八年级物理下册《第8章-第1节-牛顿第一定律》ppt课件.ppt
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1、1力的概念 知识回顾知识回顾定定义义力是物体力是物体对对物体的物体的_单单位位_(N)_(N)产产生生条件条件 _;_ ._ .三要素三要素_、_、_作用作用 牛顿牛顿 大小大小 方向方向 作用点作用点 必须有两个或两个以上的物体;必须有两个或两个以上的物体;物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用(可以不接触可以不接触)最新初中物理精品课件设计力的力的特点特点物体物体间间力的作用是力的作用是_的的(相互作用力在任何情况下相互作用力在任何情况下都是大小都是大小_,方向,方向_,作用在不同物体上,作用在不同物体上);两物体相互作用两物体相互作用时时,施力物体同,施力物体同时时也是也是_,反之,受
2、力,反之,受力物体同物体同时时也是也是_作用作用效果效果力可以改变物体的力可以改变物体的_状态状态物体运物体运动动速度大小的改速度大小的改变变物体运物体运动动方向的改方向的改变变力可以改力可以改变变物体的物体的_相互相互 相等相等 相反相反 受力物体受力物体 施力物体施力物体 运动运动 形状形状 最新初中物理精品课件设计力的示力的示意意图图用一根用一根_的的_把力的大小、方向、作用点表示出把力的大小、方向、作用点表示出来;如果没有大小,可不表示,在同一个来;如果没有大小,可不表示,在同一个图图中,力越大,中,力越大,线线段段应应越越长长测测量量工具工具弹弹簧簧测测力力计计、握力、握力计计等等带
3、箭头带箭头 线段线段 最新初中物理精品课件设计2。弹力 弹簧计弹弹簧簧测测力力计计构造构造弹弹簧、挂簧、挂钩钩、刻度、刻度盘盘、指、指针针、外壳、外壳原理原理在一定限度内,在一定限度内,弹弹簧受到的簧受到的_越大,越大,弹弹簧的伸簧的伸长长就就_使用使用方法方法测测量前量前观观察察_、_、指、指针针_;测测量前量前要先拉要先拉动动几次挂几次挂钩钩,以免,以免弹弹簧被外壳卡住;簧被外壳卡住;测测量量时时要避免要避免弹弹簧及指簧及指针针与外壳与外壳_,以免影响,以免影响测测量的准确程度量的准确程度(要使要使弹弹簧簧测测力力计计内内弹弹簧伸簧伸长长方向跟所方向跟所测测量力的方向量力的方向_,且在,且
4、在_上上);读读数数时时,视线视线要与刻度要与刻度盘盘的表面的表面_拉力拉力 越长越长 量程量程 分度值分度值 是否指零刻线是否指零刻线 摩擦摩擦 相同相同 一条直线一条直线 垂直垂直 最新初中物理精品课件设计3.重力 定定义义由于由于_而使物体受到的力,用符号而使物体受到的力,用符号_表示表示理解理解重力不是地球引力重力不是地球引力(万有引力万有引力),同一物体在地球上不同地点所受重力,同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同,从赤道到两极重力逐也稍有不同,从赤道到两极重力逐渐渐增大;离地面越高,重力越小增大;离地面越高,重力越小施力施力物体物体_受力受力物体物体地球上物体地球上物体大小大
5、小物体所受的重力与它的物体所受的重力与它的质质量成量成_地球吸引地球吸引 G 地球地球 正比正比 最新初中物理精品课件设计计计算算计计算公式:算公式:_g g_。它的含。它的含义义:质质量量为为_的物体受到的重力的物体受到的重力为为_牛牛顿顿方向方向_说说明:利用明:利用这这一特点可以制成一特点可以制成_来来检查墙检查墙是是否砌得否砌得_;墙墙壁上的画是否挂正;工作台面是否壁上的画是否挂正;工作台面是否_等等Gmg 9.8 N/kg 1千克千克 9.8 竖直向下竖直向下 重垂线重垂线 竖直竖直 水平水平 最新初中物理精品课件设计作作用用点点重力在物体上的等效作重力在物体上的等效作用点叫做用点叫
6、做_说说明:明:重心的位置与物体的重心的位置与物体的_、材料、是否、材料、是否_有关;有关;形状形状规则规则,质质地均匀的物体的重心在地均匀的物体的重心在它的它的_;物体的重心不一定在物体上。比如物体的重心不一定在物体上。比如空心空心圆圆球、球、圆环圆环的重心在它的几何中心上;的重心在它的几何中心上;一个物一个物体的支撑面越大体的支撑面越大(赛车赛车),重心越低,重心越低(不倒翁不倒翁),就越不,就越不容易翻倒容易翻倒重心重心 形状形状 均匀均匀 几何中心几何中心 最新初中物理精品课件设计第第1节牛顿第一定律节牛顿第一定律最新初中物理精品课件设计1.静止的粉笔盒,需要用力推才会动。2.推动的粉
7、笔盒不推便停下来。要想使物体运动必须对物要想使物体运动必须对物体施加力的作用。体施加力的作用。生活经验生活经验最新初中物理精品课件设计3.3.在光滑的桌面上推一下小车,放手在光滑的桌面上推一下小车,放手后小车自己也会向前滑行一段距离。后小车自己也会向前滑行一段距离。运动并不需要力来维持。运动并不需要力来维持。最新初中物理精品课件设计古希腊著名的科学家和哲学家。古希腊著名的科学家和哲学家。他认为他认为:“运动者皆运动者皆被推动被推动”。“当推当推一个物体的力不再一个物体的力不再推它时推它时,原来运动的原来运动的物体便归于静止物体便归于静止”。力是维持物体运动力是维持物体运动的原因。的原因。亚里士
8、多德亚里士多德最新初中物理精品课件设计实验探究实验探究1.1.提出问题提出问题物体如果不受力的作用,会怎样运动?物体如果不受力的作用,会怎样运动?2.猜想与假设猜想与假设3.设计实验与制定计划设计实验与制定计划4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据5.分析与论证分析与论证最新初中物理精品课件设计做法:让小车从斜面的同一高度从静止开始做法:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下,观察小车在不同表面(毛巾、棉布、滑下,观察小车在不同表面(毛巾、棉布、木板)运动的距离。木板)运动的距离。实验装置图:2.2.小车从斜面上滑下后,为什么三次最终小车从斜面上滑下后,为什么三次最终都会停下来?都会停下来?1
9、.每次实验同一辆小车都要从同一高度滑下,为什么?保证小车滑到水平面上时的速度相同保证小车滑到水平面上时的速度相同受到了力的作用受到了力的作用-阻力阻力实验现象分析:实验现象分析:最新初中物理精品课件设计实验实验接触面接触面 摩擦力大小摩擦力大小 滑块运动距离滑块运动距离1 1毛巾毛巾2 2棉棉 布布3 3木木 板板大大较小较小小小短短较长较长长长最新初中物理精品课件设计毛巾毛巾摩擦力很大摩擦力很大运动距离很短运动距离很短棉布棉布摩擦力稍小摩擦力稍小运动距离较长运动距离较长木板木板摩擦力很小摩擦力很小运动距离很长运动距离很长假如没有了摩擦力,小车的运动情假如没有了摩擦力,小车的运动情况将会怎样?
10、况将会怎样?小车将不会停止小车将不会停止小车将做匀速直线小车将做匀速直线运动,永远运动下去。运动,永远运动下去。最新初中物理精品课件设计3.3.通过本实验你能得出什么结论通过本实验你能得出什么结论?让小车停下来的原因不是让小车停下来的原因不是没有力,恰恰是因为有了没有力,恰恰是因为有了力力阻力;假如没有阻力阻力;假如没有阻力的话,小车将不会停止,的话,小车将不会停止,将永远运动下去,并且速将永远运动下去,并且速度不变,方向不变度不变,方向不变运动运动状态不改变。状态不改变。最新初中物理精品课件设计如果物体不受外力如果物体不受外力运动的物体,将运动的物体,将静止的物体,将静止的物体,将做匀速直线
11、运动。做匀速直线运动。保持静止保持静止 。最新初中物理精品课件设计 一切物体在没有受到力的一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。直线运动状态。也叫做惯性定律也叫做惯性定律牛顿第一定律:牛顿第一定律:最新初中物理精品课件设计 力既不是维持物体运动的原因,也不是产生运动的原因;而是改变物体运动状态的原因。最新初中物理精品课件设计 一一切切物物体体在在没没有有受受到到力力的的作作用用时时,总总保保持持静静止止状状态态或或匀匀速速直直线线运运动动状态。状态。1)“牛牛顿顿第第一一定定律律”表表达达的的是是物物体不受力时的运动规律。体不受力时的运动规
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