第6章施工组织总设计ppt课件.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确建筑施工组织与管理建筑施工组织与管理全国高等教育全国高等教育“十一五十一五”规规划教材划教材主主 编:李忠富编:李忠富机械工业出版社机械工业出版社“十二五十二五”普通高等教育本普通高等教育本科国家级规划教材科国家级规划教材在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.1 施工部署和施工方案的编制6.1.1明确项目管理机构和任务分工6.1.2确定项目开展程序6.1.3拟定主要项目的施工方案在整堂课的教学
2、中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计1.施工方法与工艺流程的确定(1)单项工程中的关键分部工程(2)主要工种工程的施工方法2.主要施工机械的选择6.1.4施工准备工作计划在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计n6.2 施工总进度计划6.2.1 划分工程项目并计算工程量1划分工程项目2估算各工程项目的工程量及工、料、机的消耗量在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也
3、很明确第6章 施工组织总设计n工程项目一览表 表6.1工程分类工程项目名称结 构 类型建筑面积1000m2概算投资主要实物工程量场地平整1000m2土方工程1000m2混凝土工程1000m2全工地性工程主体项目辅助项目临时建筑合计在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.2.2确定各单位工程的施工期限6.2.3 确定各单位工程的开竣工时间和相互搭接关系6.2.4 安排施工进度计划6.2.5 总进度计划的调整与修正在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提
4、出的问题也很明确第6章 施工组织总设计n【例】某建设项目,有六栋同类型的房屋,每栋房屋主要有以下四道工序组成:土方工程、基础与主体结构、装饰工程、室外工程,水电及其它部分与主体及装修平行作业。以上四道工序其工料投入比为1:5:3:1,由四个专业队采用大流水方法施工,若每栋房屋的定额工期为10月,则其节拍分别为1、5、3、1月,四道工序的代号分别以A、B、C、D表示,合同总工期定为18个月,试用横道图表示大流水施工进度计划。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计n某建设项目施工总进度计划安排表 表6.2在
5、整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计n1#6#大流水作业工序逻辑关系、持续时间一览表 表6.3在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.3 资源需要量计划6.3.1 综合劳动力和主要工种劳动力计划6.3.2 构件、半成品及主要建筑材料需用量计划6.3.3 主要机具需要量计划在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.3.3
6、主要机具需要量计划序号机具名称型号电机功率数量需求计划备注一季度二季度三季度四季度施工机具需求量汇总表表6.6在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.4 全场性暂设工程6.4.1 建筑工地交通运输组织 1.确定运输量 2.运输方式和运输工具需要量的确定 3.确定运输道路在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.4.2 建筑工地临时仓库的设置 6.4.2.1 建筑工地临时仓库的型式与规划内容 6.4.2.2 建筑
7、材料储备量的确定 6.4.2.3 仓库面积的确定6.4.3 办公、生活临时建筑在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.4.4 建筑工地临时供水设计6.4.4.1 确定用水量6.4.4.2 水源选择6.4.4.3 临时给水系统6.4.4.4 配水管网的布置6.4.4.5 确定配水管径在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第6章 施工组织总设计6.4.5 工地临时供电设计6.4.5.1 工地总用电量计算6.4.5.2 电源选择6.4.5
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