2019届高考物理一轮复习 第5章 机械能及其守恒定律 14 实验四 探究动能定理随堂检测巩固落实.doc
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1、11414 实验四实验四 探究动能定理探究动能定理1(2018宿迁市高三调研测试)如图甲所示,在“探究功与速度变化的关系”的实验中,主要过程如下:A设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W;B分析纸带,求出橡皮筋做功使小车获得的速度v1、v2、v3;C作出Wv图象;D分析Wv图象如图Wv图象是一条直线,表明Wv;如果不是直线,可考虑是否存在Wv2、Wv3、W 等关系v(1)实验中得到的一条如图乙所示的纸带,求小车获得的速度应选_(选填“AB”或“CD”)段来计算(2)关于该实验,下列说法正确的有_A通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加B通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小
2、车做的功C每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致D先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出(3)在该实验中,打点计时器正常工作,纸带足够长,点迹清晰的纸带上并没有出现一段等间距的点,造成这种情况的原因可能是_(写出一条即可)解析:(1)求小车获得的速度应该选取加速完成后、即匀速运动阶段的速度,故选CD段(2)通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加,选项 A 正确;橡皮筋做功是将弹性势能转化为小车的动能,与小车的质量无关,所以改变小车质量不能改变橡皮筋对小车做的功,选项 B 错误;每次实验中,橡皮筋的长度必须保持一致,这样才能使橡皮筋对小车做的功成整数倍的增加,选项 C 正确
3、;使用打点计时器时应该先接通电源,使打点计时器工作稳定了再释放小车,选项 D 正确(3)没有出现一段等间距的点,说明小车没有匀速的阶段,说明没有平衡摩擦力或木板的倾角过大或过小答案:(1)CD (2)ACD (3)没有平衡摩擦力或木板的倾角过大或过小2某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图甲所示:轻弹簧放置在光滑水2平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能(1)实验中涉及下列操作步骤:把纸带向左拉直松手释放物块接通打点计时器电源向左推物块使弹簧压缩,并测
4、量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是_(填入代表步骤的序号)(2)图乙中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果打点计时器所用交流电的频率为 50 Hz.由M纸带所给的数据,可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为_m/s.比较两纸带可知,_(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大解析:(1)实验中应先向左推物块使弹簧压缩,测量弹簧的压缩量,然后把纸带向左拉直,再接通打点计时器电源,等打点稳定后,再松手释放物块,使其向右滑动,因此步骤为. (2)由于物块离开弹簧时的速度最大,因此M纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为v1.29 m/s.由于弹簧压
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