2019学年七年级地理下册 第八章第三节印度(第2课时)教案 (新版)商务星球版.doc
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1、1印度(第二课时)印度(第二课时)【课型】新授课【课标要求】1.运用地图和其它资料,联系某国家自然条件的特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。2.用实例说明高新技术产业对某国经济发展的作用。【课标解读】能运用地图和资料,联系印度的自然特点,说出印度发展农业和工业的实例;举例说明印度高新技术产业发展的状况;根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图,初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响。【教材、学情分析】本节教材属于世界地理分区部分。印度在古代文明、自然条件与经济发展及人口增长等方面的地理特点鲜明。在前部分内容的学习中,学生对印度地理位置及地形有了初步的了解,在本节中应当侧重学习
2、印度的人文地理特征,如:农业生产中农作物种类及其分布;工业与农业之间的关联;软件制造业等。通过前面的学习,学生对区域地理的学习掌握了一定的方法,也具备了基本的读图能力及从图表中提取、分析、归纳地理信息的能力,并也了解了自然环境与当地经济发展的关系,但是基础知识不够扎实,还应重视能力方面的培养。【教学目标】1.了解印度主要的农作物,运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。 (重点)2.运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市,说明其工业分布与农作物、矿产分布的关系。 (重点)3.举例说明印度高新技术产业对经济发展的促进作用。【教学模式】自主探究 合作竞学【教学方法】自主学习法、小组讨论法。【教
3、学工具】多媒体课件 课本插图 助学教 学 环 节教师活动学生活动设计意图2导入新课多媒体出示一组印度蓬勃发展的图片。印度的航天工业 印度机械厂纺织厂 信息产业天然气厂 化工厂师:印度自 1947 年独立后,经济有了较快发展,特别是 20 世纪 90 年代以来,印度经济进入持续快速的发展阶段,成为世界经济发展的新兴力量。现在,印度已成为和中国一样的发展中大国。板书:第三节 印度-发展中大国让学生 从视觉 上直接 感受印 度今天 的迅速 发展, 感知印 度经济 发展的 蓬勃生 机,为 下面的 新课做 准备。3自 主 探 究 一传统的农业大国。师:多媒体出示自学提纲及要求:读课本图 8-3-4 及
4、72-73 页文字,完成下列要求。1、印度主要的粮食作物和经济作物是什?。2、填表比较印度农作物分布及其与自然条件的关系。农作物分布与地形、气候的关系水稻需水较多,平原降水_小麦棉花耐旱性强,后期生长需要更多热量,这些地区光照足,降水_黄麻地势低平,气候暖湿3、阅读印度“绿色革命”资料,找出印度推行“绿色革命”的原因、措施及效果;除此之外,印度还实施了哪些彩色革命?学生答完之后,师出示几幅图片给学生。自给有余的粮食问题探究:印度发展农业的有利条件是什么?(提示:从印度的地形和气候两方面分析)追问:热带季风气候的气候特征是什么,对印度农自主学习,完成学习要 求。1.粮食作物:水稻、小 麦(产量均
5、居世界前 三位) 经济作物:棉花、黄麻 、茶叶(产量也居世界 前列)2. 读图,完成表格,并 根据表格内容了解不同 作物的习性及其分布与 自然条件的关系。3.自己阅读,解决问题 。 原因:印度人口众多, 粮食消费量很大,再加 上旱涝灾害频繁,粮食 经常歉收,以致于不能 自给自足。 措施:1)引进、培育新 品种并在全国推广 2)化 肥代替粪肥 3)兴修水利 设施 4)推广农业机械化 生产。 效果:实现了粮食的自 给自足。“彩色革命”还包括 白色革命乳畜产品 蓝色革命渔业产品 黄色革命果蔬产品小组合作学习,结合前 面所学印度自然环境方简单知 识,学 生自己 去发现 。培养学 生的读 图、表 达、分
6、 析能力 。锻炼阅 读分析 能力, 感受印 度的积 极寻求 发展的 举措。图片能 增强学 生的直 观感觉 。5合 作 探 究 一业生产有什么有利和不利影响?展示几幅有关印度热带季风气候的图片师总结:旱涝灾害频发,粮食经常歉收,导致印度粮食不能自给,这也是它实行绿色革命的原因之一。面的知识来讨论分析。 总结汇报 有利条件: 1)平原、高原地形为主 ,耕地面积广大,亚洲 耕地面积最大的国家。 (印度是一个人口众多 的农业国,耕地面积约 有 1.6 亿公顷,占可耕 地面积的 87%,有一半国 土已开垦为耕地) 2)热带季风气候,水热 条件优越。看图思考,回顾回答:热带季风气候特征:全年高温,分旱雨两
7、季有利影响:雨热同期, 利于作物生长和后期成 熟。 不利影响:夏季风强弱 不稳定,易造成旱涝灾 害。结论:旱涝灾害频发锻炼学 生用已 学过的 知识来 解决遇 到的问 题,实 现学以 致用。看图来 增加学 生的直 观感受 。6衔接过渡通过刚才的学习,我们了解到印度是一个传统的农业大国,小麦、水稻等粮食产量居于 世界前三位,棉花、黄麻等经济作物产量也居世界前列。此外,印度的工业发展也朝气 蓬勃,有一些工业部门甚至居于世界先进水平,是一个发展中的工业大国。自主探究二合作竞学二发展中的工业 出示自主探究内容: 读图 8-3-5 及 73 页中间一段文字: 1.说出印度主要的矿产资源有哪些? 集中分布在
8、什么部位? 2.殖民地时期印度的传统工业部门是_ _和_.独立后,印度充 分利用其_、_资源优势, 重点发展了_和_工 业。 3.印度居于世界先进行列的工业部门 是哪些? 4.目前,印度工业体系的特点是什么 ? 5.在图 8-3-5 上找出印度主要的工业 城市及其主要的工业部门。 注意:它们在印度的具体位置。 小组合作学习,思考:印度的棉纺织 、麻纺织和钢铁工业分布与工业原料 分布有何关系,完成下表工业部门分布与原料产 地关系钢铁工业棉纺工业麻纺工业印度主要工业区和工业城市分布图自主学习并展示成果。1.煤、铁、锰等。 集中分布在国土的东北部。 2.殖民地时期:纺织业、采矿 业。 独立后:利用丰
9、富的煤铁资源 发展了钢铁、机械工业。 3.印度核工业、航天技术 计算机软件等高科技产业走在 世界前列。 4.部门齐全,规模较大,较完 整的工业体系。5.北部:新德里 首都 政治 文化中心 南部:班加罗尔 软件产业中心 印度“硅谷” 西部:孟买 最大城市和港口 棉纺织中心 东北:加尔各答 第二大城市 麻纺织中心 钢铁工业中心小组合作讨论,根据老师提供 的图片和前面所学印度棉花、 黄麻及煤铁资源的分布状况来 总结。结论:工业分布靠近原料产地 ,有利于节约运费,降低成本 ,提高产品的竞争力。基础知识,锻 炼学生自学获 得。读图,获取需 要的信息小组合作,学 生在交流中相 互启发、学习 和补充,便于
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