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1、2023年-2023学年第一学期科学组教研工作总结 第一篇:2023-2023学年第一学期科学组教研工作总结 一学期的教学工作结束了,在一学期的中,我校的试验教学工作取得了较好的成果,为了总结阅历,吸取教训,弥补缺乏,使我校的试验教学工作再上一个新台阶,特做此总结如下: 在过去的一学期中,我校始终贯彻试验教学的基本要求努力提高我校的试验教学质量。 1:树立正确的教学思想和看法 我校充分相识到了小学科学教化在国民素养教化及民族生存与进展中的重要意义,组织老师深刻理解“科学启蒙的含义,要求每一位老师扎扎实实的上好每一堂试验课,努力提高试验课的教化教学质量。 2:确立了全面、具体、明确的教学目标 我
2、校依据科学性、启蒙性、教化性相结合的原则,根据教学大纲,参考教材内容,针对学生实际,探讨确定了全面、具体、明确的教学目标。 3:优化了课堂教学结构 我校努力实现老师为主导,学生为主体的教学结构。要求每一位老师细心设计课堂教学,引导学生阅历科学探究的过程,通过学生动手、动眼、动脑、动口、视察、试验、探讨等形式,主动主动的向自我学习靠近。 4:探讨和设计恰当的教学方法与手段,主动进行改革与创新。本学期做到了组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发了学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂
3、提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5、以分层作业为突破口,开展了分层教学。我们以闯关的形式,将作业设置为基础性题目,中等难度的题目,提高性的题目。激励学生根据自己的实际状况和所学学问的驾驭程度自主选择所闯的关数。老师在每次作业批改时,要把学生做简洁出错的题、错误率高的题摘记到作业批改记录上。老师在教完一个系列的教学内容后,把这些平常作业中易错的题印发给学生,在让学生操练,然后老师逐项讲评。这不仅是一次公开批改作业的过程,而且又是指导学生如何摆脱逆境的过程,对提高教学质量起到事半功倍的效果。 5:留意联系当地试验实际进行教学
4、。 试验探究是科学教学的重要内容,在本学期中,我们把试验教学作为一项重点工作来抓,使科学试验的开出率到达了100%,极大的提高了学生的动手实力和试验探究实力.通过一学期扎扎实实的实践和努力,我校的试验教学在全县的试验抽测中取得了可喜的成果。 虽然取得了不少成果,但是我们的工作还有大量的缺乏之处:由于资金有限,我校试验教学的硬件建设还不太完善,需要政府及社会各界的大力支持与关心,我校还需节省开支,支持试验教学的硬件建设,以便使试验教学发挥其应有的作用。 其次篇:2023第一学期科学组教研活开工作总结 2023年第一学期科学组教研活开工作总结 宣章后屯中心小学 孙秀君 随着新基础教化教学改革的不断
5、进展和深化,我校综合组老师也进一步转变教化教学观念,教研组本着规范教化教学管理,以“促进学生主动进展为目的,以提高老师的专业素养,提高教学质量为关键,初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局,使教研组成为开展教学工作的主阵地。本学期,我组主要就以下几个方面对进行进展和建设: 一、抓课堂教学,提高教学质量 科学组以反思性教学为突破口,提出老师的课堂教学要做到四思:即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。 1、课前反思表达学科教研组变更以往就一课备一课、开发一课的做法,以课标为根据,从整册教材和每个单元动身,对每课进行综合思索、综合探讨,把每一节课都放在单元系统、本册教材系统,乃至整个小学教材系统去
6、理解、去把握、去定位,做到了站在课程的高度去谛视教材,把握教材,进而创建性地运用教材。我们要求老师的备课做到细心设计质疑问题、细心设计思维空间、细心设计评价环境、细心设计评价语言、细心设计作业练习、创建性地运用教材。创建性地运用教材表达在老师的教学根据课程资源开发支配,在课堂教学过程中能主动主动地与学生一道开发、丰富和生成新的课程资源,运用这些课程资源,推动课程内容持续不断地生成和转化。 课中反思。我组提出了“主体参与、合作探究、差异进展、体验胜利的课堂教学原则。要求老师在开发利用探讨教材、分析探讨学生的基础上,探讨活生生的课堂,创建具有生命力的课堂。 科学组老师在教学过程中要经常与学生沟通,
7、了解学生的需求,根据其实际需求调整教学。每一位老师都建立了自己的课堂标准,用自己建立的标准去备课上课。 课后反思。简洁说来就是“三找三写:找亮点之处,找失败缘由,找补救改良方法;写教学反思,写教学案例,写教化教学论文。 集体反思。个人反思与集体反思要有效结合。在个人反思中,老师针对自身的教学问题进行反思探讨,在教学实践中开展从问题到课题的探讨;在集体反思中,定时间、定地点、定案例、定中心发言人,每周四上午教研活动时间,教研组全体老师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。在教研活动中,每位老师把需探讨的问题提出来,把存在的问题暴露出来,把解决问题的思路写下来,不断地加以完善,深化探讨。老师的教学反
8、思,促进了老师教学方式的转变。通过反思性教学活动的开展,老师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系,对如何创建性地运用教材,如何在原有的时间里有效的开发利用课程资源、提高教学效率有了更深刻的相识,提高了课堂教学质量。我组根据学校部署支配,分别开展了梯队课程探讨,探究型课程等活动。 二、抓教研活动,使其显成效 首先,我组制定了教研活动制度。把每周四上午第一节作为教研活动的固定时间,要求全体老师100%出勤,教研活动有支配,有内容。其次,在教研组中出现问题需共同探讨探讨时,我们还不定期地实行学习和探讨,我们把共同学习、合作探讨、互动提高作为组合组的核心理念。通过教研活动促进教学理念
9、向教学行为的转化,促进老师的专业进展,真正表达出教研活动的实效性。 在教研活动中,每位老师不断地觉察问题、提出问题、分析问题、解决问题,围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。每个人结合自己的学科特点,在教学实践中开展从问题到课题的探讨,根据学生的认知规律确立自己的专题,专题探讨紧紧把握住面对实际的原则,讲求实效。同时,在日常教学中选取的案例作为探讨的内容,广泛开展教学案例学习研讨活动。综合组探讨主要表达在探讨驾驭新课标、新理念,精通教材,吃透教材,老师备课探讨时要选择切实有效的教学方法,促进教学方式的转变,老师在深化探讨挖掘学科教材,追求学问的深度、宽度的同时,细心地探讨分析学生特点,使不同层次
10、的学生在课堂上都能获得充分的进展。 三、共同参与考核,调动老师主动性 我组每学期初根据学校支配,全组老师共同商定教研组支配,支配详尽,有可操作性,同时各学科及个人根据自身教学状况制定相应的个人进展支配,支配就如何提高教学质量作为重中之重,这为后续的一系列大小活动奠定了基础,出台了较为全面,合理的考核指标,涉及到师德、教研及教学常规等多方面内容。教研组长在这一群体中,以学习者、传递者、实践者、引领者、领导者和协调者的角色定位自己。本学期,教研组长不断学习新的理论,刚好把握新课改的精神实质,转变观念,努力提高专业实力、组织实力和管理实力。在课改正程中,教研组长先行实践、勤于反思,主动撰写教学随笔,
11、教学案例,在组内形成了深厚的探讨气氛,留意情感沟通,在教研组中建立了一种互助合作,宽松快乐的人际沟通渠道,使得我们综合组形成了有较强的凝合力,团结奋进的集体。 回顾本学期的教研组工作,尚存诸多缺乏与缺陷,它将成为我们今后努力工作的动力,激励我们更好地投入到教化教学改革的潮流。 第三篇:第一学期科学组工作总结 第一学期科学组工作总结 总结是把确定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,它可以关心我们总结以往思想,发扬成果,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢?以下是我为大家整理的第一学期科学组工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 第一学期科学组工作总结1 这学期,在
12、学校的统一领导下,我们科学组全体老师依据学期初制定的工作支配,团结协作,真抓实干,有目的,有支配,有步骤地加强课堂教学改革探讨,以全面提高本组科学教学水平及科学老师质量,全面提高学生的科学素养为目的,形式多样地开展科学教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下: 一、加强校本培训,促进老师专业进展 1、开学初,要求科学老师接着加强教化理论与实践阅历的学习,使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中,每位科学老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化改革,变更传统的教学模式。老师在学习、沟通
13、、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,着重培育学生的自学实力。 3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我组科学老师的各方面实力与水平都得到了提高。 为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,觉察问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯,每到月底总能刚好完成各项任务。 二、主动开展各种教研活动,提高老师教学实力和教学水平 我组认真主动地开展校内听课活动,促进老师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个荣耀的传统接着在我组得到发扬。我组
14、多次组织研讨活动,大家一起探讨,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中朱嫚嫚,黄彬彬,刘美丽老师主动参加学校组织的“三浦杯教学比武,并推优参加县级优质课评比,教研组内同事互相听课、研讨,为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了老师的课堂教学水平。沟通中,老师的教化科研实力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 我组林xx老师开县级公开课一节,邵xx老师获市级中小学试验技能大赛优秀奖,朱嫚嫚老师获县级优质课二等奖等,这些成果都是对我组教学实力和水平确实定。 三、主动开展课题探讨 教学改革和教学科研是提高教
15、学质量的根本出路,我我组在不断提高课堂教学实力和教研水平的前提下,主动参与课题探讨,深化课堂教学改革,主动参与课改试验。我组担当了试验社团,种植社团和模型社团三个校级社团,在把握好基础的课程同时,将拓展课程开展的绘声绘色,本学期多次带着学生参加市级模型竞赛并获得奖项。陈赛白老师和朱嫚嫚老师分别在县课改领航研讨活动中共享拓展课程开展阅历。 另,我组也主动开展课题立项微课在拓展课程中的应用,全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的试验操作。 四、教研组工作存在的缺乏: 1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活
16、动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2、学生活动开展少,对学生实力的培育不够。尤其是学生自主学习的实力有待提高。 五、下一步工作的四点措施: 1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰,以此互相勉励。 3、尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。 总之,在本学期里,我们科学组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏,我们
17、信任,只要全校上下切实更新教化观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充溢信念。 第一学期科学组工作总结2 这学期,我校科学教研组的工作在学校的统一领导下,依据学期初制定的工作支配,全体科学老师团结协作,全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,以提高教研组教学水平、教学质量,和提高学生的科学素养为目的,形式多样地开展科学教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下: 作为教研组,为了学校的科学教学,为了推动学校整体科学教学水平的提高,发挥老师集体的才智和才能。本学期,我校科学教研组以教研组为中
18、心,留意加强老师的校本培训工作,多渠道的对老师进行培训,促进老师的专业进展。 1、开学初,科学教研组要求科学老师接着加强教化理论与实践阅历的学习,为了使新的课程理念深化人心,每位科学老师都进行了自主学习。 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化改革,变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学留意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主,留意了敬重学生的需要,培育了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。在学科骨干老师的引领下,进行相关的理论学习和探讨,提高了老师们的课堂教学策
19、略、教学评价的实力,牢固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参加培训或自主学习。 5、认真主动地开展校内听课活动,激励老师之间互相学习,一起探讨,共同参与。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨中,大家集思广益,发言主动,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,沟通中,老师的教化科研实力也得到开发。 另外教研组工作中还存在着确定的缺乏: 1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2
20、、学生活动开展少,对学生实力的培育不够。在学生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼,对其科学综合素养的提高关注不够。 下一步工作的四点措施: 1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手,严格要求学生。 总之,在本学期里,我们科学组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏,我们信任,只要全校上下切实更新教化观念,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。 第一学期科学组工作
21、总结3 本学期,我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的支配,着重开展了以下活动: 一、认真备课、命题提高老师综合素养 要想提高课堂效率,首先要“备好课。只有刻苦钻研教材,认真备课,才能打造出高效的课堂。同时“备好课是老师的基本素养,也是老师“上好课的前提。所以科学组老师在去年集体备课的良好基础上,接着做好苏教版五下教材的集体备课工作。 在这次集体备课中,我校科学组老师担当了五下其次单元形态与结构里的折形态、搭支架两课,并负责这一单元的备课状况的审核工作。 科学组老师聚在一起,钻研教材,吃透教材,根据学生的特点,细心备课。在试教多次后,各个老师提出看法,不断对教案进行修改,刚好反思,并对教材进行了改
22、良。为了更好地教学,在折形态一课中,我们把课本中支配的对“基本形态的相识放置在课后的拓展。而在课前,加强学生折不同形态纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。因为这两种纸筒的形态比较难折,学生不简洁折好,折平整。还强调了折形态的粘贴,以保证在“比较不同形态纸筒的承受力试验的顺当探究。学生进行科学探究活动做了充分的准备。 我们科学组不仅认真集体备课,同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的建桥梁、造房子的备课稿,提出建议,反复修改后,最终形成定稿,发送给区教委,圆满完成了集体备课的任务。 在集体备课的同时,这次又新增了“命好题出一份科学试卷的活动。“命题是为了科学老师从整体把握教材的重
23、难点。同时,也是一种换位思索:假如我是命题者,我侧重考查科学哪些内容。这样,让老师在日常教学中能更好地理解课本。 市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就接受分层的方法,把任务分解到每一个学校,要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组担当的是四年级的科学试卷。科学组老师一起探讨、协商,反复斟酌,最终出了一份高水平的科学试卷。 同时,还审核了新建小学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。在认真审核,提出改良看法,兄弟学校的老师修改后,形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。 二、准备充分展示胜利 5月13日,市级骨干老师展示课在我校举办。我校科学
24、组老师感到既兴奋又惊慌。兴奋,是因为市级教研活动能在我们这所城郊小学举办,实在是太好了,不出校门,近距离的学习,倾听专家的精彩点评。惊慌,是因为担忧我校承办不了,影响学校的声誉。所以,学校领导很早就给我们科学组开会,让科学组早做准备。学校为这次承办活动做了很多服务,不管是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办胜利打下了基础。 在这次展示课中,我校科学组夏老师也上一节展示课。为了这节展示课,科学组老师集体备课、磨课,提出修改看法,反复修改教案,每一次试教后,夏老师都要写出具体的反思。同时,我们还请采石小学的刘书记进行网络指导,最终在这次的骨干老师展示课上获得了胜利。 这次市级教研活动的承办胜利,展
25、示了我校的风采,也展示了我校科学组的成果。 三、努力工作硕果累累 在日常教学中,科学组老师努力工作,勤于反思,从教学反思、教学后记中积累素材,为教学论文的撰写供应了资料。 每上完新课后,科学组老师就刚好写上教学后记,反思课堂中的胜利和缺乏,登记课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思,给老师的课堂教学一个美丽而深情的“回眸,让我们老师在向前走的同时,不忘回头望望,时常检查、反馈自己的教学,从中吸取精华,促进老师的专业成长。 在我们要撰写科学论文时,这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾,让我们的思绪一泻而下,再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说,这些反思、后记如晶亮的钻石一样,闪闪发亮,为论文
26、充溢了实例,让论文变得丰富而充溢、灵动而轻快 老师这样的日积月累,才会有“厚积薄发之时,结出了丰厚的硕果。 科学组的夏老师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟,巧说明例谈心脏和血液循环的教学分别发表在科学课杂志的第一期和第五期。 围绕“生命科学的主题,科学组夏老师结合所上的有关“生命科学的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样繁殖后代的教学反思,撰写了巧借“视频,运用“模型、模拟,紧扣“阅读让“生命科学之花绽放在小学科学课堂里。 在这次区高效课堂的验收活动课中,我校科学夏老师验收合格,顺当成为区第一批“高效课堂的实践者之一。 在参加区星级名师的评比中,科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还主动
27、参加市环保局开展全国“校内节能减排优秀案例的活动,根据学校创建“市绿色学校的过程,撰写了向山小学绿色学校在创建的综合案例。 结合区科技周的活动支配,科学组老师主动组织学生开展各项科技活动,成立了科学社团,辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报,宣扬环保、低碳的生活理念。 本学期的工作已接近尾声,科学组要在这学期的基础上更加努力,力争开创一个更加崭新的局面,让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花绚烂的绽放。 第一学期科学组工作总结4 本学期我们科学组认真贯彻市、县教化局和学校的关于全面提高教学质量的精神,面对全体学生,以全面提高科学教学质量为重点,以全面提升学生的科学素养为宗旨,
28、以做好老师的教学常规和学生的学习常规为抓手,扎实有效地开展教学研讨活动。在全体科学老师的共同努力团结协作下,基本完成了学期初预定的目标。现总结如下: 一、抓好教与学的常规,向管理要质量。 我们先后多次认真学习温州市教学新常规,严格按常规的要求和学校的规定来备课、上课和批改作业。备课时接受集体备课和特性化备课相结合的形式。集体备课主要是先进行分工,上传后共享。特性化备课主要是手写一页纸的教案书写方式,根据不同教龄选择详案和简案,让老师做到简约高效。课堂教学能根据不同的教学内容上好不同课型的课。如要备好复习课、讲评课、试验课,这方面各备课组尤其是初一备课组的5位老师做得特别好。初三备课组在课堂教学
29、中留意刚好提炼科学方法,做好导学指南的运用,科学合理地开展小组合作学习,同时重视多样化的学科评价设计。很多老师如徐力雷、陈婷婷、张美雪等老师在努力培育学生的良好的学习常规,如预习、课堂中的小组合作学习、及作业的刚好订正等,尤其重视老师对作业的二次批改,及催促学生对错题本的刚好整理方面做得特殊到位值得学习推广。 二、加强备课组建设,同心同德,发挥集体的才智。 各年级备课组认真开展备课组活动,七年级备课组以如何提高学生学习科学的爱好及学法指导为主,八年级备课组以基于导学指南的学本课堂变革为主,研讨导学指南的编撰及运用和课堂小组合作等主题,九年级备课组以如何提高前20和后20学生的成果为主题。各备课
30、组要统一教学进度和练习资料,提倡资源共享。每个年段把自己细心设计的教案或修改的导学指南上传到学科组资源库建设,做到资源共享。主动参加各级各类教学研讨活动,促进全组老师共同成长。我们组的李莉、徐顺桃、潘怡,潘正豹、张美雪,陈婷婷、等分别进行师徒结对或成立学习共同体,年青老师参与课堂教学展示活动,呈现教学风格的多姿多彩,老老师做好“传、帮、代的工作,把自己教学多年的阅历要毫不保存地传授给他们。 三、坚持理论学习,认真参加各种培训活动,努力提高教化教学水平和业务实力。 为加强修养,提高素养,我们组老师能主动参加县教研室组织的各种培训活动。如:全组老师都主动参加了区进展中心举办的16学时培训,徐力雷、
31、陈婷婷、陈鸥阳老师参加市中考质量分析会议,全组老师主动参加了县中考质量分析会议。陈婷婷、戴素珍、陈晓晓等几位老师参加了90学时培训。我们组的大部分老师都参加了县里组织的专家讲座,如黄鹏飞老师的促进科学本质理解理解的科学教学与评价,谢雷老师的科学核心概念考点解析及教学建议等。陈晓晓、潘怡和王新老师分别开出的电荷与电流、生物与非生物和细胞三节公开课,陈婷婷老师和徐力雷老师的才智课堂教学都得到了好评。另外,我们还参加了“STEM教化+学术研讨会,这次共享会,让我们开阔了视野,愉悦了心情,陶冶了情操,以更饱满的热忱投入到今后的教书育人的工作之中。 第一学期科学组工作总结5 1、加强理论学习,不断更新教
32、学观念。 学期一起先,全组老师认真学习区、学校本学期的教学工作支配。教研组刚好制定了科学合理的工作支配、教学进度,并在实际工作中有支配有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,绽开探讨,提高相识水平,并用以指导教学实践。组内老师还订阅科学课、小学教学参考等报刊,自学研讨,并经常沟通心得,更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言,对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议,全组老师一起主动热情探讨,对改良教学水平有很大程度发启示和关心。 善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组老师的共识,不光如
33、此,我们还留意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文;争取有更多的文章在刊物上发表。 2、加强教研组凝合力,发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解,亲热了联系,并在工作上大家互相关心,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有支配,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师特别重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容支配否
34、恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的运用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教化的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。例如这学期我们科学组焦彤老师要参加市级教学能手评比;本组成员都能参与整个活动的准备过程,关心准备试验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的看法等,有多次探讨课到晚上8、9点;最终焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成果。 3、夯实课堂常规,抓好课堂教学工作。 认真落实常规教学各项任务,坚持每周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的学问动态,分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经
35、完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课,并取得良好的教学效果,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。如张海虹老师在学片“导学议练课堂教学展示课活动中执教了地球内部有什么一课,获得了听课老师的认可。 4、获得的成果: 1焦彤老师:2023年4月撰写的生物的启示教学案例在教化部基础教化课程教材进展中心组织编写的国家级刊物走进新课堂科学分册中发表。生物的启示课堂教学的视频出版在青岛版小学科学五年级下册教参光盘中,撰写的谁的本领大教学案例出版在青岛版小学科学三年级下册教参光盘中。2023年8月执教的各种各样的矿物获省级网络课程优
36、秀课例一等奖。2023年8月荣获小学科学区级教学能手称号。2023年10月执教市级公开课水往高处走。2023年10月被评为济宁市航模竞赛优秀辅导员和济宁市航模科技教化先进个人。2023年12月荣获小学科学市级教学能手。 2李茂老师:2023年8月执教的火山和地震获省级网络课程优秀课例一等奖。主持的省级试验课题中小学网络课程开发与应用探讨顺当结题,并获得省级一等奖。 3张海虹老师:2023年12月执教学片“导学议练展示课地球内部有什么。 5、反思与改良: 反思我们组的教学和教研工作,我们也觉察了我们工作中还存在的一些失误和缺乏,我们的教科研支配的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只
37、流于形式。 总之,在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,我们也多了几分阅历,多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的起先,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素养教化的探究和实践中再接再厉,力求科学教研组建设日臻完善,掀开一个新的篇章。 第一学期科学组工作总结6 世界著名的科学家居里夫人说过:“我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。而做为科学启蒙教化的小学科学课的老师也要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实,以生动的语言、妙趣横生的试验、奇异的设计,想方设法地打好鼓来吸引自然科学的爱好者,引导他们进入科学的殿堂。 本学期,我校试验室的工作照旧在以往的基础上,
38、接着以新课程标准来严格要求。结合上学期,试验室能做好各项工作:刚好做好试验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了确定的成果,也存在这一些问题以及需要改良的设想,为将工作做的更好,特从如下五个方面来总结。 一、试验教学开展状况 本学期,各年级都能依据试验支配执行,上好开足试验课,老师和学生均能记好试验记录。同时,在试验中,老师留意发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培育学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过努力,师生的试验水平都有所提高。 2、在深化教化改革,实施新课程标准的同时,结合试验教学向全体学生实行素养教化,留意在试验中培育学生的创新精神、实践实力,培育了学生对科学
39、的爱好爱好以及实事求是的科学看法。 二、试验室活动 1、在学期初,试验室即制订了全年级的试验支配、周日程支配表,组织成立了科学备课组,在每半个月组织一次活动,对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨,使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。 2、试验老师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。 3、在校本课程中,我们充分发挥试验室的优势,带着学生开展各项试验活动,如:显微镜下的世界、小独创、小制作、植物标本的制作等等。 三、用多样化的评价手段,激发学生学习的主动性。 1、让不同层次的学生都有体验胜利机会。 2、针对课前学习准备总
40、是不充分的状况,我们实行了各种预防措施:首先激励每个学生准备一个便笺本,特地用来记录准备任务。 3、以学习促进展,以沟通促提高。 “理论是行动的准则,科学课标就是每位科学老师的教学指南,为加强对新课标精神的领悟贯穿,利用每周例会进行课标学习,并把学习后的记录整理成“科学随笔,作为日后进行教学设计时的重要的参考资料运用。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性,同时增加了老师对培育学生动手实力的重视程度。 四、成果方面 1.本学期,科学老师科研兴教意识较强,能通过平常每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。在环翠区实行的习惯养成大赛中,执教怎样听到声音一课获得
41、一等奖,电子白板展示活动中获得三等奖。 2.本学期,我们将试验教学延长到校外,不仅带着学生在进行常规试验操作的同时,还组织学生进行家庭试验。 3.本着节省经费和节省时间的原则,我们还带着学生对部分仪器进行小的修理,这样不仅让学生学会了怎么保养和修理仪器,为学校节省开支,还提高了他们的动手实力。 五、存在问题及改良措施 1、目前,试验老师队伍还不壮大,科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教化教学中要留意抓住各种机会提高自身的实力和素养。 2、在试验教学中,老师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。 总之,本学期通过我们的不断努力
42、和学习,试验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶。 第四篇:2023-2023学第一学期科学组教研工作支配 大黄山试验小学科学组教研工作支配 20232023学第一学期 本学期,我们要把全面实施新课程标准,作为科学教研组的中心工作来抓,认真实行“学讲支配和科学新课程标准。坚决信念、主动进取,努力提高我校的科学教研工作水平,特制订本学期的工作支配。 一、指导思想 素养教化的进展,其根本目的是培育学生的全面进展,提高学生的创新思维及创建实力。其核心就是创新实力、实际的动手实力和视察实力等科学素养的培育。由于科学课程担当着培育小学生科学素养的重任,科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和阅历紧密结
43、合,为学生的终身进展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感进展与价值观。科学课程以创新精神和实践实力为核心,重视进展学生搜集处理信息的实力、自主获得新学问的实力、分析解决问题的实力、沟通与合作的实力,其地位在整个小学教化中是越来越重要。因此,学好科学这一课程也显得越来越重要。 二、工作支配 1、学期初,组织全体科学组老师学习新课程,探讨本学期教研工作,制订具体的工作支配。 2、参加区的教研工作活动,了解科学教研的新动向。 3、做好校本教研工作,认真组织老师备课。 4、更新科学教学理念,抓好课改课堂试验,努力促进传统课堂向现代课堂转变,主动探究新课程教学的规律。 5、落实好听、评课制度,通过互
44、听、互评,刚好反馈、总结教学阅历,努力提高我校科学教研工作水平。 6、组织老师进行科学探究方面的学习,使老师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及相识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地进展学生学科学、用科学的实力。 7、认真学习先进的教学理论,教案的分析、探讨,认真撰写教学活动的方案和教学反思。 8、激励学生不断增加创新意识,大力培育新颖心、大胆发挥想象力,学会多角度思索问题,从而提高学生的科技素养。 9、组织老师进行科学课堂的课例探讨,信息技术进行微课。 三、每月重点 九月份 : 1、教材分析,制定教研组支配、班级科学教学支配,备好各年级的教案 2、组织开展科学组教研活动。 十月份
45、: 1、开展课题探讨工作。 2、接着开展说课、听课、评课活动。 3、组织学生参加金钥匙竞赛。 十一月份: 1、抓好课常规完善课堂教学工作。 2、组内接着开展听课、评课工作。 3、参加市、区小学科学教研活动 十二月份 1、课题探讨工作,组内成员试验教学互相学习与沟通。 2、组织开展听评课活动。 3、科学课堂教学探讨活动,科学课试验操作检查。一月份 1、组织学生进行期末复习。 2、完成学科考查,各项资料整理汇总。 3、制定学科总结。 四、教研活动上课支配 1、张桂红 2、李松 3、高强 4、江桂玲 5、陈伟 6、王光思 依据这个依次进行教研课的展示,并进行听评课活动。 小学科学组 2023年8月 第五篇:20232023学第一学期科学教研工作总结 20232023学第一学期科学教研工作总结 时间过得真快,转瞬这一学期就过去了,在这一学期里,我中心校全体科学老师在学校领导的关切下,认真学习科学新课程标准,依据教研室对本学科的教学要求,认真钻研教材教法,主动开展教研活动,努力探讨科学课程的教法,主动完成各项教研任务。一学期来,我校科学老师团结协作、主动、勇于探究,努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学组的学习、教学工作着简洁总结。 一、认真学习新课程标准,制定科组工作支配。 为了使这个学期的教学工作有支配、有目的地进行,在学期
限制150内