《微机原理及其应用》教学大纲(本科).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《微机原理及其应用》教学大纲(本科).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《微机原理及其应用》教学大纲(本科).docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、微机原理及其应用教学大纲课程英文名The Theory and Application of Microcomputer课程 代码02M0019学分3总学时48理论学时36实验/实践学时12课程类别学科基础课课程性质限选先修课程电路、电子学、计算机基础适用专业测控技术与仪器测控技术与仪器(卓越)开课学院计量测试工程学院执笔人审定人制定时间2020年11月注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标(-)课程地位本课程是测控技术与仪器专业的一门学科基础课。由于计算机技术的飞速发展,其应用领域 也越来越广,特别单片机技术在测量和控制领域得到了
2、广泛应用。通过本课程的学习,使学生较 系统地掌握单片机的基本原理、接口和应用技术。使得学生能紧跟计算机技术的发展脚步,为将 来进行各种智能化产品设计打好基础。(-)课程目标通过课程的学习,能够引导和激发学生对专业的兴趣,了解我国计算机技术在世界上的发展 水平,引导学生理解并尊重精益求精的工匠精神,培养大国工匠的内在品质,激发新时代大学生 勇于创新的钻研精神、科技报国的家国情怀和使命担当。具体课程目标如下:1 .能够将微机的基本原理、组成、编程语言、接口技术知识应用在测控技术与仪器科学领域 中的涉及到的信息获取、处理和解析。(1.3)2,掌握简单的汇编程序编写,开展微机外围基本接口电路和应用系统
3、设计。(5.2)3.利用仪器设备开展微机原理及应用的实验,分析处理实验数据、实验现象和结果。(5.3)二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主,结合实验教学、课外作业和学生自学。1 .课堂教学主要讲解与微机有关的基本概念、基本知识、使学生掌握MCS-51单片机的内部 结构、原理和指令系统,以及系统扩展、接口技术和应用系统的设计方法。将同学们接触到的智 能电子产品、智能仪器作为例子融入基本理论和应用设计的讲解中,使同学们更好地熟悉或掌握 微机的基本原理和接口技术,引导和激发学生对测控技术与仪器专业的兴趣。课堂教学尽量引入 互动环节,使同学们能更好地融入课堂教学,提高教学效果。2 .突出实验教学
4、的作用,课程安排约四分之一的学时为实验学时,通过实验验证和综合设 计分析,增强学生对微机原理、结构、汇编语言理解编程及接口技术的理解和认识,培养学生对 课程的兴趣,提高动手实践能力和分析处理实验数据、实验现象的能力。提供了9个实验项目, 其中实验1至实验3为学生必做实验,实验4至实验9中选做3个实验。3 .对比较容易理解的章节让学生自学,以培养学生自主学习的意识、自主学习的能力和获取知识要点的能力。4.课堂教学中布置一定量的作业,要求学生课外完成,同时实验完成后,要求学生课外完成 实验报告。通过课外作业及实验报告,促使学生进行课后复习总结,达到提高书面表达能力,巩 固所学知识及融会贯通的作用。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微机原理及其应用 微机 原理 及其 应用 教学大纲 本科
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内