二年级数学--角的初步认识.ppt
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1、人教版课程标准小学数学二年级上册人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识角的初步认识这这些些都都是是角角一个尖尖的地方一个尖尖的地方两条直直的线两条直直的线顶点边顶点边边顶点边边边返回返回一个角有几个顶点?几条边?顶顶点点边边边边 一个角有一个顶点,两条边。下面的图形,哪些是角?哪些不是下面的图形,哪些是角?哪些不是角?是角的画角?是角的画“”?不是角的画?不是角的画“”?()()()()()()()()返回返回1、数一数,下面图形有几个角?填在、数一数,下面图形有几个角?填在()里。里。()()()()()()445434你想怎么来做一个角呢?你想怎么来做一个角呢?要求:要求:1、自己动
2、手用纸片做角。、自己动手用纸片做角。2、说一说这个角的、说一说这个角的顶点顶点和和两条边两条边在哪里。在哪里。3、说一说你是怎么做出来的。、说一说你是怎么做出来的。做一做做一做角的两边张口越大,角越大。角的两边张口越大,角越大。返回返回 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。?返回返回画一画画一画 从一个点起,用尺子向不同的方向从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。画两条线,就画成一个角。返回返回小小角,真简单,小小角,真简单,一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时,要牢记,画角时,要牢记,先画顶点再画边。先画顶点再画边。张开你理想的翅膀,张开你理想的翅膀,想一想一张正方形的纸剪想一想一张正方形的纸剪去一个角,还剩几个角?去一个角,还剩几个角?看谁的剪法多。看谁的剪法多。返回返回
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