不是改造人,而是唤醒人,管理不是改造人,而是唤醒人,唤醒人心中沉睡的潜力;唤醒人心中沉睡的潜力;制度不是约束人,而是激励人,制度不是约束人,而是激励人,激发人精神中潜在的能量。激发人精神中潜在的能量。管理的秘诀是尊重,制度的核心是真爱。管理的秘诀是尊重,制度的核心是真爱。教师的心声是教师的心声是呼唤人性化管理。呼唤人性化管理。培训中的快乐培训中的快乐发布者:蒋琳琳发布者:蒋琳琳我们在培
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