说课photoshop图像合成.pptx
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1、库尔勒市第二中学库尔勒市第二中学 许媛许媛清华大学出版社 七年级 下册 第三单元 第九课一、教材分析一、教材分析二、二、学情分学情分析析四、教学方法四、教学方法三、教学目标三、教学目标六、教学准备六、教学准备七、教学程序七、教学程序八、教学小结八、教学小结五、学法指导五、学法指导 本节课是清华大学出版社七年级信息技术下册教材中第三单元桌面DIY中的第九课。主要内容是利用魔棒工具进行抠图,再进行模糊工具的操作,从而实现图像的合成。本课内容是对前面知识的延展和加深,培养了学生的综合处理能力与创新精神。利利用用魔棒工具进行抠魔棒工具进行抠图图以及以及模糊模糊工具的使用工具的使用。通过学习魔棒工具抠图
2、和模通过学习魔棒工具抠图和模糊工具来修饰图片,完成创糊工具来修饰图片,完成创意图像合成意图像合成重点重点:难点难点通过讲练结合突破重难点。二、学情分析二、学情分析因此,我在教学时有意识的强调阶段性的总结,加深学生对教学内容的印象,从而达到即学即用的教学目的。教学时突出由简单到复杂过渡的实践性任务的设置,以恰当的点拨方式引导学生实践操作。本着这样的分析,我确定了以下教学目标:学生已经学过一些PhotoShop的基本知识,对图层有了一定的认识和了解,也能够对图像进行初级处理和简单图像合成。针对学生情况和教材特点,主要采用提问和任务驱动、小组合作交流,由浅入深、层层递进的教学方式。以学生自己的照片为
3、素材,让学生自己实践操作、展示作品,发现问题并进行总结,以提高学生的自学能力和创新意识。特点特点:思维活跃,想象力丰富,喜欢丰富有趣的动态教学,但缺乏稳定性,自主学习能力差。教学目标教学目标1.1.熟悉图层的概念。熟悉图层的概念。2.2.学会使用抠图工具,完成图像的融合。学会使用抠图工具,完成图像的融合。3 3.能够能够使使用用“自由变换工具自由变换工具”对对图形进行调整。图形进行调整。4.4.能熟练使用能熟练使用“模糊工具模糊工具”处理图案处理图案。知识与知识与技能技能:过程与方法过程与方法情感态度与情感态度与价值观:价值观:1.1.通过师生共同分析案例,明白魔棒抠图工具的作通过师生共同分析
4、案例,明白魔棒抠图工具的作用用2.2.让学生自主实践,小组合作完成,使学生能够熟让学生自主实践,小组合作完成,使学生能够熟练的应用抠图工具。练的应用抠图工具。3.3.通过实例学习,培养学通过实例学习,培养学生自主学习和生自主学习和综合运用知综合运用知识的能力。识的能力。1.1.感受抠图工具创造作品的乐趣。感受抠图工具创造作品的乐趣。2.2.培养学生在学习过程中能发现问题、解决问题的培养学生在学习过程中能发现问题、解决问题的能力能力。四、教学方法及策略四、教学方法及策略u本课通过情景导入、案例分析本课通过情景导入、案例分析、启发式、启发式教教学,以知识的讲解和任务的驱动,充分调学,以知识的讲解和
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- photoshop 图像 合成
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