2019九年级历史上册 第17课《马克思主义的诞生》教案 中图版.doc
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1、1第第 1717 课课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生【教学重点教学重点】 共产党宣言的内容和马克思主义产生的历史意义 【教学难点教学难点】理性地认识马克思主义、理解马克思主义历史地位 【教学过程教学过程】 【导课导课】教师:很久以来,中外的思想家们一直都在思考这样一个问题理想的社会是 什么样子?请同学们看下面一段材料: 投影:投影:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子, 使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(通“鳏” )寡孤独废疾者,皆有所养。是故谋 闭而不兴(奸邪之谋不会发生) ,盗窃乱贼而不作(盗窃、造反和害人的事情不发生) ,外 户而不闭(泛指大门)
2、,是谓大同。 ” 这是中国古人所描述的理想社会天下一家、亲善和谐的大同世界。 教师:教师:历史车轮发展到近代以后,人类对理想社会的思考变得更加强烈了。因为伴随着工 业革命的进行,在社会财富急剧增长的同时,出现了这样的现象。 投影:投影:第一次工业革命期间英国童工在坑道做工的图片。 教师:教师:在工业生产中大量使用童工,这一现象在当时非常普遍。他们的年龄也许比在坐的 你们的年龄还要小。 投影:投影:(我们再来看下面两则材料) 材料材料:(在工业革命中)虽然按人口平均的收入有了明显的提高,可是富人的收益要明 显地大于穷人。拿手织机织工来说,他们在拿破仑战争的早期年代里(工业革命刚刚 开始时)境况不
3、错,可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧恶化。 A勃里格斯英国社会史 材料二:材料二:一看到不幸的丝织业工人,我心理就觉得难过。他们结婚成家靠的是工资,意料 不到每 56 年就失业一次,于是他们只好在街头卖唱,用这种体面的方法行乞。司汤达一个旅行者的见闻录 教师:教师:面对这种现象,狄更斯在长篇历史小说双城记开篇写道:“这是最好的时代, 这是最坏的时代.这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前 一无所有;人们正在直登天堂;人们正在直下地狱。 ”请思考:划横线部分的含义?请学生 回答 教师:教师:我把他概括一下那就是资本主义社会“文明”而“不公平” “不和谐” 。的确如此
4、, 工业革命带来了物质财富的巨大增长,但作为物质财富的创造者工人阶级,社会地位 低下,政治权利极其有限,处境异常悲惨。我们绝对不能用今天西方资本主义国家人们的 生活去想象当年资本主义社会中工人的生活。而正是在这种社会现实面前, “一个幽灵. 在欧洲徘徊。旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德国的 警察,都为驱除这个幽灵而结成了神圣同盟。 ”共产党宣言思考:“幽灵”代指什 么?马克思主义诞生。马克思主义如同一把利剑横空出世,剑指欧洲大陆,引发了欧 洲大陆的剧烈震荡。那么这把利剑的铸剑大师是谁呢?“工欲善其事,必先利其器” ,马克 思主义的诞生犹如铸剑的过程,是需要材料的,
5、放在历史中考察,那就是需要条件的。 1 1、铸剑铸剑历史条件历史条件 教师:教师:通过刚才对材料的解读,试归纳马克思主义诞生的社会条件 (一)(一) 、现实的残酷:工业革命促进资本主义迅速发展,社会矛盾日益激化、现实的残酷:工业革命促进资本主义迅速发展,社会矛盾日益激化-经济基础经济基础 设问:设问:面对残酷的现实,当时人们又是如何抉择的? 教师:教师:首先是进行理想社会模式的探索。大家在课本上找一找,有哪些代表人物?理想的 社会模式又是什么?2(二)理想的探寻(二)理想的探寻空想社会主义空想社会主义 教师:教师:他们是怎么探寻的呢?举欧文的“新和谐公社”为例,投影图片,并要求学生阅读 课本引
6、言部分。 欧文对未来新社会的设计不是建立在对旧社会改造的基础上,所以,失败是必然的。 其他的空想思想家也一样,虽然他们都对资本主义社会都进行了深刻的批判和揭露,但都 无法指出资本主义矛盾的症结所在,这就是他们在本质上是“空想”的原因,但作为一种 理想,它直接指引、激励人们继续探索美好的制度,追求美好的生活,同时也为马克思主 义提供了直接的理论来源。除此之外,马、恩二人还批判继承了那些优秀的思想成果呢?- -德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。那么除了对理想社会模 式的探索,面对残酷的现实,当时的人们还进行了怎样的抉择呢? (3 3)本能的抗争本能的抗争三大工人运动三大工人运
7、动 19 世纪 30、40 年代欧洲爆发了大规模的工人运动,他们分别是:1831、1834 年法国里昂 工人起义、1836-1848 年英国“宪章运动” 、1844 年的德意志西里西亚织工起义 斗争目标:斗争目标:要求改善生活待遇,积极争取政治权利。 结果:结果:失败 启示启示工人运动需要科学理论来指导,科学理论的诞生成为时代发展的需要。 这既是一种本能的生存抉择,也是一种正义的抗争,表明工人阶级已经觉醒:“资产 阶级,宁有种乎?(引导学生回顾第三单元“资产阶级代议制民主确立的途径” ) ” 斗争目标:斗争目标:要求改善生活待遇,积极争取政治权利。 这既是一种本能的生存抉择,也是一种正义的抗争
8、,表明工人阶级已经觉醒:“资产 阶级,宁有种乎?”任何一种理论的产生都不是凭空捏造的,需要特定的人、物等主客观 条件。 (四)科学的探索(四)科学的探索马、恩的努力马、恩的努力 时代的呼唤,工人的需要,马、恩展开了科学的探索,及时总结工人运动教训,批判、 创新三大理论成果,创立了马克思主义。【综上所述】我们可以得出马克思主义诞生历史背景 1、经济基础:工业革命促进资本主义迅速发展,社会矛盾日益激化 2、阶级基础:19 世纪 30、40 年代欧洲三大工人运动,无产阶级作为独立的政治力量登上 历史舞台。 3、思想基础:批判继承人类优秀思想成果(德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和 英法的空想社
9、会主义) 4、实践基础:马克思、恩格斯的革命实践和理论研究 剑已铸成,只待亮剑。那么理想的社会究竟应该是什么样子?下面我们就通过共产 党宣言这个光辉的著作来作了解。 2 2、亮剑亮剑诞生诞生 (一)标志:(一)标志:1848 年共产党宣言发表 投影:投影:共产党宣言第一版的封面。 教师:教师:在学习本目之前,我做一个调查,如果在你面前放着一本共产党宣言 ,你会阅读 吗? 教师:教师:很遗憾,没人(没有多少人)愿意去读,虽然我们都是唱着“我们是共产主义接班 人”走过来的。这说明我们不了解它,我们要了解这个理论,就要去读它。现在请同学们 用 2 分钟的时间,去读一下教材中共产党宣言的相关内容,看看
10、课本是怎样介绍这部 著作的。 (二)(二) 、内容:、内容:(学生阅读课本)3教师:教师:为了帮助大家更好的理解其主要内容,我也给大家准备了一些选编自共产党宣言 的材料,结合教材思考,指出共产党宣言向世人宣示了什么?有什么意义?材料:材料:共产党宣言共产党宣言选编选编 材料一:材料一:资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用资产阶级在它的不到一百年的阶 级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。 (肯定了资产阶级的历史作用:(肯定了资产阶级的历史作用:客观评价了资本主义在人类历史上的积极作用,资本主义 社会代替封建社会是历史的进步,它促进了社会生产力的发展,符合生产力
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