诗歌的抒情方式.ppt
《诗歌的抒情方式.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗歌的抒情方式.ppt(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、抒情方式直接抒情间接抒情:触景生情 借景抒情 寓情于景 借古讽今 托物言志(1)“借景抒情借景抒情”与与“触景触景生情生情”的区别:的区别:“借景抒情借景抒情”是是先先有情,缘情有情,缘情而选景,是有我之境,物皆著我而选景,是有我之境,物皆著我颜色。颜色。“触景生情触景生情”是是先先见景,自然见景,自然景物的变化触发了作者的联想,景物的变化触发了作者的联想,引起和触动了作者内在的思想感引起和触动了作者内在的思想感情。情。(2)“借景抒情借景抒情”与与“寓情寓情于景于景”的区别:的区别:“借景抒情借景抒情”表达感情比较表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是有直接,读完诗歌后的感受是有“情情”也有也
2、有“景景”;“寓情于景寓情于景”表达感情时比表达感情时比较含蓄,明写景,暗含情,即较含蓄,明写景,暗含情,即“一切景语皆情语一切景语皆情语”。“借景抒情借景抒情”重点在情,景物重点在情,景物或意象是抒情的媒介;或意象是抒情的媒介;“寓情于景寓情于景”重点在景,重点在景,“情情”包含在景物或意象之中。包含在景物或意象之中。1、(06福建)阅读下面一首唐诗,按要求福建)阅读下面一首唐诗,按要求答题答题 端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注注端居:闲居。端居:闲居。素秋:秋天的代称。素
3、秋:秋天的代称。问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。么特点?请简要分析。这首诗第三、四句的最大特点是这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情借景抒情(指出手法指出手法)。诗人借助对)。诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写,(色的描写,(解说手解说手法法)赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出)赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(亲的情感。(指明效果指明效果)辨一辨2、题菊花、题菊花 黄巢黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒
4、香冷蝶难来。飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。他年我若为青帝,报与桃花一处开。(注)青帝:司春之神。(注)青帝:司春之神。问:这首诗在情与景的表现上有何特色?问:这首诗在情与景的表现上有何特色?这首诗运用了这首诗运用了触景生情触景生情手法,(手法,(指出指出手法手法)因见到菊花在秋天开放时冷寂,蝴)因见到菊花在秋天开放时冷寂,蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像,蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像,自己若做了青帝就要改变菊花处境,让它自己若做了青帝就要改变菊花处境,让它在春天同桃花一齐开放。(在春天同桃花一齐开放。(解说手法解说手法)抒)抒发了对菊花开不逢时的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗歌 抒情 方式
限制150内