浙教版初中数学八年级-上册4.2--平面直角坐标系-ppt课件.ppt
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1、面直角坐标系(2)平平上课流程活动一活动三活动二活动四活动五练一练课堂小结活动一活动二活动三活动四活动五练一练课堂小结动活11、以第三组第四个同学为原点,他所在的行、列为坐标轴,假设前后左右两个相邻同学之间的距离为一个单位长度,规定向右、向前为正方向,建立平面直角坐标系.讲 台xyo前门后门活动一活动二活动三活动四课堂小结动活12、温故知新讲 台xyo前门后门(1)第一象限的同学请举手示意!(2)横坐标为3上的同学请示意!(3)x轴正半轴的同学请起立!(4)坐标是(2,-2)的同学请起立!活动五练一练活动一活动二活动三活动四课堂小结动活12、温故知新讲 台xyo(1)第一象限的同学请举手示意!
2、(2)横坐标为3上的同学请示意!(3)x轴正半轴的同学请起立!(4)坐标是(2,-2)的同学请起立!A 坐标是(-1,-2)的同学请起立!活动五练一练前门后门活动一活动二活动三活动四课堂小结动活12、温故知新讲 台xyo(1)第一象限的同学请举手示意!(2)横坐标为3上的同学请示意!(3)x轴正半轴的同学请起立!(4)坐标是(2,-2)的同学请起立!A 坐标是(-1,-2)的同学请起立!B活动五练一练前门后门活动一活动二活动三活动四课堂小结动活12、温故知新讲 台xyo(1)第一象限的同学请举手示意!(2)横坐标为3上的同学请示意!(3)x轴正半轴的同学请起立!(4)坐标是(2,-2)的同学请
3、起立!C 坐标是(-1,-2)的同学请起立!BA活动五练一练前门后门活动一活动二活动三活动四课堂小结动活12、温故知新讲 台xyo(1)第一象限的同学请举手示意!(2)横坐标为3上的同学请示意!(3)x轴正半轴的同学请起立!(4)坐标是(2,-2)的同学请起立!C 坐标是(-1,-2)的同学请起立!DBA活动五练一练前门后门动活2例1、将x轴向下平移2个单位长度,思考:点A、B、C、D的坐标在新的坐标系里有怎么的变化?具体写出每个顶点的坐标.讲 台xyoCDBA活动一活动二活动三活动四课堂小结2、结合例1,想想有什么变量和不变的量,说出你的发现?活动五练一练o前门后门动活2同一个图形,由于所建
4、立的直角坐标系的不同,图形上同一个点的坐标表示也会不同。讲 台xyoCDBA活动一活动二活动三活动四课堂小结活动五练一练前门后门活动一活动二活动三活动四课堂小结练一练.如图,在梯形ABCD中,ABCD,BCAB,AB=5,BC=4,CD=3,在原图中建立适当的直角坐标系,并写出各顶点的坐标.动活3ABCD活动五练一练活动一活动二活动三课堂小结动活3ExyA:(0,0)B:(5,0)C:(5,4)D:(2,4)FABCD练一练.如图,在梯形ABCD中,ABCD,BCAB,AB=5,BC=4,CD=3,在原图中建立适当的直角坐标系,并写出各顶点的坐标.活动五练一练活动四活动一活动二课堂小结动活3x
5、yEA:(-5,0)B:(0,0)C:(0,4)D:(-3,4)ABCD练一练.如图,在梯形ABCD中,ABCD,BCAB,AB=5,BC=4,CD=3,在原图中建立适当的直角坐标系,并写出各顶点的坐标.活动五练一练活动三活动四活动一活动二课堂小结动活3xyA:(-5,-4)B:(0,-4)C:(0,0)D:(-3,0)FABCD练一练.如图,在梯形ABCD中,ABCD,BCAB,AB=5,BC=4,CD=3,在原图中建立适当的直角坐标系,并写出各顶点的坐标.活动五练一练活动三活动四活动一活动二课堂小结动活3xyA:(-2,-4)B:(3,-4)C:(3,0)D:(0,0)FABCD练一练.如
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