甘肃兰州一中12-13学年高二下期末考试试题-历史..docx
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1、甘肃兰州一中12-13学年高二下期末考试试题一历史第I卷(单项选择题)一、单项选择题(共25小题,每道题2分,共50分).历史学家认为:“生产力的发展是历史发展的根本动力”。下列 各项史实能够体现这一观点的(1)从渔猎时代到刀耕火种(2)从穴 居野处到建屋定居(3)从氏族公社到夏朝建立(4)从夏朝到商朝的 朝代更替()A. B.C. D.1 .春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民 族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相 对应的排列组合是()A.君子、侠客、隐士、英雄B.英雄、侠客、隐士、君子C.君子、侠客、英雄、隐土D.英雄、隐士、侠客、君子.史记.楚
2、世家记载:(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南), 遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重, 对日:“在德不在鼎。”庄王日:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙(折掉戟 的钩尖),足以为九鼎。楚王乃归。上述材料所体现的历史信息不包 括()白银。材料三:南京条约签订后,道光帝决定在十三行行商中就地筹措 战争赔款。各商行被迫摊派的款项总计达300万银元,今不少行 商破产。条约还规定,广州行商不得垄断贸易,最终为十三行的特权 画上了句号。第二次鸦片战争中,具有150年历史的商馆毁于炮火, 十三行从此退出历史舞台。请回答:(1)根据材料一、二,请由此及彼,由表及里概括十三行的有关信 息(请从
3、现象和本质两个层次概括,不得摘抄原文)。(8分)(2)依据上述材料,概括十三行衰落的原因。从中你能得到什么认识?(5分)(14分)阅读下列材料:材料一:英围诺丁汉大学教授郑永年说:“所谓的一个国家外部的崛 起,实际上是它内部力量的一个外延,在内部,自己的国家制度还没 有健全的情况下,它就很难成为一个大国,即使成为一个大国,也不 是可持续的。”(1)试以19世纪后半期到20世纪初期德意志帝国的兴衰历史说明 上述观点。(8分)材料二:欧盟现在试图走与以往的传统强国不同的道路,崛起为国际力量中的重要一极。(2)欧盟崛起有何特点?试分析欧盟国家选择这条道路的原因。(4分)(3)结合所学知识,谈谈世界大
4、国的崛起都有哪些共同因素? (2分)(10分)【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答下列问题: 材料:19世纪中期的埃及、日本和中国,虽然所在地域不同,国情 有别,但这些国家的有识之士先后进行了程度不同的改革。对此有论 者指出:对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚:它原有的文 明难以抵御欧洲国家的入侵,要继续生存,就必须进行变革。新 的生产力的冲击无可抵挡,它迟早要使人们认识到:只有接受变革, 才有生存。这样,在被征服地区,在那些有过高度文明的国家,现代 化的进程就开始了。从19世纪中叶开始,现代化越出欧洲,向亚非 大陆推进。在这些国家,由于“传统”和“变革”之间力量对比配置 不同,各自的社会
5、、文化态度不同,因此现代化的道路不同,发展的 速度的也不同。在多数情况下,现代化都从模仿西方的技术开始。钱乘旦再论世界近现代史的主线是现代化 根据材料并结合三国改革的史实回答:(1)三国改革的共同原因有哪些? (4分)(2)你如何理解三国改革“都从模仿西方的技术开始”,(2分)而且“现代化的道路不同,发展的速度也不同”? (4分)(10分)【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答下列问题。材料一: 1914年日本驻华公使说:“目前世界危机势必迫使我国 政府采取影响深远的行动。珠宝店着火的时候,要保证珠宝店附近的 人不去拿几个珠宝是办不的。”材料二: 参加巴黎和会的中国政府代表之一顾维钧说:“中国
6、应该 在和会上理直气壮地提出山东问题。不能对英、法抱太大的希望,真 正可以指望的只有美国支持材料三:巴黎和会上美国总统威尔逊说:“我们参加世界战争,主要目的就是要维持条约的神圣,中日两国既有一九一五年五月廿五日的中日协定于 前,又有一九一八年九月廿四日换文于后,英法等国与日本所订的条 约又有维持日本继承德国在山东的权利义务。在这种情形下,山东问 题似无法变更! ”(1)材料一中的“世界危机”指的是什么? “影响深远的行动”的 目标是什么? (2分)(2)材料二中顾维钧“理直气壮”的理由是什么?他的话反映了当时中国知识分子的一种什么心态? (2分)(3)据材料三概括当时美国政府的态度。巴黎和会上
7、以美国为代表的帝国主义国家对中国权益的态度,说明了什么? (6分)参考答案、单项选择题(共25小题,每道题2分,共50分)题号 12345678g题号 12345678g题号 12345678g10 11 12 1314 15答案 B A A D D答案 B A A D D答案 B A A D DCDBAABBBDC题号161718 19 20 21 22 23 2425答案 A D B A BA A D B D二、材料解析题及探究问答题【答案】(1)应用:用作车轮的润滑油、用作照明的灯油、制作书画用的 颜料。(3分)(2)原因:奉行重农抑商政策;认为开矿会导致人民聚众闹事,危 及统治。(2分
8、)(3)认识:采煤业可以为各项实业提供能源,满足日常所需,为发 展经济、军事筹措资金。(4分)(4)原因:西方列强控制着中国的开矿权及重工业。在半殖民 地半封建的社会环境下,缺乏政府扶持,社会动荡、缺乏人才、技术 等。(学生言之成理,可适当给分,不能超过4分)(1)本小问要求考生从两个层次回答问题。第一层次:(现象描 绘,4分)十三行前有许多船只;商行附近有西式风格的建筑; 也有中国传统宗教风格的建筑;许多国家在十三行设有常驻商 馆;商馆存储的白银很多(或商行资金雄厚)。(每点1分,回答任 意4点,即可得4分)第二层次:(本质分析,4分)十三行与许 多国家有密切的商贸往来;中外贸易数额大;十三
9、行地区非常繁 华;十三行成为中外文化交汇的地区;行商们多信仰中国传统宗 教。(每点1分,回答任意4点,即可得4分)(2)原因:清政府的压榨;贸易特权的丧失;战争的破坏。(3分)认识:十三行实质上是清朝实行闭关锁国政策的产物; 在一定程度上行使了维持中外商贸交流的使命,但十三行的对外 贸易垄断权,严重限制了中外贸易的全面发展。(2分。说出任意2 点,即可得2分。其他言之有理的答案,也可酌情给分)】(1)19世纪70年代,德国完成统一,颁布了德意志帝国宪法, 促进了德国经济和军事力量的增强,19世纪末,德国成为世界强国。 (3分)德意志帝国建立起来的政治制度是一种不彻底、不完善的代议 制,专制主义
10、、军国主义倾向严重,推动德国走上了侵略战争道路。 (3分)一战中德国战败,使其丧失了强国地位。(2分)特点:欧洲国家走国家联合的道路:通过经济的合作,发展到政 治的合作,实现政治、经济一体化。(2分)原因:在两极格局背景下,出于保障自身安全和发展经济的需要;政 治多极化、经济球化、区域集团化潮流的推动(2分)重视科学技术与教育;建立与本国国情相适应的政治经济制度; 善于学习但绝不简单照搬别国发展模式;后发国家在国家力量主导下 加快现代化步伐。(2分)(1)西方工业文明的冲击和示范、民族危机的加剧、三国有识之 士的大力倡导(2分)(2)模仿西方:埃及:建立军事工厂(1分)日本:殖产兴业(1分)
11、中国:洋务运动“师夷之长技。”(1分)道路和速度:埃及一一阿 里改革失败、沦为殖民地(1分)日本一一进行明治维新,成为亚州 强国(1分)中国一一发起洋务运动和维新变法,终未成功。(1分)(如有其他观点,言之成理,可酌情给分)(1) “世界危机”指一战。目标是独霸中国。(2)理由:中国 是战胜国。心态:对美国抱有幻想。(3)美国的态度:不支持中国政 府的主张。说明:帝国主义国家无视弱小国家的主权;中国虽是战胜 国,但半殖民地的中国的主权并不能得到保证。A.周王室完全失去约束诸侯的权力B.兼并战争使分封制遭破坏C.诸侯王公开挑战周王室的权威D.诸侯王的势力已超过周王室4 .在中国古代史上,经常出现
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