高考英语一轮复习备考策略(课堂ppt)课件.ppt
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1、认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2016高考英语一轮复习高考英语一轮复习备考策略备考策略 1认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目一、课标、课本、高考一、课标、课本、高考我们必须严肃地研读我们必须严肃地研读课标课标,因为它体现了国家的期望;因为它体现了国家的期望;但是,只有高于课标,但是,只有高于课标,才可能准确地领悟课标。才可能准确地领悟课标。2认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高
2、度重视,已经展开了“精准扶贫”项目我们必须虔诚地尊重我们必须虔诚地尊重课本课本,因为它凝聚了前人的心血;因为它凝聚了前人的心血;但是,只有高于课本,但是,只有高于课本,才可能真正地读懂课本。才可能真正地读懂课本。我们必须认真地对待我们必须认真地对待高考高考,因为它代表了社会的公信;因为它代表了社会的公信;但是,只有高于高考,但是,只有高于高考,才可能有效地赢得高考。才可能有效地赢得高考。-华东师大聂幼犁华东师大聂幼犁 教授教授3认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目课标课标语言语言+技能技能 到到 工具工具+人文人
3、文从语言的形式到语言的功能从语言的形式到语言的功能 正确认识教材与考试的关系正确认识教材与考试的关系教材的内容不等于考试的内容教材的内容不等于考试的内容平时的评价可以以教材中的某些内容为平时的评价可以以教材中的某些内容为基础,但是不能死抠书本知识。基础,但是不能死抠书本知识。-北京师范大学北京师范大学 程晓堂教授程晓堂教授4认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目高中英语课程标准(实验):英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。5认识到了贫困户贫
4、困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目二、命题趋势:二、命题趋势:1.听力考题形式和难度不会变化2.完形主要考察三种关系:语义关系、逻辑关系、结构关系3.阅读理解难度估计和往年持平或略有 提升,题材和体裁应该没多大变化,特别要关注考察篇章结构的试题。6认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目4.改错难度不会有太大变化,注意句和 句之间的逻辑关系是考试的难点。5.语言知识不超纲6.写作以半开放和给要点为主,内容贴 近学生生活,学生有话可说。7认识到了贫困户
5、贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目启示:1.语法知识是基础,但不是全部。2.一轮复习词汇是重点。3.阅读能力训练是关键。4.书面表达是提高。8认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目强调:从教材知识到课程知识强调:从教材知识到课程知识 从英语教材走向英语课程是新课程改革的重要理念,该理念有助于英语科高考命题者摆脱教材束缚,到更广阔的课程资源中去寻找命题的素材,彻底摆脱死抠教材知识点的命题困境。近几年全国各地的高考试题已经朝这个方向发展。9认识到了贫
6、困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 新课程观认为,知识的来源是多方面、多渠道的,教材仍然是教学的重要资源,但绝对不是唯一的资源,教师的学识、图书馆和网络的资源都是英语教学的知识来源。如果说,在旧课程中,所有的教学工作都是围绕着教材转,那么在新课程中,所有的工作都应该以课程为中心。以新的课程观取代旧的教材观,这是新旧课程的重要差异。10认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目Robert Frost(1874-1963),four-time Pu
7、litzer Prize winning American poet,teacher and lecturer wrote many popular and often-quoted poems including“After Apple-Picking”,“The Road Not Taken”.11认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目The Road Not Taken By Robert Frost Two roads diverged in a yellow wood,And sorry I could
8、not travel both And be one traveler,long I stood And looked down one as far as I could To where it bent in the undergrowth;Then took the other,as just as fair,And having perhaps the better claim,Because it was grassy and wanted wear;Though as for that the passing there 12认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到
9、病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目Had worn them really about the same,And both that morning equally lay In leaves no step had trodden black.Oh,I kept the first for another day!Yet knowing how way leads on to way,I doubted if I should ever come back.I shall be telling this with a sigh Somewhere ages and
10、 ages hence:Two roads diverged in a wood,and I-I took the one less traveled by,And that has made all the difference.13认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目三、一轮复习备考策略三、一轮复习备考策略定计划,抓落实定计划,抓落实14认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 第一阶段复习:(第一阶段复习:(10-2月)月)夯实基
11、础,提高夯实基础,提高 能力能力 1.完成高一完成高一高二课本复习(语言知识复高二课本复习(语言知识复 习及巩固练习)。习及巩固练习)。2.加强词汇记忆。加强词汇记忆。3.坚持听力训练坚持听力训练 4.课外加强阅读、完型及写作训练。课外加强阅读、完型及写作训练。第二阶段复习:(第二阶段复习:(3月)月)语法查漏补缺及重点考点复习、练习。语法查漏补缺及重点考点复习、练习。听力、课外词汇、阅读、完形训练及写作计划听力、课外词汇、阅读、完形训练及写作计划进行。进行。复习复习 安排安排(五阶段)(五阶段)15认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已
12、经展开了“精准扶贫”项目 第三阶段复习:第三阶段复习:4月月-4月月20)专项训练,提高能力)专项训练,提高能力 1.在三阶段复习中,应侧重于高考解题技在三阶段复习中,应侧重于高考解题技 巧巧、解题思路的培养及解题能力的提、解题思路的培养及解题能力的提 高,熟悉题型,进行专题强化分类练习。高,熟悉题型,进行专题强化分类练习。2.语法填空、听力、完形阅读、写作分为四大块。语法填空、听力、完形阅读、写作分为四大块。3.根据根据高考大纲高考大纲的要求及高考试题考查的要求及高考试题考查 的特点,总结各考题的复习重难点及解题的特点,总结各考题的复习重难点及解题 方法。点拨各专题的解题技巧,并在强化方法。
13、点拨各专题的解题技巧,并在强化 训练中熟练技巧,降低训练中熟练技巧,降低 失分率,提高成绩。失分率,提高成绩。(阅读推理题、写作、动词等)(阅读推理题、写作、动词等)4.知识查漏补缺。(每一个学生诊断准确)知识查漏补缺。(每一个学生诊断准确)复习复习 安排安排 16认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 第四阶段复习:(第四阶段复习:(4月月20-5月月15)综合模拟训练,整体提高综合模拟训练,整体提高 1限时模拟训练,注意两个适应。本阶段为高考冲刺阶段,限时模拟训练,注意两个适应。本阶段为高考冲刺阶段,因此,精选
14、多练尤为重要。练一套讲两节。训练学生争分因此,精选多练尤为重要。练一套讲两节。训练学生争分夺秒,做题不仅要夺秒,做题不仅要“快快“,更要,更要“准准”同时训练学生的两同时训练学生的两个适应;第一要加强时间的适应性,第二要提高应试技巧个适应;第一要加强时间的适应性,第二要提高应试技巧的适应性,每道题都要求有明确的作答时间,考生应严格的适应性,每道题都要求有明确的作答时间,考生应严格遵照执行,增强时间意识,减少随意性,努力克服前松后遵照执行,增强时间意识,减少随意性,努力克服前松后紧,延误二卷作答时间现象。紧,延误二卷作答时间现象。2再查漏补缺。汇编学生训练中的知识和能力漏洞,针对性再查漏补缺。汇
15、编学生训练中的知识和能力漏洞,针对性地编写练习题,及时训练,补上漏洞。地编写练习题,及时训练,补上漏洞。3.冲刺阶段要恶补词汇,将会冲刺阶段要恶补词汇,将会“立竿见影立竿见影”。复习复习 安排安排 17认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 要以要以“记忆(重温基础)记忆(重温基础)-专项训练专项训练-查漏补缺查漏补缺-归纳归纳总结总结-再记忆再记忆-适应性综合训练适应性综合训练-调整心态调整心态”为复为复习宗旨,调整好复习思路。习宗旨,调整好复习思路。1)查漏补缺)查漏补缺 扫描盲点,建立语法知识体系,必考点熟练
16、掌握。扫描盲点,建立语法知识体系,必考点熟练掌握。2)浏览回忆复习)浏览回忆复习 侧重基础知识,再次夯实基础。侧重基础知识,再次夯实基础。3)强化模拟训练)强化模拟训练 限时做题,提高速度和准确率,不断提高应试技巧。限时做题,提高速度和准确率,不断提高应试技巧。4)记忆短语、句型及高考范文,适当训练切近生活话题的作文。)记忆短语、句型及高考范文,适当训练切近生活话题的作文。5)复习方法多样化)复习方法多样化-记忆和训练搭配,时间安排与高考同步,刺激兴奋点。记忆和训练搭配,时间安排与高考同步,刺激兴奋点。6)研究高考题)研究高考题明确方向,重点突出(知识复习重点和能力提升重点;明确方向,重点突出
17、(知识复习重点和能力提升重点;重重点突击自己不足的地方,重点放在经常出错的题目上),这样就会低时高效。点突击自己不足的地方,重点放在经常出错的题目上),这样就会低时高效。其次,制定明确的英语复习目标。你的态度决定你的高度。另外,要明确你目前其次,制定明确的英语复习目标。你的态度决定你的高度。另外,要明确你目前英语各专项的优劣势及如何强优补劣。(大部分学生完形填空或写作弱)英语各专项的优劣势及如何强优补劣。(大部分学生完形填空或写作弱)复习复习 安排安排(5 5月月15-15-考前)考前)18认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“
18、精准扶贫”项目(一)(一)训练听力技巧训练听力技巧1.学生普遍存在的问题学生普遍存在的问题 听力水平低下听力水平低下无法迅速进入听的状态导致短对话失分无法迅速进入听的状态导致短对话失分 因为重复而无法全神贯注导致长对话和因为重复而无法全神贯注导致长对话和 独白失分独白失分 由于词汇问题而理解偏差由于词汇问题而理解偏差19认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2.解决策略解决策略 形成常规性练习形成常规性练习 练习形式多样化(听、写相结合、听说练习形式多样化(听、写相结合、听说相结合)相结合)克服情绪因素克服情绪因素
19、 关注文化差异关注文化差异 强化听力技巧(抓关键词、记要点)强化听力技巧(抓关键词、记要点)20认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目How many languages have been added to the European Union?A.3 B.9 C.12 The original six countries had only three languages between them:French,German and Dutch.However,there are now 15 countries
20、 in the EU,with a total of 12 languages.21认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目(二)夯实词汇基础地位:1.听力2.语法填空.A local boy is detained by the police _ a theft,and one of his friends might _(private)say to himself,“I wouldnt want to be in his shoes now.”(误填误填as)22认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,
21、然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目3.写作写作I think Lora wants to work part-time for these reasons.First,she can develop a sense of independence while she earns her pocket money.Second,it is helpful to learn to deal with different people and overcome various difficulties in the workplace.Whats more,wor
22、king part-time contributes to her understanding of her parents hard work.23认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2012年年陕西高考陕西高考英语英语29分作文分作文赏析赏析24认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目做法做法1.以教材为基础,关注考纲词汇以教材为基础,关注考纲词汇将词汇按照运用和识别两个不同要求分类将词汇按照运用和识别两个不同要求分类 以人教版第一
23、模块,第以人教版第一模块,第1单元为例,课后单元为例,课后词汇表中罗列了许多单词,最后需要学生能词汇表中罗列了许多单词,最后需要学生能运用的我认为有下面几个:运用的我认为有下面几个:go through,calm,concern,set down,suffer教育部及北京市高考试题评价组成员教育部及北京市高考试题评价组成员 赵书梅赵书梅2.以教辅为载体,强化词汇练习以教辅为载体,强化词汇练习3.以学生为主体,巩固词汇记忆以学生为主体,巩固词汇记忆(形式多样(形式多样性)性)25认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
24、 如何帮助学生记忆词汇如何帮助学生记忆词汇 遵从记忆规律,掌握记忆方法遵从记忆规律,掌握记忆方法 时间间隔时间间隔 记忆量(记忆量(%)20分钟分钟 58.2 1小时小时 44.2 8-9小时小时 35.8 1天天 33.7 2天天 27.8 6天天 25.4 31天天 21.1艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展是遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展是“先快后慢先快后慢”,随后便趋于平,随后便趋于平稳。(及时复习,保持记忆)稳。(及时复习,保持记忆)专家通过实验研究提出,学生记忆一专家通过实验研究提出,学生记忆一个学习材料至少需要不同时段个学习材料至少需要不同时段15-2
25、015-20遍的记忆才能永久记忆。遍的记忆才能永久记忆。26认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 优化词汇教学1)教师在词汇教学中主次不分,面面俱到,造成学生掌握词教师在词汇教学中主次不分,面面俱到,造成学生掌握词 汇的汇的 用法过多,用法过多,负担过重负担过重,因此学生对词汇学习产生厌烦,因此学生对词汇学习产生厌烦 心理。心理。2)教师在教学过程中对新词不注重螺旋式循环复习,导致学生)教师在教学过程中对新词不注重螺旋式循环复习,导致学生 学的多,吸收少学的多,吸收少。由于新词遗忘率高,学生学习词汇成为。由于新词
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