《珍珠鸟》说课稿公开课.docx
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1、珍珠鸟说课稿秀洲实验小学高崟莉一、 教材简析珍珠鸟是人教版小学语文五年级上册第四组的最后一篇课文。本组课文 围绕“生活的启示”这一主题展开,学习本组课文,要让学生联系生活,得到启 /JN o珍珠鸟主要记叙了胆小怕人的珍珠鸟在作者的悉心照料和呵护下,由害怕 到亲近,最后到信赖的过程。冯骥才的这篇散文文笔优美,亲切动人,营造了人 与动物互相信赖、和谐相处的氛围。二、学情分析学生是学习和发展的主体,语文教学必须符合学生身心发展的特点。面对五 年级的学生,在这堂课中我注重培养学生的自主学习能力,在明确要求的前提下 让他们自己找一找、划一划、填一填、评一评。让学生在轻松的氛围中自由表达 自己的想法,尊重
2、他们的个性。三、教学目标:(基于我对教材的理解和学生情况的分析,制定了以下3个教学目标)1、借助拼音自主认识“蔓” “腻” “咂”等字,联系生活实际理解“信赖”“神气 十足”等词含义。2、默读课文,通过自主学习、小组合作、抓重点字词等方法理清我逐渐得到 珍珠鸟信赖的过程。3、结合生活实际,和同学交流对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的体 会,体会人与动物之间亲近、温馨的情感,感悟生命的美好。四、教学重难点根据教学目标,我教学的重点是:默读课文,通过自主学习、小组合作、抓重点 字词等方法理清我逐渐得到珍珠鸟信赖的过程。难点是:结合生活实际,和同学交流“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的 体
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