高考填报志愿课件.ppt
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1、科学的高考志愿填科学的高考志愿填报1根据根据2016年高招年高招调查报告告显示,高考填示,高考填报志愿志愿时,已,已经有了明确目有了明确目标专业的考生只有的考生只有15.6%;知道不想学什么,但是不知道想学什么的考;知道不想学什么,但是不知道想学什么的考生有生有36.3%;没有目;没有目标,不知所措的考生占,不知所措的考生占48.1%。第三方第三方调查公司麦可思公司麦可思调查显示:示:35%的本科新生的本科新生对自己的学校不自己的学校不满意,意,对自己自己专业满意的大一新生意的大一新生仅有有4%。在在对100名工作年限不超名工作年限不超过3年的个人咨年的个人咨询案例案例统计分析后分析后发现,其
2、中有,其中有80%的人或多或少是由于大学的人或多或少是由于大学专业选择的失的失误导致致职业定位不清或定位不清或发展展遇到瓶遇到瓶颈。高考志愿填高考志愿填报的重要性的重要性2.专业数量:本科数量:本科阶段段12个学科个学科门类,92个个专业类,542种种专业;专科科阶段段19个个专业大大类,99个个专业类,747种种专业。学校数量:全国高等学校共学校数量:全国高等学校共计2845所,其中普通高等学校所,其中普通高等学校2553所,所,普通高等学校包括普通本科普通高等学校包括普通本科1219所,高所,高职专科科1334所,独立所,独立设置民置民办普通高校普通高校447所,独立学院所,独立学院275
3、所,中外合作所,中外合作办学学7所。所。关于政策:在投档关于政策:在投档录取取过程中涉及平行志愿、程中涉及平行志愿、顺序志愿、序志愿、组合投档、分段合投档、分段投档、分数清、投档、分数清、专业清、清、专业级差、招生政策(国家差、招生政策(国家/省省级)、招生)、招生计划、划、录取分数、招生章程、退档取分数、招生章程、退档风险、特殊招生、特殊招生、线差差换算、位次算、位次换算、比例算、比例换算、概率算、概率计算、建模分析、院校排序、算、建模分析、院校排序、专业排序、服从排序、服从调剂等等诸多招考多招考政策和政策和报考技考技术。高考志愿填高考志愿填报的复的复杂性性3.高考志愿填高考志愿填报是一是一
4、项复复杂的工程,需要系的工程,需要系统性思考和全方位准性思考和全方位准备,需,需要要综合考合考虑专业适配性、院校性价比、地区平台性等因素,通适配性、院校性价比、地区平台性等因素,通过排除的方式,排除的方式,制定适合学生的个性化高考制定适合学生的个性化高考报考方案,力求考方案,力求实现人生利益最大化,人生利益最大化,录取取风险最小化。最小化。结论4.方法方法论适配性适配性观念念知知识行行动鉴别力力高考志愿填高考志愿填报成功的三大关成功的三大关键因素因素5.考大学考大学选 择努努 力力专 业院院 校校目目标与与动力力教学与教学与训练读高中高中高考高考报考考高考分数高考分数高考考生家庭的两份高考考生
5、家庭的两份试卷卷6.高考志愿填高考志愿填报的九段分析的九段分析以人生幸福为导向的高考报考九段九段以以学学业规划划为导向向唯唯分分数数片片面面化化猜猜蒙蒙碰碰无无准准备一段一段八段八段七段七段六段六段五段五段四段四段三段三段二段二段以以职业规划划为导向向以以人人生生幸幸福福为导向向看看学学校校选专业一段一段 无准无准备:不:不认真不真不负责,等分数出来随便,等分数出来随便选一个学校一个学校和和专业。二段二段 猜蒙碰:主猜蒙碰:主观臆断,臆断,对学校学校专业完全不了解,凭借想完全不了解,凭借想当然当然报考。考。三段三段 片面化:目前片面化:目前趋势(化学生物)、道听途(化学生物)、道听途说(网(网
6、络信息)、信息)、饭碗主碗主义(热门专业)、刻板印象(机械案例)、橱窗游走)、刻板印象(机械案例)、橱窗游走(金融案例)、假手他人(清(金融案例)、假手他人(清华案例)。案例)。四段四段 唯分数:一味追求分数和学校匹配,唯分数:一味追求分数和学校匹配,强调的分数不浪的分数不浪费,最好最好压线进档。档。这种种报考方法一是考方法一是风险太高,太高,录取主要靠运气,取主要靠运气,二是二是专业不能保不能保证,结果果赢了高考了高考输了人生。了人生。五段五段 看学校:盲目追求学校看学校:盲目追求学校层级,比如,比如985、211。学校的整体。学校的整体实力和名气固然重要,但不是决策的唯一依据。学校力和名气
7、固然重要,但不是决策的唯一依据。学校应讲求性求性价比原价比原则,越往后学校的平台性越差。,越往后学校的平台性越差。六段六段 选专业:不但考:不但考虑到分数、学校,同到分数、学校,同时考考虑到到专业的适配的适配性,但缺乏性,但缺乏长远眼光和整体眼光和整体规划,就划,就专业本身本身讨论专业没有没有结论。七段七段 以学以学业规划划为导向向的高考的高考报考考:不:不仅考考虑本科本科阶段学什么段学什么专业、上什么学校的、上什么学校的问题,而且考,而且考虑到以后考研、留学等到以后考研、留学等问题,从全球化从全球化视角角选择大学和大学和专业。八段八段 以以职业规划划为导向向的高考的高考报考考:以未来:以未来
8、职业为导向,向,综合合考考虑行行业、职业、企、企业等因素,等因素,进行高考行高考报考决策。考决策。九段九段 以人生幸福以人生幸福为导向的高考向的高考报考:从人生幸福的原点,在人考:从人生幸福的原点,在人生决定生决定职业、职业决定学决定学业的框架下思考如何的框架下思考如何进行高考行高考报考。考。7.错误报考步考步骤:正确正确报考步考步骤:等分数等分数选院校院校选专业123高考志愿填高考志愿填报决策流程决策流程确定确定专业院校院校 预案案124高考高考分数分数5志愿志愿填填报6地区地区选择3预估估分数分数8.方法方法论适配性适配性观念念知知识行行动鉴别力力高考志愿填高考志愿填报成功的三大关成功的三
9、大关键因素因素9.专业政策政策院校院校高考志愿填高考志愿填报核心知核心知识系系统选择哪所大学哪所大学选择何种何种专业如何填如何填报志愿志愿10.普通高等学校本科普通高等学校本科专业概况概况本科本科阶段段12个学科个学科门类,92个个专业类,542种种专业01哲学:哲学:设专业类1个,个,4种种专业07理学:理学:设专业类12个,个,37种种专业02经济学:学:设专业类4个,个,18种种专业08工学:工学:设专业类31个,个,178种种专业03法学:法学:设专业类6个,个,32种种专业09农学:学:设专业类7个,个,28种种专业04教育学:教育学:设专业类2个,个,17种种专业10医学:医学:设
10、专业类11个,个,49种种专业05文学:文学:设专业类3个,个,89种种专业12管理学:管理学:设专业类9个,个,47种种专业06历史学:史学:设专业类1个,个,7种种专业13艺术学:学:设专业类5个,个,36种种专业11.普通高等学校普通高等学校专科科专业概况概况专科科阶段共段共计19个个专业大大类,99个个专业类,747种种专业农林牧林牧渔大大类:设专业类4个,个,51种种专业电子信息大子信息大类:设专业类3个,个,40种种专业资源源环境与安全大境与安全大类:设专业类9个,个,66种种专业医医药卫生大生大类:设专业类8个,个,46种种专业能源能源动力与材料大力与材料大类:设专业类7个,个,
11、49种种专业财经商商贸大大类:设专业类9个,个,47种种专业土木建筑大土木建筑大类:设专业类7个,个,32种种专业旅游大旅游大类:设专业类3个,个,12种种专业水利大水利大类:设专业类4个,个,16种种专业文化文化艺术大大类:设专业类4个,个,57种种专业装装备制造大制造大类:设专业类7个,个,65种种专业新新闻传播大播大类:设专业类2个,个,23种种专业生物与化工大生物与化工大类:设专业类2个,个,17种种专业教育与体育大教育与体育大类:设专业类4个,个,49种种专业轻工工纺织大大类:设专业类4个,个,32种种专业公安与司法大公安与司法大类:设专业类7个,个,42种种专业食品食品药品与粮食大
12、品与粮食大类:设专业类5个,个,18种种专业公共管理与服公共管理与服务大大类:设专业类3个,个,19种种专业交通运交通运输大大类:设专业类7个,个,66种种专业12.教育学教育学 VS 教育技教育技术学学 VS 教育康复学教育康复学教育学:教育学:研究培养什么研究培养什么样的人才,采用什么的人才,采用什么样的方法的方法进行教育,行教育,毕业后可以从事教后可以从事教育研究或教育管理工作;育研究或教育管理工作;教育技教育技术学:学:研究信息技研究信息技术特特别是是计算机网算机网络技技术、多媒体、多媒体技技术在教育上的在教育上的应用;用;教育康复学:教育康复学:医学和教育学医学和教育学结合合专业,主
13、要,主要针对听力障碍、言听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、症、脑瘫、学、学习困困难等有特殊需要的人群。等有特殊需要的人群。新新闻学学 VS 广播广播电视学学 VS 传播学播学 VS 公共关系学公共关系学新新闻学:学:以以报纸、期刊、期刊、杂志等平面媒体志等平面媒体为学学习对象,重点在于新象,重点在于新闻采写;采写;广播广播电视学:学:以广播、以广播、电视为媒介,用影像媒介,用影像报道世界,除新道世界,除新闻采采访外,外,还需具需具备编导、摄录、制作、播音、主持等能力;制作、播音、主持等能力;传播学:播学:研究性研究性专业,研究人,研究人类如何运用
14、符号如何运用符号进行社会信行社会信息的交流;息的交流;公共关系学:公共关系学:学学习如何通如何通过传播、沟通、播、沟通、协调等手段来影响公众,塑造等手段来影响公众,塑造组织形象。形象。信息与信息与计算科学算科学 VS 信息工程信息工程 VS 信息管理与信息系信息管理与信息系统信息与信息与计算科学:算科学:数学数学类专业,重点在于,重点在于对计算理算理论和算法的研究;和算法的研究;信息工程:信息工程:工工科科专业,主要研究信号,主要研究信号处理与信号理与信号传输;信息管理与信息系信息管理与信息系统:交叉学科,通交叉学科,通过计算算机技机技术对信息信息进行收集和行收集和处理。学理。学习内容广泛,包
15、括企内容广泛,包括企业管理、管理、计算机和网算机和网络等内容,等内容,各个高校的各个高校的侧重点也有所不同。重点也有所不同。专业辨析辨析13.专业政策政策院校院校高考志愿填高考志愿填报核心知核心知识系系统选择哪所大学哪所大学选择何种何种专业如何填如何填报志愿志愿14.院校概述院校概述层次批次次批次院校院校类别院校性院校性质所属部所属部门所在地区所在地区历史沿革史沿革学科学科实力力 截至截至2015年,全国高等学校共年,全国高等学校共计2845所,其中普通高等学校所,其中普通高等学校2553所,普通高等学校包所,普通高等学校包括普通本科括普通本科1219所,高所,高职专科科1334所,独立所,独
16、立设置民置民办普通高校普通高校447所,独立学院所,独立学院275所,所,中外合作中外合作办学学7所。所。普通高等学校概况普通高等学校概况15.你知道你知道这些学校在哪儿些学校在哪儿吗?院校名称院校名称江苏大学河南大学河南理工大学河南科技大学河北工业大学河北工程大学安徽工业大学安徽理工大学内蒙古科技大学辽宁工程技术大学四川外国语大学西藏民族大学院校地址院校地址镇江开封焦作洛阳天津邯郸马鞍山淮南包头阜新重庆咸阳院校院校简介介2001年由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建;工科实力不错。省部共建高校,以文科见长,突出的专业有经济学、历史学、英语、地理。我国历史上第一所矿业高校;2
17、004年由焦作工学院更为现名。前身是创建于1952年的北京拖拉机工业学校,1956年,应国家工业基地建设布局需要迁至洛阳,机械类学科是其传统优势。河北省、天津市和教育部共建的211学校,以工科见长。河北省重点骨干大学,优势专业包括建筑、土木、采矿等。安徽省属重点高校,以冶金、材料、化工、机械为主要特色国家级特色专业:安全工程、土木工程、弹药工程与爆炸技术、采矿工程、地质工程、信息与计算科学以采矿工程、自动化、冶金工程(稀土方向)为主要特色。辽宁省与国家安全生产监督管理总局共建,国家重点(培育)学科为安全技术及工程。国家级特色专业:英语、俄语、德语、西班牙语。省部共建高校,多所高校对口支援,以文
18、科见长。16.电子科技大学子科技大学 VS 西安西安电子科技大学子科技大学 VS 杭州杭州电子科技大学子科技大学 电子科技大学位于四川省成都市,是子科技大学位于四川省成都市,是211、985工程高校;西安工程高校;西安电子科技大学位于子科技大学位于陕西省西安市,是西省西安市,是211工程、工程、985工程工程优势学科学科创新平台高校;杭州新平台高校;杭州电子科技大学位于浙江省杭州市,是省属重点、省部共建高校。子科技大学位于浙江省杭州市,是省属重点、省部共建高校。华东理工大学理工大学 VS 华北理工大学北理工大学 VS 华南理工大学南理工大学华东理工大学位于上海市,是理工大学位于上海市,是211
19、工程、工程、985工程工程优势学科学科创新平台高校,以化学工程与技新平台高校,以化学工程与技术为国家重点学科;国家重点学科;华北理工大学位于河北省唐山市,是省属重点、省部共建高校,以北理工大学位于河北省唐山市,是省属重点、省部共建高校,以钢铁冶金冶金为省省级重点学科;重点学科;华南理工大学位于广南理工大学位于广东省广州市,是省广州市,是211、985工程高校,四大工学院之一,材料科学与工程、工程高校,四大工学院之一,材料科学与工程、轻工技工技术与工程与工程为国家重点学科。国家重点学科。齐鲁工工业大学大学 VS 齐鲁理工学院理工学院齐鲁工工业大学位于山大学位于山东省省济南市,是省属重点高校,以南
20、市,是省属重点高校,以轻工(造工(造纸)、食品)、食品为主要特色主要特色;齐鲁理工学院原名理工学院原名为曲曲阜阜师范大学杏范大学杏坛学院,分学院,分为山山东济南和曲阜两个校区,属于民南和曲阜两个校区,属于民办高校。高校。渤海大学渤海大学 VS 河海大学河海大学 VS 中国海洋大学中国海洋大学 渤海大学位于渤海大学位于辽宁宁锦州,省属普通本科,由州,省属普通本科,由锦州州师范学院与范学院与辽宁商宁商业高等高等专科学校合并科学校合并组建而成;河海大学位建而成;河海大学位于江于江苏南京,以水利南京,以水利见长,在全国水利系,在全国水利系统中有中有30%的的厅局局级领导干部、干部、35%的的总工程工程
21、师毕业于于该校;中国海洋大校;中国海洋大学位于山学位于山东青青岛,教育部直属,教育部直属985高校。高校。长江大学江大学 VS 江南大学江南大学 VS 长安大学安大学 长江大学位于湖北省武江大学位于湖北省武荆州市,由原江州市,由原江汉石油学院、湖北石油学院、湖北农学院、学院、荆州州师范学院、湖北省范学院、湖北省卫生生职工医学院合并工医学院合并组建而成,以石油建而成,以石油为主要特色;主要特色;长安大学位于安大学位于陕西省西安市,西省西安市,211、小、小985,原西安公路交通大学、西安工程学院、,原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并西北建筑工程学院合并组成。以公路交通成。以公
22、路交通为主要特色。江南大学位于江主要特色。江南大学位于江苏省无省无锡市,市,211、小、小985,以食品、,以食品、轻工、工、纺织为主要特色。食品科学与工程主要特色。食品科学与工程为国家重点学科;由原无国家重点学科;由原无锡轻工大学、江南学院、无工大学、江南学院、无锡教育学院合并而成,教育学院合并而成,2003年,年,东华大学无大学无锡校区并入。校区并入。院校辨析院校辨析17.关于学科关于学科实力,你了解多少?力,你了解多少?211工程工程中西部高校中西部高校综合合实力提升工程力提升工程985工程工程一一级学科博士学位授予点学科博士学位授予点国家特色重点学科国家特色重点学科项目建目建设高校高校
23、国家示范性高等国家示范性高等职业院校建院校建设计划划一一级学学科科硕士士学学位位授授予予点点中中西西部部高高校校基基础能能力力建建设工工程程统筹推筹推进世界一流大学和一流学科建世界一流大学和一流学科建设总体方案体方案教教师教育教育创新平台新平台项目目计划划一一级学科国家重点学科学科国家重点学科专业学学位位国家示范性高等国家示范性高等职业院校建院校建设计划划博博士士后后科科研研流流动站站二二级学科博士学位授予点学科博士学位授予点985工程工程优势学科学科创新平台新平台二二级学科国家重点学科学科国家重点学科二二级学科学科硕士学位授予点士学位授予点国国家家重重点点培培育育学学科科国国家家实验室室国家
24、工程国家工程实验室室国家国家级特色特色专业国国家家级精精品品课程程国家重点国家重点实验室室国防特色国防特色紧缺缺专业高等学校高等学校创新能力提升新能力提升计划划18.院校名称院校名称首都医科大学首都医科大学东北北财经大学大学华东政法大学政法大学山山东师范大学范大学西安建筑科技大学西安建筑科技大学山西大学山西大学河北大学河北大学江西江西财经大学大学西南政法大学西南政法大学华南南农业大学大学举例:非例:非211强校校学科学科实力力8个国家重点学科、个国家重点学科、2个国家重点个国家重点(培育培育)学科、学科、56个国家个国家临床重点学科,床重点学科,1个国家工程技个国家工程技术研究中心、研究中心、
25、4个教育部工程研究中心、个教育部工程研究中心、7个北京市工程技个北京市工程技术研究中心、研究中心、5个国家个国家临床研究中心、床研究中心、1个省部共建国家个省部共建国家重点重点实验室培育基地、室培育基地、4个教育部重点个教育部重点实验室、室、41个北京市重点个北京市重点实验室,室,63个国家和省部个国家和省部级科研平台,科研平台,6名院士、名院士、8个一个一级学科博士学位授学科博士学位授权点、大批知名附属医院点、大批知名附属医院财政部、教育部与政部、教育部与辽宁省共建,国家重点学科宁省共建,国家重点学科(含培育含培育)4个,全国个,全国74所国家特色重点学科高校之一所国家特色重点学科高校之一法
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