小学语文S版六年级下册归类复习ppt课件之课内阅读【二】.pptx
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1、课内阅读【二】【四至六单元阅读训练要点】1继续结合人物的描写方法:心理、语言、动作等,感受人物的美好心灵。懂得“人间自有真情在”的道理。2能联系上下文,体会句子所表达的感情,进而理解文章内容,加深对中华民族五千年灿烂文化的认识。3通过对重点词句的理解,体会课文所蕴含的思想感情,感受校园生活的美好。(一)穷人(片段)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受
2、的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”1选文中最能表现桑娜心情的四字词语是“_”。2选文第二自然段是从()等方面对桑娜进行描写的。(多选)A神态B动作C心理D语言AC忐忑不安3读选文,选择填空。A富有同情心、乐于助人 B宁愿自己吃苦也要帮助别人 C体谅丈夫的难处 选文第一自然段表现了桑娜()的品质,第二 自然段表现了桑娜()和()的品质。CAB4对照第二自然段中桑娜的心理活动,选择表示其心情的词语,画“”。后悔()坚定()担忧()委屈()自责()紧张()(二)我的伯父鲁迅先生(片段)就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午
3、,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。1“囫囵吞枣”字面的意思是_。比喻_。2画“_”的句子是对鲁迅先生_、_、_的描
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