2019八年级物理上册 4.5光的色散学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1第第 5 5 节节 光的色散光的色散教学目标:1、知识与技能:(1)知道光的色散现象和原因。(2)知道光的三原色。(3)知道物体的颜色成因。(4)初步学会观察与光的色散有关的实验现象。2、过程与方法:(1)经历把白光分解为各种色光的实验探究。(2)感受色光混合的实验过程。(3)经历研究透明物体和不透明物体颜色成因的过程。3、情感、态度与价值观:(1)体验色散的各种事实,了解尊重事实、实事求是的科学态度。(2)体验研究“白光分解”、“色光混合”和“透明物体和不透明物体颜色成因”的实验过程,萌发对物理现象的好奇心和物理学习的兴趣,树立尊重他人的意识。教学重点和难点重点:白光的色散、三原色光。难点
2、:色散的原因。2导学过程一、课前预习:1、你见到过雨后彩虹吗?描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问题? 2、探究与实验:“分解太阳光”在盘子里装上水,盘边斜放一个平面镜,使太阳光照射在平面镜上,并反射到白色墙壁上,观察墙壁上反射光的颜色。太阳光被分解成各种颜色的光,在白色墙壁上形成一条彩色的光带,光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。3、在光谱上红光以外的是_线,紫光以外的是_线。_线和_线属于看不见的光。 4、一个物体,当它的温度升高时,它辐射的红外线_。 5、红外线的主要应用有_、_、_。6、紫外线的主要特性有_,_,_。通过预习你有什么收获?有什么疑问?组内进行交流
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