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1、特殊学生性别平等教育第1页,共38页,编辑于2022年,星期日重重 要要 觀觀 點點性性 是必須被教育的性的社會行為、性的社會規矩。是必須被教育的性的社會行為、性的社會規矩。性的興趣性的興趣 是孩子從小就有,不是發展之後才有性行為,本能是抑是孩子從小就有,不是發展之後才有性行為,本能是抑 制不住的,必制不住的,必 須從小就要教。須從小就要教。性行為不能預估行為結果性行為不能預估行為結果 又分為性行為本身和性行為的結果,智能障礙者與正常人顯著不同的是,又分為性行為本身和性行為的結果,智能障礙者與正常人顯著不同的是,他們不他們不 能預測能預測 行為的結果,而害怕而去抑制自己的行為,性教育的重點即在
2、此。行為的結果,而害怕而去抑制自己的行為,性教育的重點即在此。性教育的定義性教育的定義 廣義的說是異性關係的正常關係發展,如牽手、擁抱、親吻、愛情等,廣義的說是異性關係的正常關係發展,如牽手、擁抱、親吻、愛情等,狹義的說是肉體關係,扶持引導他們發展異性關係和社會行為模式的學習是性教育的重點。狹義的說是肉體關係,扶持引導他們發展異性關係和社會行為模式的學習是性教育的重點。感情的品質感情的品質 雖智能缺陷但可以感情、羞恥心、自尊心、感受性去教育他雖智能缺陷但可以感情、羞恥心、自尊心、感受性去教育他預先教育預先教育 在每一發展階段前給予預先的性教育在每一發展階段前給予預先的性教育青春期的性衝動青春期
3、的性衝動 猶如發動中的摩托車,好奇下會在環境中學習到扭曲的性知識,須給予正確引導猶如發動中的摩托車,好奇下會在環境中學習到扭曲的性知識,須給予正確引導符合年齡的指導符合年齡的指導 行為舉止待人處世依生理年齡去要求,學科依智力水準指導行為舉止待人處世依生理年齡去要求,學科依智力水準指導 性教育須在日常生活細節中去落實指導性教育須在日常生活細節中去落實指導 性侵害防範教育上,要強調在被限制行動前的不接受引誘,不跟他人走,不上他人車,不進他人家性侵害防範教育上,要強調在被限制行動前的不接受引誘,不跟他人走,不上他人車,不進他人家 即早的性心理教育,預先於發展階段的性教育,即時的兩性實例指導即早的性心
4、理教育,預先於發展階段的性教育,即時的兩性實例指導第2页,共38页,编辑于2022年,星期日指導原則指導原則即早的性心理教育即早的性心理教育預先於發展階段的性教育預先於發展階段的性教育對應發展階段的指導:行為舉止待人處世依生對應發展階段的指導:行為舉止待人處世依生理年齡去要求,學科依智力水準指導理年齡去要求,學科依智力水準指導個別需求的性教育:自慰指導等個別需求的性教育:自慰指導等即時的兩性實例指導即時的兩性實例指導創意與反省的教材教法:不曖昧的使用正確器創意與反省的教材教法:不曖昧的使用正確器官名詞,明確定義的提供,避免落入性危機前官名詞,明確定義的提供,避免落入性危機前的強化指導等的強化指
5、導等第3页,共38页,编辑于2022年,星期日小學階段性教育方針兩性的互動方式-互相幫忙、關愛兩性尊重-物的尊重、身體的尊重個人權益的維護-物的權益、身體的權益判斷危險-人物和情境自我保護和自我防衛五、六年級教導-基本的生理衛生及月經相關指導第4页,共38页,编辑于2022年,星期日相關法律條文刑法刑法 第十六章第十六章 妨害性自主罪(妨害性自主罪(221-229條)條)第十六章之一第十六章之一 妨害風化罪(妨害風化罪(230-236條)條)性侵害犯罪防制法性侵害犯罪防制法兒童及少年性交易防治條例兒童及少年性交易防治條例家庭暴力防制法家庭暴力防制法少年事件處理法少年事件處理法校園性侵害或性騷擾
6、防治準則校園性侵害或性騷擾防治準則 性別平等教育法性別平等教育法第5页,共38页,编辑于2022年,星期日性侵害犯罪防制法(刑法)第七條(性侵害防制課程)第七條(性侵害防制課程)各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程。各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程。前項所稱性侵害防治教育課程應包括:前項所稱性侵害防治教育課程應包括:一一 兩性性器官構造與功能兩性性器官構造與功能 二二 安全性行為與自我保護性知識安全性行為與自我保護性知識 三三 兩性平等之教育兩性平等之教育 四四 正確性心裡之建立正確性心裡之建立 五五 對他人性自由之尊重對他人性自由之尊重 六六 性侵害犯
7、罪之認識性侵害犯罪之認識 七七 性侵害危機之處理性侵害危機之處理 八八 性侵害防範之技巧性侵害防範之技巧 九九 其他與性侵害有關之教育其他與性侵害有關之教育第6页,共38页,编辑于2022年,星期日相關詞彙性侵害:性侵害:性侵害犯罪係指觸犯刑法第二百二十一條至第二百二十七條、第二百二十八條、第二百二十九條、第三百三十二條第二項第二款、第三百三十四條第二款、第三百四十八條第二項第一款及其特別法之罪。*性侵害行為主要包含強制性交(強姦)、強制猥褻、性騷擾三種性侵害行為主要包含強制性交(強姦)、強制猥褻、性騷擾三種,只要有男性性器插入就算強制性交,強制猥褻、性只要有男性性器插入就算強制性交,強制猥褻
8、、性騷擾的分別主要看加害人犯案時的動作,是否有強制力。騷擾的分別主要看加害人犯案時的動作,是否有強制力。猥褻:猥褻:最高法院七十一年臺上字第三八五一號判例刑,所謂猥褻係指姦淫以外有關風化的一切色行為,客觀上足以引起他人性慾,主觀上足以滿足自己色情者。司法院大法官是字第四七號解釋文,所謂猥褻者,除在主客觀上得以引起滿足性慾外,尚須引起普通一般人羞恥或厭惡感而侵害性的道德感情。*構成強制猥褻罪的行為,一定要有身體上的碰觸,主要是用強暴、脅迫、恐嚇或其他違反意願的方法猥褻被害人。構成強制猥褻罪的行為,一定要有身體上的碰觸,主要是用強暴、脅迫、恐嚇或其他違反意願的方法猥褻被害人。性騷擾:性騷擾:性騷擾
9、防治法第二條,性騷擾係指性侵害犯罪以外,對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為,且有下列情形之一者:1.以該他人順服或拒絕該行為,作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件。2.以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式,或以歧視、侮辱之言行,或以他法,而有損害他人人格尊嚴,或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境,或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行。*性騷擾,不論是言語、肢體,只要觸及性或性別有關,會讓對方性別人格受損或覺得不舒服,就可能構成性騷擾。性騷擾,不論是言語、肢體,只要觸及性或性別有關,會讓對方性別人格受損或覺得
10、不舒服,就可能構成性騷擾。自慰:自慰:男女都可以有自慰行為,自慰可說是宣洩性慾、滿足個人性需要的其中一個方法,特別是有性需要時而未有伴侶配合時,用手或其他物件在生殖器官或其附近撫摸、摩擦或施加壓力,而在某程度上令人舒緩性慾的緊張。自慰的影響主要在心理、衛生和社會行為表現上。第7页,共38页,编辑于2022年,星期日相關網站性騷擾防治網,性侵害防制網-家庭暴力及性侵害防制委員會 http:/dspc.moi.gov.tw台北e大數為學習網性騷擾防治法宣導主題網-台北市政府公務人員訓練中心http:/內政部性別平等教育全球資訊網http:/www.gender.edu.tw/司法院法治教育網htt
11、p:/www.judicial.gov.tw全國法規資料庫 http:/law.moj.gov.tw/第8页,共38页,编辑于2022年,星期日瞭解兩性發展情形學生個人習性調查表兩性認知問卷海綿洗頭洗澡問卷聯絡簿家庭訪問轉銜會議第9页,共38页,编辑于2022年,星期日兩性教育必須涵蓋的指導內容兩性教育必須涵蓋的指導內容即早的性心理教育,預先於發展階段的性教育,即時的兩性實例指導兩性互動及社會行為拒絕引誘拒絕不適當的身體接觸威脅恐嚇的因應四大自我保護原則危險情境的判斷和因應第10页,共38页,编辑于2022年,星期日 性侵防治的重點指導性侵防治的重點指導不適當的身體接觸拒絕引誘威脅恐嚇的因應危
12、險情境判斷與因應自我保護與自我控制職場安全第11页,共38页,编辑于2022年,星期日 自我保護自我防衛與自我控制 性侵的自我保護原則性侵的自我保護原則 壹、預防與保護階段壹、預防與保護階段 一、適當行為舉止一、適當行為舉止 不單獨一個人到無人處 在廁所內脫褲子 自己洗澡 不穿暴露 拜訪朋友時找伴同行 二、拒絕引誘二、拒絕引誘 判斷須拒絕的情境和對象 拒絕金錢誘惑 拒絕物品誘惑 三、拒絕不適當的身體接觸三、拒絕不適當的身體接觸 隱私部位 不舒服碰觸 惡意的碰觸 四、危險情況判斷四、危險情況判斷 注意周圍有無人跟蹤 靠近你時該如何 有人拿東西給你該如何 有人摸你該怎麼辦 哪裡是不可以去的地方 五
13、、避免方式五、避免方式 跑到商店 到人多的地方 找父母老師等協助 六、報告六、報告 某人或得某物(什麼人、發生什麼事、時間、地點、怎麼做、感受)第12页,共38页,编辑于2022年,星期日貳、發生時處理階段貳、發生時處理階段 (侵害發生的即刻)(侵害發生的即刻)一、周圍有人時馬上求救一、周圍有人時馬上求救二、口頭反制(口音上要大聲且兇二、口頭反制(口音上要大聲且兇)不 口頭反制強度一:討厭 幹什麼 不要碰我 當對方未停止的持續進行時 口頭反制強度二:你是犯法 警察會抓你 口頭反制強度三:最後手段 你再這樣我要叫了(拉住不放時)你再過來我要大叫了喔(追過來時)三、推開、跑掉三、推開、跑掉 反抗方
14、式:出力推、打鼻子、踢睪丸 一面說面跑向人多的地方 四、報告大人告知兩種以上的人,自我報告圖表運用,報告內容真四、報告大人告知兩種以上的人,自我報告圖表運用,報告內容真 實性的演練實性的演練 第13页,共38页,编辑于2022年,星期日 自制的指導原則自制的指導原則 一、日常指導上 1、自制力來自鼓勵以增強正面的行為去增加意志力2、羞恥心的運用來自社會或他人的譴責3、給同理心的行為感受體驗了解他人感受,若是你會覺 得如何4、給看行為結果的相關影片犯罪被抓不能回家等第14页,共38页,编辑于2022年,星期日二、做了反社會的性行為後的自制指導1、給清楚的知道行為錯誤在哪裡任意摸人、任意吻人2、給
15、明白為什麼是錯誤讓人討厭,會傷害人,社會不允許,警察會抓去等3、給明白和體驗錯誤行為的結果 討論錯誤行為 反向體驗行為的不應該 剝奪喜歡的:不給服務等 正面處罰:不以侮辱、醜化性方式4、教給改正彌補行為的方式 必要時尋求精神醫學的協助必要時尋求精神醫學的協助第15页,共38页,编辑于2022年,星期日兩性教育教材教法上的注意事項兩性教育教材教法上的注意事項(一)教洗澡、自慰、戴保險套或性交行為須取得家長同意及協助觀察(二)演出情境、表情須嚴肅,以免給於嬉鬧或遊戲感覺(三)情境上當被限制行動、以武器脅迫或壓制在床時,不鼓勵反抗(四)性侵防治的演出需降低層次,免落於性教育下的另一種性侵害 (如有關
16、侵害性部位的演練)(五)以布偶或親身演出性侵時,須演到加害人受懲處部分,並加強說明加害行為的錯誤內容(六)不要使用寫實生殖器官照的片,以免造成害怕(七)教材教法設計需時時反省,以免誤導成負面取向第16页,共38页,编辑于2022年,星期日 智能障礙者性教育的教學原則智能障礙者性教育的教學原則(一)個別化依個別的性需求、性問題,給個別化的性教育設計和指導 (二)生活化在日常生活細節中觀察和引導(三)具體、多樣的輔具導入用圖片、影片的說明,及人形、模擬物品的操作(四)反覆練習和演練透過情境演練、角色扮演、討論、遊戲去體驗和學習(五)隨時提醒和驗證隨時導正性行為和表達方式;把握情境給予反應,以觀察學
17、 習效果(六)指導者的健康心態不用曖昧語言、用正確性詞彙;鼓勵談性或討論有關性 的看法(七)給家長配合的指導和回饋家庭生活中的性指導方針、協助改善家庭生態的 性問題,行為現象或發展內容的報告第17页,共38页,编辑于2022年,星期日 性教育教案性教育教案 身體清潔 洗手 洗臉 刷牙 洗頭 洗澡認識身體 曾有痛的 有味道的 有痠的 有濕濕的 有長毛的 有洞的 會流出液體的 需減掉的 曾看醫生的 和小時候不一樣的 不可以被摸的等地方適當的衣著 在家上學 去到垃圾 拜訪朋友 去買東西 看電影 到餐廳吃飯 喝喜酒買東西有人跟蹤 去市場買菜路上 放學回家時 有人搭訕時 在公車上 在麥當勞用餐時不宜去的
18、場所 網咖 舞廳 酒廊 摸摸茶店 爸媽不在家接答電話 有人按門鈴我喜歡的人(表達 接受 回應)被喜歡的人有哪些 最喜歡的人 迷戀和感情的不同異性朋友的認識 鄰居 同學 同事 長輩介紹 他人的朋友 郊遊認識如何建立友誼可成為朋友的關係 初見面時自我介紹方法 建立長期友誼的方法約會 對象 時間 活動地點 活動內容 參與的人員結婚婚前友誼和兩性互動 婚姻的意義 婚姻中的兩性生活 結婚與離婚養育嬰兒的方法抱嬰 餵嬰 安撫 換尿布 陪睡 陪玩 生病判斷 定時預防針奇怪的人(偷窺 色狼 搭訕 暴露狂 猥褻 偷拍 星探)日常自我保護(晚上經過公園時 在麥當勞有人前來同桌時)拒絕引誘身體界線及觸摸性質 (圖)
19、拒絕身體不適當碰觸(關係及情境判斷,四原則:反應動作的力道,反應速度,應對語言,報告事實)職場兩性互動須知(保持安全距離,場所的引導方式,約會拒絕等)危險情境的判斷與因應(29條)第18页,共38页,编辑于2022年,星期日與異性建立良好互動關係與異性建立良好互動關係1.認識身體與尊重他人身體2.建立友誼的方法 3.受人喜歡的方法 4.喜歡的人 及不喜歡的行為5.交往朋友的來源和方式6.給異性好感 7.與異性說話的方法 8.與異性互動時的適當行為 第19页,共38页,编辑于2022年,星期日1.認識身體與尊重他人身體認識身體與尊重他人身體識身體器官及性部位的正確名稱自己身體和以前不同的地方和情
20、形我從哪裡來討論男生與女生的異同不同場合的適當穿著尊重他人身體及身體保護界限 第20页,共38页,编辑于2022年,星期日2.建立友誼的方法建立友誼的方法 對人有禮貌喜歡他人適度的照顧和幫忙別人(非陌生人)尊重他人的感受和他多聊天和打電話偶爾送禮物一起郊遊和遊戲 第21页,共38页,编辑于2022年,星期日3.受人喜歡的方法受人喜歡的方法 保持身體乾淨整齊有禮貌關心他人照顧、幫助他人不和人吵架認真工作和讀書尊重別人不欺負他人第22页,共38页,编辑于2022年,星期日4.喜歡的人喜歡的人 及不喜歡的行為及不喜歡的行為討論喜歡的人有哪些,最喜歡的人是誰對象:父母、兄弟、姊妹、祖父母、堂兄弟、堂姊
21、妹、表姊妹、表兄弟、叔叔、阿姨、姑姑、嬸嬸、同學、同事、子女等品行:喜歡與迷戀,感情與愛情喜歡的異性條件被喜歡的條件喜歡的人不一定喜歡自己尊重別人的喜歡 不被喜歡的行為如何迴避不喜歡的他人行為 第23页,共38页,编辑于2022年,星期日5.交往朋友的來源和方式交往朋友的來源和方式同學鄰居同事家人的朋友朋友的朋友偶然認識(不適當)*以能被長期觀察的為前提第24页,共38页,编辑于2022年,星期日6.給異性好感給異性好感 能知男女角色的不同內容能對異性有禮貌能講適當內容的話能以送禮物表達好意能以寫情書表示好感能知為異性服務能去關心異性能站在對方為他考量能適時保護對方能尊重對方身體和感受 第25
22、页,共38页,编辑于2022年,星期日7.與異性說話的方法與異性說話的方法 表達自己的意願表達感受接受他(他)的感受為他(她)考量 第26页,共38页,编辑于2022年,星期日8.與異性互動時的適當行為與異性互動時的適當行為 保持距離身體接觸範圍對方及自己同意下可以牽手(關係及意願)喜歡對象的焦點互動 第27页,共38页,编辑于2022年,星期日9.接受和拒絕接受和拒絕能知如何接受或拒絕他人的好意能感謝或拒絕別人幫忙或禮物能以異性是否是自己喜歡的人而去對應能適切的回應來自異性的好意能感受到與對方相處是愉快的能維持友誼共同默契和習慣原則能努力改善自己以被對方接受能接受被拒絕被接受後能以自制去建立
23、友誼關係不能判斷能接受與否時能尋求大人協助 第28页,共38页,编辑于2022年,星期日性侵害危機情境的因應與演練性侵害危機情境的因應與演練1.在公車上有人摸你胸部或屁股,該怎麼辦?2.在電影鄰坐人摸你手和腿時,該怎麼辦?3.進入公園或車站的廁所時,被人強拉入廁所時該怎麼辦?4.發現廁所有人偷看時,該怎麼辦?5.坐電梯時裡面只有一個男人和你時,該怎麼辦?6.當要走經過一段暗路或無人公園時,該怎麼辦?7.有人問路時,該怎麼辦?8.問路人邀你坐他的車子帶路時,該怎麼辦?9.陌生人說要用車子順路送你回家時,該怎麼辦?10.陌生人告訴你媽媽要他來接你回家,該怎麼辦?11.在公園或路口有人說要與你交朋友
24、時,該怎麼辦?12.在地下道和巷口遇到暴露狂時,該怎麼辦?13.當一人看家時,有人按電鈴說你爸爸的朋友或鄰居,該怎麼辦?14.在家中有叔叔或父母朋友碰你私處時,該怎麼辦?15.爸爸或兄弟姊妹要你脫褲子,一起玩摸雞雞遊戲時,該怎麼辦?16.陌生人和你獨處時給你錢、東西、藥物或飲料時,該怎麼辦?17.同學約你出去要介紹異性朋友給你時,該怎麼辦?18.朋友強留他家,不讓你離去時,該怎麼辦?19.有人侵犯你私處或做你不喜歡的碰觸時,該怎麼辦?20.當有人玩你私處後,說你不可以告訴別人,是兩人的秘密時,該怎麼辦?21.同學帶你到地下室或牆角觸摸你胸部和屁股時,該怎麼辦?22.走在路上發現有人一直跟在你後
25、面時,該怎麼辦?23.有人伸手到衣服內摸你乳房或陰部時,該怎麼辦?24.有人強要你喝酒或吸食強力膠時,該怎麼辦?25.同學或朋友告訴你吃某藥丸會很快樂,並強要你吃時,該怎麼辦?26.網路上的朋友邀你出門約會,該怎麼辦?27.有人給你看沒穿衣服的男女生照片或影片時,該怎麼辦?28.約會中有人拿已開瓶的飲料或自己喝飲料中途要去上廁所時,該怎麼辦?29.有人說若喜歡他就必須脫光衣服,或要求脫衣服照相以紀念兩人相認識時,該怎麼辦?第29页,共38页,编辑于2022年,星期日 身體界線和觸摸性質身體界線和觸摸性質身體接觸是健康的,但要看什麼對象,什麼情境,對方是否同意因素去判斷除了隱私部位以外的部位,只
26、要感覺不舒服就可以不被碰觸拒絕被碰觸後,仍再次被碰觸即是惡意碰觸大人要意識化的不隨意去觸摸孩子身體(勿摸他頭、摸他臉頰、搭他肩膀說他可愛)改善孩子用非禮儀性(如抱住他人的手臂,擁抱他人腰部)的身體接觸方式去與人溝通日常生活中教導孩子懂得拒絕(加上動作)保護背心及短褲範圍內不可被摸教導應拒絕的觸摸方式有男女朋友交往時,給予約束交往時身體接觸內容和程度教導犯法的身體接觸後果 第30页,共38页,编辑于2022年,星期日性騷擾性騷擾意識上:性別歧視,製造敵意情境,損害他人人格尊嚴意識上:性別歧視,製造敵意情境,損害他人人格尊嚴動作上:鹹豬手,吃豆腐,調戲他人,趁人不備擁抱或觸動作上:鹹豬手,吃豆腐,
27、調戲他人,趁人不備擁抱或觸摸臀部或私處,摸屁股,摳手心,毛手毛腳,非你情我願摸臀部或私處,摸屁股,摳手心,毛手毛腳,非你情我願語言上:開黃腔,以性為報償的邀約,以言語威脅或利誘,語言上:開黃腔,以性為報償的邀約,以言語威脅或利誘,我是看得起你我是看得起你以物品圖畫:以圖畫侮辱,展示色情圖片,展示情趣用品以物品圖畫:以圖畫侮辱,展示色情圖片,展示情趣用品等等以媒體:以報紙,宣傳單或電視傳播,寄電子郵件等以媒體:以報紙,宣傳單或電視傳播,寄電子郵件等第31页,共38页,编辑于2022年,星期日事先預防危險發生事先預防危險發生1.不到危險的地方(馬路、平交道、游泳池、海灘)2.不好奇(打架、急救、火
28、災、警察抓人、吵架)3.不隨意接受他人的東西、金錢、食物4.沒大人交代的人不給開門5.不太晚出門6.不到不良場所7.服裝儀容要端莊8.沒父母同意不住他人家9.不過度熱心幫助人10.不任意告知他人資料(自己的電話號碼、住址、工作場所、家境、卡號等)11.不上問路人的車子或給帶路12.與人保持安全距離空間13.獨處時要關好門窗第32页,共38页,编辑于2022年,星期日拒絕引誘拒絕金錢物品的引誘拒絕性騷擾拒絕不適當身體接觸拒絕去不適當場所拒絕帶路拒絕身體觸碰遊戲拒絕恐嚇威脅第33页,共38页,编辑于2022年,星期日拒絕語言及態度拒絕語言及態度1.拒絕言語拒絕言語 給錢或東西時:我不能拿,謝謝 我
29、不要 我不需要 我不想要 我已經有了 我問過*才告知你 不要勉強我 問路時:對不起,我沒空 對不起,請你去問別人 我沒時間 我還有事 別打擾我2.清楚、堅決的拒絕清楚、堅決的拒絕3.老師不在課堂外給增強老師不在課堂外給增強4.報告此事報告此事5.被告知者要繼續關心此事被告知者要繼續關心此事第34页,共38页,编辑于2022年,星期日身體的不適當碰觸指導身體的不適當碰觸指導性部位隱私部位不可被碰觸的範圍自己被碰會感到不舒服的部位碰觸的性質告知不要碰觸後再次碰觸就是不適當的碰觸拒玩身體碰觸遊戲必然的身體接觸拒絕碰觸的動作及出聲拒絕方式與人保持安全距離報告被不適當的碰觸內容醫院裡的醫生為診斷目的下可
30、被檢查身體(可要求護士等第三者在場),又,非看診陰部肛門不適的相關病痛,需拒絕陰部檢查。第35页,共38页,编辑于2022年,星期日求救方式求救方式用喊的,或大叫(救命,你幹什麼,你討厭,你犯法了,我警告你)用喊的,或大叫(救命,你幹什麼,你討厭,你犯法了,我警告你)打電話給打電話給110,119,113,或打給父母親及信任的人,或打給父母親及信任的人 (要講自己的姓名、所在地點、時間、發生什麼事、加害人長相)(要講自己的姓名、所在地點、時間、發生什麼事、加害人長相)到商店,便利商店,醫院,銀行求救到商店,便利商店,醫院,銀行求救向警察局向警察局向大樓管理員向大樓管理員向路人向路人按求救鈴(電
31、梯內、住家電鈴、捷運等公共廁所、捷運及公車內)按求救鈴(電梯內、住家電鈴、捷運等公共廁所、捷運及公車內)按對講機(電梯內、住家大門、捷運內及候車處、醫院大門外)按對講機(電梯內、住家大門、捷運內及候車處、醫院大門外)寫紙條寫紙條丟東西到窗外丟東西到窗外吹口哨吹口哨第36页,共38页,编辑于2022年,星期日事先預防危險發生事先預防危險發生1.不到危險的地方(馬路、平交道、游泳池、海灘)2.不好奇(打架、急救、火災、警察抓人、吵架)3.不隨意接受他人的東西、金錢、食物4.沒大人交代的人不給開門5.不太晚出門6.不到不良場所7.服裝儀容要端莊8.沒父母同意不住他人家9.不過度熱心幫助人10.不任意告知他人資料(自己的電話號碼、住址、工作場所、家境、卡號等)11.不上問路人的車子或給帶路12.與人保持安全距離空間13.獨處時要關好門窗第37页,共38页,编辑于2022年,星期日自慰的指導有勃起不一定須教自慰需先作勃起或自慰的確認診斷評估需先以轉移、環境控制等去改善問題須是經評估有此需求的學生才指導 如:自慰方式及衛生習慣不佳,有以性器加害他人情形等需家長同意書訂定自慰教學計畫書要求與學生同性別的家長出席參與共同指導全體授課老師依教學計畫共同執行第38页,共38页,编辑于2022年,星期日
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