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1、中国古代重要改革 名名 称称朝代朝代战国战国主要内容主要内容作用作用土地私有土地私有;奖励奖励耕战耕战;建立县制建立县制.商鞅变法商鞅变法秦国经济发展秦国经济发展,军队军队战斗力增强战斗力增强,奠定了奠定了统一六国的基础统一六国的基础.现代中国改革开放 开 端 进 程 格 局 成 就 作 用中共十一届三中全会(1978年)农村实行家庭联产承包责任制经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局港澳回归;神舟系列飞船发射成功;20世纪末人民生活达到小康水平.经济飞速发展;综合国力不断增强;国际地位日益提高;人民生活显著变化.日 本 改 革名称 原 因人物 内
2、容 性 质 影 响明治维新(1868年年)幕府统治危机;列强侵略;明治天皇“废藩置县”;鼓励发展近代工业;提倡“文明开化”,努力发展教育.资产阶级改革日本逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运;是日本历史转折点.日本走上对外扩张的军国主义道路.俄 国 改 革 名称 原 因 人 物 内 容 性质 影响1861年改革农奴制阻碍农奴制阻碍经济发展经济发展亚历山亚历山大二世大二世农奴在法律上农奴在法律上是自由人是自由人;农农奴出钱赎买份奴出钱赎买份地地资产阶级资产阶级改革改革加快了俄国加快了俄国资本主义发资本主义发展展;是俄国是俄国历史转折点历史转折点,留下大量封留下大量封建残余建残余.
3、新课标新课标资产阶级性质的改革1.俄国俄国1861年改革使俄国走上了年改革使俄国走上了资资本主本主义义发发展道路,是俄国近代的展道路,是俄国近代的转转折点。折点。2.日本明治日本明治维维新使日本走上了新使日本走上了资资本主本主义义道道路,并路,并摆摆脱了民族危机,成脱了民族危机,成为亚为亚洲洲强强国。国。新课标新课标改 革 分 类改改变变社社会会性性质质的的改改革革:明明治治维维新新和和俄俄国国18611861年改革年改革;商鞅变法商鞅变法。摆摆脱脱危危机机,恢恢复复国国家家经经济济的的改改革革:七七八八十十年代中国的改革开放年代中国的改革开放。学习先进文明成果的改革学习先进文明成果的改革:明
4、治维新明治维新新课标新课标改 革 比 较(1)相同点相同点:都是自上而下的资产阶级性质的改革。改革都促进了本国经济的发展,此后都走上了资本主义的道路。改革都保留了大量的封建残余。1日本明治维新和俄国日本明治维新和俄国1861年改革的异同。年改革的异同。(2)不同点不同点:背景不同:俄国改革前面临着严重的农奴制危机,没有民族危机;日本则不仅有国内危机,而且面临着外国侵略的民族危机。前提不同:日本在改革前,武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治,为维新改革扫清了障碍;俄国在改革前没有发生内战。内容不同:俄国改革以废除农奴制为主;日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面,以学习西方为主。新课标
5、新课标改 革 成 功 主 要 因 素2.改革要顺应社会发展潮流,紧跟时代发展;改革要顺应社会发展潮流,紧跟时代发展;3.改革要从本国的国情出发,实事求是。改革要从本国的国情出发,实事求是。1.改改革革要要符符合合人人民民群群众众的的利利益益,“得得民民心心者者得得天下天下”;新课标新课标中 外 改 革 的 感 悟 与 认 识1.改革是社会发展的强大动力。改革是社会发展的强大动力。通过改革,为国家发展注入新通过改革,为国家发展注入新的活力,可使国家变得更加和谐有力。的活力,可使国家变得更加和谐有力。改革是富国强国之路。改革是富国强国之路。一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓,善于吸一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓,善于吸收和消化他国的科技成果,才能促进国家的进步和繁荣,才能收和消化他国的科技成果,才能促进国家的进步和繁荣,才能永远屹立于世界民族之林。永远屹立于世界民族之林。2.改革应注意从本国的国情出发,实事求是。改革应注意从本国的国情出发,实事求是。通过改革,除旧通过改革,除旧布新,才有可能使一个国家或民族重新焕发生机,推动社会的布新,才有可能使一个国家或民族重新焕发生机,推动社会的发展。发展。青少年要有创新意识和革新观念。青少年要有创新意识和革新观念。3.改改革要尊重客观规律;生产关系一定要适应生产力状况。革要尊重客观规律;生产关系一定要适应生产力状况。
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