《植物的共同特点》PPT课件.ppt
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1、 我们周围生长着许多植物,同学们知道哪些陆生植物和水生植物?记录在下面的记录单里。陆生植物陆生植物三叶草蒲公英狗尾草水生植物水生植物芦苇睡莲水稻荷花木萍水葫芦 植物需要什么才能正常生长?植物需要什么才能正常生长?陆生植物的生长需要陆生植物的生长需要:泥土、养料、水分、阳光和空气泥土、养料、水分、阳光和空气水生植物的生长需要:水生植物的生长需要:水分、阳光和空气(有些可以不用泥土)水分、阳光和空气(有些可以不用泥土)陆生植物和水生植物的生存需要的陆生植物和水生植物的生存需要的共同点共同点:水分、阳光和空气水分、阳光和空气开花植物的一生经历了哪些变化?向日葵的一生向日葵一生的生长阶段:种子发芽幼苗
2、开花结果枯死大树的一生经历了哪些变化:大树一生的生长阶段:发芽幼苗成熟枯萎枯死比一比:比一比:大树与向日葵一生的大树与向日葵一生的相同点相同点:它们都有经历发芽、幼苗、枯它们都有经历发芽、幼苗、枯死三个阶段。死三个阶段。大树与向日葵一生的大树与向日葵一生的不同点不同点:寿命的长短不同,大树的寿命长,向日葵的寿命短。寿命的长短不同,大树的寿命长,向日葵的寿命短。在我们对植物进行了这些观察和研究之后,我们在我们对植物进行了这些观察和研究之后,我们能够说出植物的哪些特点?能够说出植物的哪些特点?植物的相同特点:植物的相同特点:1、植物都生长在一定的环境中植物都生长在一定的环境中2、都需要水分、阳光和
3、空气等、都需要水分、阳光和空气等3、都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程的生命过程4、都有相同的基本结构特征:根、茎、叶、都有相同的基本结构特征:根、茎、叶、花、果实。花、果实。植物也有情感植物也有情感巴克斯特的实验恐惧 巴克斯特改装了一台记录测量仪,并把它与植物相互连接起来。他对植物采取一次威胁行动-用火烧植物的叶子。他取来了火柴,刚刚划著的一瞬间,记录仪上再次出现了明显的变化。燃烧的火柴还没有接触到植物,记录仪的指针已剧烈的摆动,甚至记录曲线都超出了记录纸的边缘,出现了极强烈的恐惧表现。后来他又重复多次类似的实验。比如,当他假装著要烧植
4、物的叶子时,图纸上却没有这种反应。植物还具有辨别人的真假意图的能力。巴克斯特的实验记忆力 为研究植物的记忆能力,巴克斯特将两棵植物并排置于同一屋内,让一名学生当著一株植物的面将另一株植物毁掉。然后让这名学生混在几个学生中间,都穿一样的服装,向活著的那株植物走去,最后当“毁坏者”走过去时,植物在仪器上立刻留下极为强烈的信号指示,表露出了对“毁坏者”的恐惧。类似验证植物具有记忆力的实验还有很多,例如,有人曾把仪器接在一盆仙人掌上,一个人把仙人掌连根拔起,扔在地上,然后把仙人掌栽到盆里,再让那个人走近仙人掌,测慌仪上的指针马上抖动起来,同样显示出仙人掌对这个人很害怕。音乐鉴赏 科学家研究发现,植物可
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