2018用文言文翻译.ppt
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1、寓人生福、禄、寿、喜寓人生福、禄、寿、喜四大喜事。常用于喜宴、四大喜事。常用于喜宴、寿宴等宴席中的压轴菜,寿宴等宴席中的压轴菜,以取其吉祥之意。以取其吉祥之意。Four glad meatballs 四个快乐的肉球四个快乐的肉球 四喜丸子四喜丸子 肉夹馍肉夹馍于于文言文翻译专题文言文翻译专题1 1、了解高考文言文翻译题的、了解高考文言文翻译题的基本要求基本要求。2 2、通过例句掌握文言文翻译的、通过例句掌握文言文翻译的方法技巧方法技巧。3 3、利用掌握的方法解决课外的文言语句翻、利用掌握的方法解决课外的文言语句翻译中出现的问题。译中出现的问题。学习目标学习目标你们翻译遇到的难题你们翻译遇到的难
2、题1 1、多义词翻译会错意,不能切合语境。、多义词翻译会错意,不能切合语境。2 2、自身判断的得分与参考答案的得分点不对等,以致、自身判断的得分与参考答案的得分点不对等,以致该翻译的没译出。该翻译的没译出。3 3、固定句式总记不住,搞不清楚特殊句式。、固定句式总记不住,搞不清楚特殊句式。4 4、有时候大概意思明白,但翻译不准确。、有时候大概意思明白,但翻译不准确。5 5、主语模糊(动作发者弄不清),有时忽略句子的主、主语模糊(动作发者弄不清),有时忽略句子的主语。语。6 6、实词积累有限,很难根据语境判断意思。、实词积累有限,很难根据语境判断意思。7 7、一词多义、词类活用、古今异义的词语难以
3、把握。、一词多义、词类活用、古今异义的词语难以把握。8 8、找不准得分点,翻译不出重点词。、找不准得分点,翻译不出重点词。9 9、有些词语无法准确判断是合成词还是单音节词。、有些词语无法准确判断是合成词还是单音节词。1010、翻译出圈出的关键词,但放在原句发现句意不顺。、翻译出圈出的关键词,但放在原句发现句意不顺。普遍问题:普遍问题:1 1、实词、固定句式积累不够、实词、固定句式积累不够。(1 1、3 3、6 6、7 7、9 9)2 2、没能准确判断得分点,从而落实有效分。没能准确判断得分点,从而落实有效分。(2 2、4 4、8 8)3 3、忽略省略掉的成份。忽略省略掉的成份。(主、宾)(主、
4、宾)(5 5)4 4、没能很好把直译与意译的方法相结合。没能很好把直译与意译的方法相结合。(1010)翻译的基本原则 第一第一:忠于原文忠于原文,力求做到力求做到_、_、_。第二第二:字字落实字字落实,以以_为主为主,以以_为辅。为辅。第三:文言文翻译的方法:第三:文言文翻译的方法:_、_、_、_、_、_。信信达达雅雅留留意译意译准确准确通顺通顺文采文采直译直译 删删换换调调补补贯贯选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子因为:(因为:(1 1)与现代汉语有较大差别)与现代汉语有较大差别 (2 2)是考题设置的)是考题设置的关键得分点关键得分点高考翻译题命题规律高考翻译
5、题命题规律通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词省略句、被动句、倒装句、判断句、疑问语气、及固定句式文言文翻译的七个重要采分点:文言文翻译的七个重要采分点:重要实词重要实词 重要虚词重要虚词 古今异义古今异义 通假字通假字 词类活用词类活用 特殊句式特殊句式 固定结构固定结构文言文翻译的答题步骤文言文翻译的答题步骤 第一步诵读第一步诵读全句全句。第二步第二步找找得分点(得分点(特殊实词特殊实词、虚词、句式)虚词、句式)第三步理清第三步理清句式句式。第四步草拟第四步草拟底稿底稿。第五步第五步誊写誊写答案。答案。1、至和元年七月某日至和元年七月某日,临川临川王某记。王某记。翻译下
6、列句子,注意画线部分的变化规律。翻译下列句子,注意画线部分的变化规律。至和元年七月某日至和元年七月某日,临川临川王安石记。王安石记。2、盖文王拘而演、盖文王拘而演周易周易,仲尼厄而作,仲尼厄而作春秋春秋。周文王被拘在羑里而推演了周文王被拘在羑里而推演了周易周易,孔子受困而写,孔子受困而写下了下了春秋春秋。3、庆历四年庆历四年春,春,滕子京滕子京谪守谪守巴陵郡巴陵郡庆历四年庆历四年的春天的春天,滕子京滕子京被贬为被贬为巴陵郡巴陵郡太守。太守。4、安帝安帝雅闻衡善术学,雅闻衡善术学,公车公车特征拜特征拜郎中郎中,再迁为太史令,再迁为太史令安帝安帝平素听说张衡擅长术数方面的学问,平素听说张衡擅长术数
7、方面的学问,公车公车特地征特地征召授予召授予郎中郎中一职,两次升迁担任一职,两次升迁担任太史令太史令。一、人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、某些典章一、人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、某些典章制度名称等制度名称等专有名词。专有名词。二、度量衡单位、数量词、器物名称。二、度量衡单位、数量词、器物名称。三、古今意义相同的词。三、古今意义相同的词。年号年号人名人名书名书名地名地名官名官名帝号帝号 荀伯玉,字弄璋,广陵人也。祖永,南谯太守。父阐荀伯玉,字弄璋,广陵人也。祖永,南谯太守。父阐之,给事中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。齐高之,给事中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。齐高帝镇淮阴
8、,伯玉为高帝冠军刑狱参军。帝镇淮阴,伯玉为高帝冠军刑狱参军。高帝为宋明帝高帝为宋明帝所疑,被征为黄门郎,深怀忧虑,伯玉劝高帝遣数十骑所疑,被征为黄门郎,深怀忧虑,伯玉劝高帝遣数十骑入魏界,安置标入魏界,安置标榜榜。留词语:高帝、宋明帝、黄门郎、伯玉、魏界关键词语:疑、安置、标关键句式:“为宋明帝所疑”(“为所”式被动句),“被征为黄门郎”(“被”表被动的被动句)高帝被宋明帝怀疑,被征为黄门郎,高帝深感忧虑。伯玉劝高帝派遣数十骑兵进入魏界,设置界标 表示占据该地。b榜Bng捶打;捶击。木牌;匾额。告示,公布的名单。【又】张贴告示。【榜掠】用鞭子或板子拷打。【揭榜】考试后出榜。揭下写有招聘或招标等
9、内容的榜,表示应征。魏果遣游骑数百履行界上,高帝以闻,犹惧不得留,令伯玉占(卜)。伯玉言不成行,而帝卒复本任,由是见亲待。保留词语:魏、高帝、伯玉关键词语:履、闻、占关键句式:“魏果遣游骑数百履行界上”(状语后置句、省略句),“帝以闻,犹惧不得留”(省略句 魏国果然派遣数百骑兵在魏齐边界游荡,太祖(高帝)把这种情状上报,但还是害怕不能留驻淮阴,让荀伯玉占卜。后随高帝还都,除奉朝请。高帝使主家事。武帝罢广兴注还,立别宅,遣人于大宅掘树数株,伯玉不与,驰以闻,高帝善之。保留词语:武帝、广兴、伯玉、高帝关键词语:罢、与、驰、善关键句式:“伯玉不与(之)”(省略句),“驰以(之)闻”(省略句)译文:武
10、帝离开广兴返回京城大肆修建别苑,派人在伯玉宅子里挖掘几株树,伯玉不给,武帝迅速把这件事上报高帝,高帝认为伯玉做得很好无实义的句首发语词、句中助词、无实义的句首发语词、句中助词、偏义复词、偏义复词、表示停顿或凑足音节的助词等,翻译的时候要表示停顿或凑足音节的助词等,翻译的时候要删减删减。1、夫夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。夷以近,则游者众;险以远,则至者少。平坦而又近的地方,前来游览的人便多;危险而又远平坦而又近的地方,前来游览的人便多;危险而又远的地方,前来游览的人便少。的地方,前来游览的人便少。2、夫夫战,勇气战,勇气也也。作战,要靠勇气。作战,要靠勇气。3、所以遣将守关者,备他盗之
11、、所以遣将守关者,备他盗之出入出入与非常也。与非常也。派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼的派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼的进进入入和意外的变故。和意外的变故。4、久、久之之,能以足音辨人。,能以足音辨人。时间长了,能根据脚步声辨别走过的人是谁。时间长了,能根据脚步声辨别走过的人是谁。语气词语气词偏义复词偏义复词音节助词音节助词练习练习见优化探究100-101页一、古代的一、古代的单音词单音词换成现代汉语的换成现代汉语的双音词双音词。二、二、词类活用词换成活用后的词,通假字换成本字,古今异义词换成今义的词,一词多义的字翻译成最合适的义项等。4、君子博学君子博学而而日日参省乎己,则
12、参省乎己,则知知明而行无过矣明而行无过矣。有有道道德德有有修修养养的的人人广广泛泛地地学学习习,并并且且每每天天对对自自己己检检查查反省,就反省,就智慧智慧明达行为没有过失了明达行为没有过失了。3、以、以赂赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心思思礼遇礼遇天下的奇才。天下的奇才。1、距距关,毋关,毋内内诸侯。诸侯。把守把守函谷关,不要函谷关,不要让让诸侯诸侯进来进来。2、思厥先、思厥先祖父祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
13、想想他们死去的想想他们死去的祖辈和父辈祖辈和父辈,冒着霜露,披荆斩棘,冒着霜露,披荆斩棘,才有了一点土地。才有了一点土地。通假字通假字古今异义古今异义词类活用词类活用其中其中有涉及尊卑长幼关系的案件,陆九渊就让他们自己毁掉状子,以使社会道德风尚醇厚。只有那些不可教导的人,(陆九渊)才按照法律处置。(陆九渊)(陆九渊)派人(把他们)抓来,一审审讯讯他们就服罪了,没收他们偷来的东西全部归还了诉讼的人,并且宽容了他们的罪过,让(他们)改过自新。翻译下列句子,注意划线部分的变化规律翻译下列句子,注意划线部分的变化规律 1、蚓无、蚓无爪牙之利爪牙之利,筋骨之强筋骨之强,蚯蚓蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿没有锋
14、利的爪子和牙齿,强壮的筋骨强壮的筋骨,调整语序调整语序。按照现代汉语的语法规则,。按照现代汉语的语法规则,调整语序调整语序。如主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后如主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置等,置等,要按现代汉语的语法规范调整语序。要按现代汉语的语法规范调整语序。2、句读之不知,惑之不解句读之不知,惑之不解不通晓句读,不能解决疑难问题。不通晓句读,不能解决疑难问题。3、人固有一死,或、人固有一死,或重于泰山重于泰山,或,或轻于鸿毛轻于鸿毛,人本来就有一死,有的人死得人本来就有一死,有的人死得比泰山还重比泰山还重,有的人,有的人死得死得比鸿毛还轻比鸿毛还轻,4、安在公子能急人
15、之困安在公子能急人之困也!也!能为他人的困难而着急的公子在哪里呢?能为他人的困难而着急的公子在哪里呢?定语后置定语后置宾语前置宾语前置状语后置状语后置主谓倒装主谓倒装定语后置定语后置疑问句代词宾语前置。最常见的代词疑问句代词宾语前置。最常见的代词“何何”,此外还有,此外还有“胡胡”“”“奚奚”“”“焉焉”“”“安安”“”“恶恶”“”“曷曷”“”“乌乌”等。等。1 1 1 1.必不得宋,又且为不义,必不得宋,又且为不义,曷为攻之曷为攻之?(?(1515天津卷天津卷1313题)题)译文译文:果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,情,?2 2.又
16、奚为既来又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶?(而共恶所呼者而迫之耶?(1414江西卷江西卷1313题)题)译文译文:却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢?它呢?湖北卷第湖北卷第1212题)题)1.为什么还要攻打它呢?(为曷)2.(大家)又为什么已经来了(为奚)而今安在哉 大王来何操彼且奚适也 吾谁与归何为其然也否定句中代词做宾语前置。前置代词宾语以否定句中代词做宾语前置。前置代词宾语以“之之”最为最为多见,或指事,或代人,均须译出多见,或指事,或代人,均须译出。1.金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。(2015课程标准乙卷)译文:,我也应当
17、跟太子一起去,求见两位酋长当面谴责我们,或者还有可能把事情办好。2.有滏阳人焦通(梁)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。(2015上海卷第18题)译文:有个滏阳人叫焦通 ,而将他带到州学,强令他到孔子庙去观摩学习。1.金人虽然没有索取我而去(不索吾)2.梁彦光没有治他的罪(弗罪之)3、以“之”“是”为标志的宾语前置。固定句式是“何之有?”“”唯是”等。1.是区区者,何难之有?吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得供先生食。(2014重庆)译文:这是区区小事,?我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物,供给先生食用。1.有什么难不难的?(有何难)何陋之有二、二、定语后置定语后置 “中心词后置定语者中心词后
18、置定语者”以助词以助词“者者”为标志,有时还呈现为标志,有时还呈现“(名)(名)+有有者者”的结构的结构。客有吹洞箫者,客有吹洞箫者,倚歌而和之倚歌而和之 计未定,计未定,求人可使报秦者。求人可使报秦者。太子及宾客知其事者,太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。皆白衣冠以送之。群臣吏民能面刺寡人之过者,群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。受上赏。1 1 1 1、甫抵里閈甫抵里閈hnhn,亲故问寒温表庆贺者,肩摩踵接。,肩摩踵接。(20142014年重庆)年重庆)译文:译文:刚到达乡里,刚到达乡里,肩挨肩,脚跟脚,肩挨肩,脚跟脚 。2 2、.桂阳桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。狱久不决。2010
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