2019年中考物理题分类汇编 11功、功率、机械能.doc
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1、11111功、功率、机械能功、功率、机械能12(2018烟台)如图所描述的情景中,没有发生动能转化为势能的是( )【分析】动能的影响因素是质量和速度,重力势能的影响因素是质量和高度,据此可结合物体的运动情况做出判断。【解答】解:A、滑滑梯时,人的高度降低,速度变大,是重力势能转化为动能,没有发生动能转化为势能,故A符合题意;B、荡秋千时,在从低处向高处运动时,人与秋千的速度减小,高度增加,是动能转化为重力势能,故B不合题意;C、在跳水比赛中,人向上弹起的过程中,高度增大,速度减小,是动能转化为重力势能,故C不合题意;D、在单杠上翻转时,若人由下向上运动,人的速度减小,高度增加,是动能转化为重力
2、势能,故D不合题意。故选:A。【点评】本题主要通过生活中的几个实例,考查了动能与势能之间的转化,明确动能与势能的影响因素,即可顺利解答。11(2018淄博)如图所示,ACBC,在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端,推力分别为F1、F2,功率分别为P1、P2,在不考虑摩擦的情况下( )AF1F2,P1=P2BF1F2,P1P2CF1=F2,P1=P2DF1F2,P1P22【分析】(1)斜面倾斜角度越大,越费力,斜面AC的倾斜角度小于斜面BC,所以斜面AC更省力,(2)不考虑摩擦的情况下,斜面光滑,使用光滑的斜面没有额外功;根据功率的计算公式P=,结合做功的多少和所用时间的多少分
3、析所做的功的功率大小。【解答】解:(1)不计摩擦,斜面AC倾斜角度小于BC,则ACBC,所以物体沿AB运动时拉力较小,即F1F2;(2)不计摩擦,使用光滑的斜面没有额外功,拉力在两斜面上做功相同(等于克服物体重力所做的功),即W1=W2;拉力做功相同,所用时间相同,根据P=可知,拉力做功的功率相同,即P1=P2。故选:A。【点评】本题考查斜面的省力情况,物体做功的大小以及做功功率的大小,关键是知道接触面光滑,摩擦力为0,使用任何机械都不省功。12(2018淄博)如图所示,弯曲的跳板把人弹至高处,这个过程中人的动能和重力势能的变化情况是( )A动能减小,重力势能增大B动能增大,重力势能减小C动能
4、先增大后减小,重力势能增大D动能先减小后增大,重力势能减小【分析】运动员离开蹦床弹向空中至最高点的这一过程中,判断动能和势能的变化,要从动能和势能的影响因素考虑。(1)动能大小的影响因素:质量、速度。质量越大,速度越大,动能越大。3(2)重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度。质量越大,高度越高,重力势能越大。【解答】解:弯曲的跳板把人向上弹起,弹性势能转化为动能,动能变大,运动员离开跳板弹向空中至最高点的这一过程中,人的质量不变,速度变小,高度升高,故动能减小,重力势能增大。故选:C。【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能的变化。8(2
5、018枣庄)妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍,若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是( )AW1:W2=2:1 P1:P2=6:1BW1:W2=2:3 P1:P2=2:1CW1:W2=2:1 P1:P2=3:2DW1:W2=2:1 P1:P2=2:3【分析】(1)爬山比赛过程中,两人爬山的高度相同,根据W=Gh求出做功之比;(2)根据P=求出功率之比。【解答】解:由题可知,妈妈与小明爬山的高度相同,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小
6、明的3倍,由W=Gh可得,妈妈和小明克服重力做功之比:=;由P=可得,妈妈和小明克服重力做功的功率之比:=,故D正确。故选:D。4【点评】此题主要考查的是学生对功和功率计算公式的理解和掌握,代入数值时不要颠倒是解决此题的关键,属于基础性题目,难度不大。12(2018潍坊)(多选题)(多选题)如图所示,滚摆由最高点释放,旋转着下降到最低点后又上升,每次上升的最大高度逐渐降低。下列说法正确的是( )A下降时重力势能转化为动能和内能 B下降时减少的重力势能等于增加的动能C上升时减少的动能等于增加的重力势能 D上升的最大高度逐渐降低说明机械能不守恒解析:AB、滚摆下降时,质量不变,速度变大,高度减小,
7、即动能变大,重力势能减小,将重力势能转化为动能;由于存在摩擦,故一部分重力势能转化内能,减少的重力势能大于增加的动能;故A正确,B错误;C、由于存在摩擦,故一部分动能转化内能,减少的动能大于增加的重力势能,故C错误;D、上升的最大高度逐渐降低,说明机械能转化为其他形式的能,故机械能不守恒,故D正确。故选AD。22(2018潍坊)某同学在探究弹性势能大小与形变量的关系时,猜测弹性势能可能与形变量x成正比,也可能与形变量的平方x2成正比。用如图装置进行探究,将弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上,刻度尺与杆平行,进行了如下操作:弹簧处于自由状态时,读出其上端距水平面的高度h0;5将中间有孔的小
8、铁块套在光滑杆上放于弹簧上端,竖直向下按压铁块,读出此时弹簧上端到水平面的高度h1;释放小铁块,当铁块上升到最大高度时,读出铁块下端到水平面的高度h2;改变弹簧的压缩长度,重复步骤,将测出的数据记录在表格中,并计算出弹簧的形变量x、形变量的平方x2和小铁块上升的距离h实验次数h0/mh1/mh2/mx/mX2/m2h/m10.500.400.550.400.010.1520.500.300.900.200.040.6030.500.201.550.300.091.3540.500.152.000.350.121.85(1)实验中弹簧的形变量x= (用所测物理量符号表示);(2)本实验中,弹簧弹
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- 2019 年中 物理题 分类 汇编 11 功率 机械能
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