师生之间-走进老师-完整版课件.ppt
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1、第一框第一框 走近走近老师老师感悟人生感悟人生导入新课导入新课说说说说TaTa是谁?是谁?运用你的经验运用你的经验问:问:如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?教师是一个古老的职业。教师作为教师是一个古老的职业。教师作为教师是一个古老的职业。教师作为教师是一个古老的职业。教师作为教育教育教育教育工作者工作者工作者工作者,是人类文明的,是人类文明的,是人类文明的,是人类文明的主要传承者之一主要传承者之一主要传承者之一主要传承者之一。1 1、教师职业的性质是什么?(作用)、教师职业的性质是什么?(作用)中国人民共和国教师法中国人民共和国教师法明确规定了明确
2、规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师已发展成为一种专门职业。教师已发展成为一种专门职业。在现代社会,教师已发展成为一种在现代社会,教师已发展成为一种在现代社会,教师已发展成为一种在现代社会,教师已发展成为一种专门专门专门专门职业职业职业职业。教师是履行教育教学职责的专业人教师是履行教育教学职责的专业人教师是履行教育教学职责的专业人教师是履行教育教学职责的专业人员,承担员,承担员,承担员,承担教书育人教书育人教书育人教书育人的使命。的使命。的使命。的使命。1 1、教师职业的性质是什么?(作用)、教师职业的性质是什么?(作用)感悟人生感悟人生探究分享探
3、究分享万能的老师网上流传这样一个段子:老师(班主任)=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员u看完这个段子,你有什么感触?u新的时代,对教师提出了哪些新的要求?今天的教师要努力成为今天的教师要努力成为有有理想信念、有道德情操、有扎理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心实学识、有仁爱之心的好教师。的好教师。(“四有四有”教师)教师)2 2、时代对教师提出的更高要求是什么?、时代对教师提出的更高要求是什么?(好老师的标准)(好老师的标准)另一面另一面给你呈现世
4、界的另一面给你呈现世界的另一面感悟人生感悟人生探究分享探究分享老师们的工作真实日常江夏一初历史老师江夏一初数学老师感悟人生感悟人生探究分享探究分享老师们的工作真实日常u善良一点,大家的一生善良一点,大家的一生善良一点,大家的一生善良一点,大家的一生都不容易!如果你想了都不容易!如果你想了都不容易!如果你想了都不容易!如果你想了解一个人,一个职业,解一个人,一个职业,解一个人,一个职业,解一个人,一个职业,你只需用心去看!你只需用心去看!你只需用心去看!你只需用心去看!u老师们全心全意的教育老师们全心全意的教育老师们全心全意的教育老师们全心全意的教育你们,老师们也希望能你们,老师们也希望能你们,
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