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1、制作人:南京江宁区丹阳中学制作人:南京江宁区丹阳中学 孙振坤孙振坤醉醉 翁翁 亭亭 记记教学目标教学目标1.1.了解欧阳修及醉翁亭记了解欧阳修及醉翁亭记2.2.通过练习疏通文意并巩固通过练习疏通文意并巩固3.3.欣赏朗读并掌握欣赏朗读并掌握“也也”、“而而”的用的用法法4.4.理解课文写法和内容并初步背诵理解课文写法和内容并初步背诵5.5.明确写景的方式和作用,理解从明确写景的方式和作用,理解从“乐乐”和和“醉醉”中抒发的政治理想中抒发的政治理想6.6.讨论文章的优美之处,提高欣赏水平讨论文章的优美之处,提高欣赏水平。图图片片欣欣赏赏范范仲仲淹淹岳岳岳岳 阳阳阳阳 楼楼楼楼 记记记记作者:欧阳
2、修欧阳修 “唐唐宋八宋八大家大家”之一,北宋古文运动领袖。字永叔,号醉翁,又号“六一居士”。本文是作者被贬滁州所作。作者介绍作者介绍范范仲仲淹淹岳岳岳岳 阳阳阳阳 楼楼楼楼 记记记记本文写于庆历六年。当时作本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州者贬居邓州(现河南邓州现河南邓州)。文章以作文章以作”记记”为名为名,借题发借题发挥挥,表达了作者表达了作者”不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和”先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐后天下之乐而乐而乐”的政治抱负的政治抱负,也表达了也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。对滕子京的慰勉和规劝之意。本文也写于庆历六年,作者因支持范仲淹政
3、治改革,而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”,一方面寄情山水,以诗酒自娱,排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。课课 文文 欣欣 赏赏 山 行 六 七 里 亭 影 不 孤 翁 去 八 百 载 醉 乡 犹 在“蔚然而深秀者,琅琊也。蔚然而深秀者,琅琊也。”“水声潺潺而泻出于两峰之间水声潺潺而泻出于两峰之间”有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也“日出而林霏开日出而林霏开”“云归而岩穴暝云归而岩穴暝”琅琊山春时美景琅琊山春时美景“野芳发而幽香野芳发而幽香”琅琊山夏时美景琅琊山夏时美景“佳木秀而繁阴”琅琊山秋时美景琅琊山秋时美景“风霜高洁风霜高洁”琅
4、琊山冬时美景琅琊山冬时美景“水落而石出水落而石出”“四时之景不同,而乐亦无穷也。四时之景不同,而乐亦无穷也。”醉翁亭记醉翁亭记碑刻碑刻醉翁亭记醉翁亭记碑刻碑刻(苏轼草书)苏轼草书)请正确读出下列字音壑 晦 伛偻 肴 蔌 觥筹 滁 辄冥 弈 翳请解释下列斜体字:1.翼然临临 于泉上2.饮少辄辄 醉3.醉翁之意意 不在酒4.树林阴翳翳5.名名之者谁 6.负者歌于于 途7.乐乐其乐乐8.太守谓谓 谁判判判判 断断断断 句:句:句:句:1 1 1 1)环滁)环滁)环滁)环滁皆皆皆皆山也山也山也山也 2 2 2 2)望之蔚然而深秀)望之蔚然而深秀)望之蔚然而深秀)望之蔚然而深秀者者者者,琅琊,琅琊,琅琊
5、,琅琊也也也也 3 3 3 3)有亭翼然临于泉上)有亭翼然临于泉上)有亭翼然临于泉上)有亭翼然临于泉上者者者者,醉翁亭,醉翁亭,醉翁亭,醉翁亭也也也也倒倒倒倒 装装装装 句:句:句:句:1 1 1 1)居)居)居)居庙堂之高庙堂之高庙堂之高庙堂之高则忧其民则忧其民则忧其民则忧其民 2 2 2 2)微斯人,吾)微斯人,吾)微斯人,吾)微斯人,吾谁与谁与谁与谁与归?归?归?归?固定句式:固定句式:固定句式:固定句式:1 1 1 1)然则然则然则然则何时而乐何时而乐何时而乐何时而乐耶?耶?耶?耶?2 2 2 2)览物之情,)览物之情,)览物之情,)览物之情,得无得无得无得无异异异异乎?乎?乎?乎?特
6、殊句式特殊句式1.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。2.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。3.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。4.四时之景不同,而乐亦无穷也。翻译下列句子:分分析析课课文文 醉翁亭的位置环境、命名由来(滁州城醉翁亭的位置环境、命名由来(滁州城琅琊山琅琊山酿泉酿泉醉翁亭,由远及近)(醉翁亭,由远及近)(“醉翁醉翁之意不在酒,在乎山水之间也之意不在酒,在乎山水之间也”破题)破题)“山水之乐山水之乐”(一日之景、四时之景)(一日之景、四时之景)游山游山情形(滁人游情形(滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉)宴罢醉归(宴罢醉归(“醉能同其乐醉能同其乐”揭示主旨)揭示主旨)“
7、醉醉”与与“乐乐”是统一的:是统一的:“醉醉”是表象,是表象,“乐乐”是实质,写醉是为了写乐,是实质,写醉是为了写乐,“乐乐”是贯是贯穿全文的线索。穿全文的线索。叙事、写景、抒情叙事、写景、抒情自然融合自然融合,骈骈句和句和散散句巧妙运用,读来脍炙人口。句巧妙运用,读来脍炙人口。醉翁亭记写作思路醉翁亭记写作思路云归而岩穴暝(暮晦)若夫日出而林霏开(朝明)晦明变化者,山间之朝暮也。听读课文看谁听读课文看谁答得最好答得最好本文写了哪些内容本文写了哪些内容?1、借助工具书和课下注释用现代汉语、借助工具书和课下注释用现代汉语 翻译课翻译课文第一段。文第一段。2、思考:本段的主要内容是什么?该怎样划、思
8、考:本段的主要内容是什么?该怎样划分层次?分层次?加油呦?加油呦?自学指导一自学指导一 看谁在看谁在6 6分钟内译得最好,回答得最分钟内译得最好,回答得最准确。准确。1、醉翁亭的具体位置在哪?、醉翁亭的具体位置在哪?2、文中分别写了哪些远景和近景、文中分别写了哪些远景和近景?景物景物 各有各有 什么特点什么特点?你认为那个词语用的最好你认为那个词语用的最好?3、作者用什么方法突出醉翁亭的?、作者用什么方法突出醉翁亭的?自学第一层自学第一层3 3分钟内完成以分钟内完成以上问题上问题自学指导二自学指导二滁州西南诸峰中琅琊山的酿泉上滁州西南诸峰中琅琊山的酿泉上 醉翁亭记醉翁亭记琅琅 琊琊 山山 酿酿
9、 泉泉醉醉 翁翁 亭亭西南诸峰西南诸峰环环 滁滁皆皆 山山翼翼 然然泻泻潺潺潺潺蔚然深秀蔚然深秀林壑尤美林壑尤美大大小小远远近近山秀山秀水清水清亭美亭美山水之乐山水之乐景景情情 自学指导三自学指导三齐读第二层思考:醉翁的齐读第二层思考:醉翁的“醉醉”只是醉酒的只是醉酒的“醉醉”吗吗?本层本层哪两个句子点出了哪两个句子点出了“醉翁醉翁”的的深意?深意?一、给下列有标注的字注音一、给下列有标注的字注音阴翳阴翳 林壑林壑 辄醉辄醉 晦晦阴阴 觥觥筹交错筹交错 二、按拼音填汉字二、按拼音填汉字hgngyhuzh检测题检测题野野s 蔌蔌 环环ch 滁滁 Y l 琅琅Y 琊琊 三、填空三、填空 1、醉翁亭记作者、醉翁亭记作者欧阳修北宋文学家史学家欧阳修北宋文学家史学家。2、其、其西南诸峰西南诸峰,望之蔚然而深秀望之蔚然而深秀者,琅琊也者,琅琊也.四、解释加点的字四、解释加点的字 1意:意:情趣情趣 2、临:、临:靠近靠近 3、辄:、辄:就就 4、蔚然:、蔚然:茂盛的样子茂盛的样子 五、选择:五、选择:1 A 2 C伛偻伛偻再再 见见
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