三年级数学下册第三单元《统计》.ppt
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1、西师版三年级下册第四单元西师版三年级下册第四单元同学们,要上课了。同学们,要上课了。准备好了吗?准备好了吗?全国全国H7N9禽流感病例统计表禽流感病例统计表 (截止4月8日)地区上海浙江安徽江苏合计合计人数(人)10 3 2 8 23全国全国H7N9禽流感病例统计图禽流感病例统计图省(市)省(市)人数(人)人数(人)名称名称横轴横轴纵轴纵轴全国全国H7N9禽流感病例统计图禽流感病例统计图(截止4月8日)人数(人)人数(人)省(市)省(市)(1)横轴表示什么?()横轴表示什么?(1组)组)(2)纵轴表示什么?()纵轴表示什么?(2组)组)(3)纵轴一格表示几人?()纵轴一格表示几人?(3组)组)
2、(4)为什么每个直条之间要留有适当的空隙?()为什么每个直条之间要留有适当的空隙?(4组)组)(5)对其他组的回答进行补充和评价。)对其他组的回答进行补充和评价。(5组、组、6组组)1 1格表示一人格表示一人适当的空隙是适当的空隙是为了统计图更为了统计图更加美观。加美观。学号身高(cm)学号身高(cm)学号身高(cm)171328143915410165111761218135151138136150133141142140147136145141146139152137144下面是四(1)班男同学身高的记录表身高135以下135139140144145149149以上合计人数(人)四(四(1
3、)班男同学身高情况统计表)班男同学身高情况统计表怎样才能知道男怎样才能知道男同学的身高状况同学的身高状况呢?呢?可以分段整理数可以分段整理数据,再用统计表据,再用统计表和统计图把它们和统计图把它们表示出来。表示出来。1653318人数(人)人数(人)身高范围()身高范围()四(四(1)班男同学身高情况统计图)班男同学身高情况统计图1、在导学案上根据统计表完成统计图,并在小组内进行交流你的画法。、在导学案上根据统计表完成统计图,并在小组内进行交流你的画法。2、根据上面的统计图回答下列问题。、根据上面的统计图回答下列问题。(1)这个班男同学的身高在什么范围内的最多?)这个班男同学的身高在什么范围内的最多?(2)身高超过)身高超过144的男同学有多少人?的男同学有多少人?61533谁最快:谁最快:根据统计图完成统计表根据统计图完成统计表17331 谁最聪明谁最聪明4、谁会总结:、谁会总结:1、我们经历了一、我们经历了一个怎样的统计过程个怎样的统计过程?(1)收集数据)收集数据(2)分段整理)分段整理(3)制成统计表)制成统计表(4)绘制统计图)绘制统计图(5)分析数据)分析数据下课了!
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