[Java基础教程-兄弟连马剑威]-119-进程与线程ppt课件.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确进程与线程马剑威第第 119 119 讲讲在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确课程大纲1、什么是进程2、进程的状态3、线程4、线程实现的两种方式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1、什么是进程程序是指令和数据的有序集合,其本身没有任何运行的含义,是一个静态的概念。而进程是程序在处理机上的一次执行过程,它是一个动态的概念。进程是一个具有一定独立功
2、能的程序,一个实体,每一个进程都有它自己的地址空间。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2、进程的状态进程执行时的间断性,决定了进程可能具有多种状态。事实上,运行中的进程具有以下三种基本状态。1)就绪状态(Ready)2)运行状态(Running)3)阻塞状态(Blocked)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确3、线程线程实际上是在进程基础之上的进一步划分,一个进程启动之后,里面的若干程序又可以划分成若干个线程。线程:是进程中的一个执行路径,共享一个内存空间,线程之间可以自由切换,并发执行,一个进程最少有一个线程(单线程程序)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确4、线程实现的两种方式在Java中如果要想实现多线程的操作,有两种实现方法:(1)一种是继承Thread类(2)另外一种是实现Runnable接口在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确谢谢 Thanks
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