牛津版8AUnit1Grammarppt课件.ppt
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1、班主任工作实践计划初三班主任工作实践计划初三(一一)承蒙领导的信任承蒙领导的信任,从本学期开始从本学期开始,我担任九年级三班的班主任我担任九年级三班的班主任,我对这个班的学生了我对这个班的学生了解较少解较少,而且本学期这个班共调换了六位教师而且本学期这个班共调换了六位教师,变动很大。另外这个班的学生在上个变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因学期因为各方面的原因,成绩起伏很大成绩起伏很大,在月考成绩不理想在月考成绩不理想,在学校组织的各项活动在学校组织的各项活动成绩也不理想。成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时当领导把这个班级交给我时,我深感责任重大我深感责任重大,希望通过自己
2、和其余任课老师的共同希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨努力能够尽快使班级各项工作步入正轨,取得一个圆满的结果取得一个圆满的结果,为学生明年的考铺平为学生明年的考铺平道路。结合本班实际道路。结合本班实际,特制订本学期班主任工作计划特制订本学期班主任工作计划一、情况分析一、情况分析:这是一个比较特殊的班级这是一个比较特殊的班级,学生学习、工作能力参差不齐学生学习、工作能力参差不齐,学生的个性比较突出学生的个性比较突出,表表现出来的优缺点同样鲜明现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散在班级内部他们显得比较松散,责任心不强责任心不强,一部分学生一部分学生学习
3、基础薄弱学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃,忽略了课堂纪律忽略了课堂纪律,甚至影响到了其他学生甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激,在挫折面在挫折面前情绪容易失控前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。有的已出现早恋现象。二、具体措施二、具体措施:针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、针
4、对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓提高学生学习自信心、抓GrammarMillieSandyAmyPeterKittySimonHeight(cm)157170160173155171Weight(kg)455044554053Swimming(sec/50m)403830343635Drawing competition 9/1010/109/105/106/108/10English test10/108/109/106/108/107/10Profile 1.Simon is _(tall)Kitty.2.Peter is _(t
5、all)student of the six students.3.Sandy is _(heavy)Millie.4.Peter is _(heavy)student of the six students.5.Millie is _(slow)swimmer of the six students.taller thanthe tallestheavier thanthe heaviestthe slowestReport 6.Amy is _(fast)swimmer of the six students.7.Millies drawing is _(beautiful)Simons.
6、1.Sandys drawing is _(beautiful)in the drawing competition.2.Millies English is _(good)Amys.Millies English is _(good).more beautiful thanthe most beautifulthe fastestbetter thanthe bestReport 可通过小组活动完成并汇报展示。可通过小组活动完成并汇报展示。()1.My mother is _ in our family.A.busiest B.the busiest C.busier D.busy()2.T
7、his apple is _ of all.A.redder B.the redest C.the reddest D.reddest()3.Which pen is _,this one or that one?A.dear B.dearest C.the dearest D.dearer()4.Kate is _ than all the other girls.She is _ of all.A.taller,tallest B.taller,the tallest C.the tallest,tallest D.tallest,the tallest()5._ of the two m
8、en is my uncle.A.The older B.Old C.The oldest D.Oldest BCDBAMultiple Choice1.格林先生是这四个人当中最高最胖的格林先生是这四个人当中最高最胖的。Mr Green is _ and _.2.小香蕉往往比大香蕉好小香蕉往往比大香蕉好。Small bananas are often _.3.我的铅笔比你的短得多我的铅笔比你的短得多。My pencil is _.4.在中国,哪一条河流最长在中国,哪一条河流最长?Which river is _ in China?5.他的观点比我的新他的观点比我的新。His idea is _
9、.the tallestfattest of the fourbetter than big onesmuch shorter than yoursthe longestnewer than mine1.修修饰饰原原级级:very,quite,so,such,much too,too2.修修饰饰比比较级较级:much,far,even,too much,a little,a bit,still3.易混淆的两个句型:易混淆的两个句型:He is the tallest(tall)of the 3 students.He is the taller(tall)of the 2 students.¥
10、1.50¥1.00¥0.80cheapcheaper cheapestRule 1:_ 单音节词或部分双音节词单音节词或部分双音节词一般在词尾加一般在词尾加-er-er或或-est-estnicenicernicestRule 2:_以以e e结尾的词直接加结尾的词直接加-r-r或或-st-stheavy heavierheaviest50kg100kg200kgRule 3:_ 以辅音字母以辅音字母+y+y结尾的双音结尾的双音节词节词,变变y y为为i,i,再再+er+er或或+est+estbigbiggerbiggest50kgRule 4:_ 一般情况下一般情况下,以辅元辅结尾以辅元辅
11、结尾的形容词的形容词,要双写最后一个字母要双写最后一个字母,再再+er+er或或+est+estbeautifulmore beautifulmost beautifulRule 5:_ 多音节词和部分双音节词多音节词和部分双音节词,在该形容词原形前加在该形容词原形前加moremore或或mostmostinteresting-more -most important-more -most dangerous-more -most careful/generous/handsome*一般情况下,以一般情况下,以-ly或或-ed结尾的结尾的adj.friendly/lovelytired以形容词
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