2019七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.3.1 简单的轴对称图形教案 (新版)北师大版.doc
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1、1简单的轴对称图形简单的轴对称图形课题5.3.2 简单的轴对称图形课型教学目标1 本节通过实践操作与思考的有机结合,帮助我们认识简单的轴对称图形。经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念2 探索并了解线段垂直平分线的有关性质3应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题重点了解线段垂直平分线的有关性质难点应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题教学用具投影仪教学环节说 明二次备课复习1 什么是轴对称图形?2下列图形哪些是轴对称图形?新课导入欣赏几幅图片课 程 讲 授第二环节第二环节 创设问题情境,激发学创设问题情境,激发学生的求知欲生的求知欲活动内容活动内容: :学生作
2、品呈现:多彩的脸谱,美丽的蝴蝶、飞机,一片迷人的景色。出示课题:简单的轴对称图形(二二) 第三环节第三环节 探索研究,充分发挥学生的主体作用探索研究,充分发挥学生的主体作用探索探索 1 1:探索线段的对称性:探索线段的对称性:线段是轴对称图形吗?如果是,你能找出它的一条对称轴吗?这条对称轴与线段存在着什么关系?问题思考:问题思考:MO 与 AB 具有怎样的位置关系?AO 与 BO 相等吗?MA 与 MB 呢?能说明你的理由吗?在折痕上移动 M 的位置,结果会怎样? 2实验结论:实验结论:线段是轴对称图形,它的对称轴有两条:一条是线段 AB 本身所在的直线;另一条是 CD,它垂直于 AB 又平分
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